艾军
- 作品数：10 被引量：19H指数：3
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- 高校心理健康教育课程理论教学创新策略被引量：3
- 2018年
- 本文论述大学生对心理健康教育课程理论教学的态度，针对高校心理健康教育课程理论教学过于简单、抽象和分散，内容具有学科化倾向，内容组织程式化，介绍心理现象和心理问题时缺乏理论支撑等问题，提出高校心理健康教育课程理论教学必须呈现心理学理论的全景图式，与技能教学融合，并结合大学生关心的社会事件来开展，同时必须条理清晰便于理解。
- 艾军
- 关键词：高校心理健康教育理论教学
- 高校大学生就业预警机制与援助系统被引量：2
- 2013年
- 文章在分析和总结目前高校大学生就业指导的研究和实践特点基础上,通过实践将涉及大学生就业指导和帮扶的各条途径进行了整合并使之系统化,提出了符合高校大学生就业指导特点和实际的大学生就业预警机制与援助系统,并指出存在的问题和今后发展的方向。
- 艾军
- 关键词：大学生就业预警机制
- 大学生感恩教育主题班会模式创新的实证研究被引量：4
- 2013年
- 文章对广西某高校本科生进行了大学生感恩教育对象的调查,分析了感恩对象受关注程度的年级分布情况及其发展趋势,在此基础上提出大学生感恩教育主题班会以学生工作团队为主体,以指导教师为辅的模式,该模式分主题选定、活动设计和活动开展三个模块。分析此模式的特点及问题所在,并指出大学生感恩教育主题班会的未来发展方向。
- 艾军
- 关键词：感恩教育主题班会
- 论励志文学阅读在激励大学生精神力量中的作用被引量：1
- 2013年
- 文学作品让我们懂得了真善美和假恶丑,其教育意义已经超出了教学本身,高校是培养社会有用人才的园地,在培养人才的同时要重视学生的德育养成教育,用文学作品内含的精神价值来影响当代大学生,使他们具备良好的的思想道德,高尚的人格是十分紧迫。
- 艾军
- 关键词：文学作品高校学生
- 中小学布局结构调整中的政策民意选择
- 2013年
- 本文以广西中小学布局结构调整政策实施中的民意调查为例,尝试理解各种利益群体的民意表达方式和政府决策中的民意选择策略,提出在每个人作为权利主体的基础原则下民意采集的策略性原则。
- 艾军
- 关键词：教育政策
- 大学生心理健康教育主题班会模式创新的实证研究被引量：8
- 2012年
- 提出以学生为主体、教师为辅导的大学生心理健康教育主题班会模式，并指出在该模式下大学生心理健康教育主题班会活动的特点、存在的问题及展望。
- 艾军
- 关键词：大学生心理健康教育主题班会
- 基于成长需要的高校党课教学内容创新研究
- 2019年
- 本文阐述基于成长需要的高校党课教学内容创新,分析大学生学员心理成长需要现状及特点,针对党课教学内容对大学生学员成长需要关注不够的问题,提出高校党课教学内容创新的途径:重视个性需求,关照个体的生活世界;注重个体的经验系统,实现知识向智慧的转化;以科学的方法论指导,促进党课教学内容创新进一步深化。
- 艾军
- 关键词：高校党课教学内容
- 基于积极心理学的初中生心理健康教育校本课程的思考与探究
- 2024年
- 本文围绕提升学生积极个人体验、构建积极人格品质、维系积极人际关系三个方面,将积极心理学理念引入初中生心理健康教育校本课程中,切实提升初中生心理健康教育课程教学的科学性与实效性。
- 雷一祎覃梅芳艾军
- 关键词：积极心理学主观体验心理品质人际关系
- 大学生创业幸福感现状研究
- 目前，大学生创业是国家和社会关注的热点问题，但近年来大学生创业的现状不容乐观，其中心理因素无疑成为大学生创业成功的关键。本研究旨在借助于大学生创业幸福感现状的调查与研究成果，来探讨大学生创业幸福感的内在心理机制和影响因素...
- 艾军
- 关键词：大学生创业幸福感
- 文献传递网络资源链接
- 基于成长需要的大学生心理健康教育课程内容的教学创新被引量：1
- 2014年
- 高校心理健康教育课程内容应以大学生成长需要作为目标，促使大学生具有正确选择自己心理资本发展方向的能力，提高满足自我合理心理需要的能力和向新的心理成长层次跃进的自觉意识和能力。本文基于大学生现实心理知识结构调研现状，比较分析当前心理健康教育课程内容的缺陷，进而提出比较适合大学生成长需要的心理健康教育课程教学内容设置的途径，为课程内容的改革提供了比较切实的思路。
- 艾军
- 关键词：大学生心理健康教育课程内容
