您的位置: 专家智库 > >

蒋韬成

作品数:11 被引量:11H指数:2
供职机构:湘南学院更多>>
发文基金:湖南省教育规划课题湖南省教育厅科研基金湖南省高等学校教学改革研究项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 5篇语言文字

主题

  • 5篇英语
  • 5篇教学
  • 4篇大学英语
  • 3篇大学英语教材
  • 3篇英语教材
  • 3篇语料
  • 3篇语料库
  • 2篇语域
  • 2篇院校
  • 2篇基于语料
  • 2篇基于语料库
  • 2篇教材评估
  • 2篇教师
  • 2篇本科
  • 2篇本科院校
  • 2篇词汇
  • 1篇大学英语听力
  • 1篇大学英语听力...
  • 1篇地方本科
  • 1篇地方本科院校

机构

  • 10篇湘南学院

作者

  • 10篇蒋韬成
  • 3篇李世琴
  • 2篇王峰
  • 2篇黄泽英
  • 1篇王岩
  • 1篇刘红
  • 1篇张建佳
  • 1篇李群英
  • 1篇王晓成
  • 1篇贺玲
  • 1篇赵丽梅
  • 1篇曾凡丽

传媒

  • 2篇湘南学院学报
  • 1篇黑龙江教育学...
  • 1篇衡阳师范学院...
  • 1篇齐齐哈尔大学...
  • 1篇郧阳师范高等...
  • 1篇体育成人教育...
  • 1篇湖南科技学院...
  • 1篇池州学院学报
  • 1篇武汉商学院学...

年份

  • 1篇2020
  • 5篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于语域特征多维分析的大学英语教材研究被引量:1
2020年
本研究采用语料库分析方法,对大学英语教材和通用学术英语进行了语域特征多维分析,对各自功能维度和语域类型进行了系统性描述和比较.研究表明:大学英语教材叙述类、想象类文体较多,而学术类文体偏少,总体上"学术味"不浓,互动性、叙述性较强,与通用学术英语的高信息性和抽象化表达要求尚存一定差距.本研究结论对大学英语教材的编写和使用均具有一定参考价值.
蒋韬成李世琴黄泽英
关键词:大学英语教材教材评估语域特征
运用激励机制提高外籍教师课堂教学质量被引量:2
2016年
随着高等教育国际化的不断发展,国内高校对外籍专家的需求不断增加。但由于地理位置、薪酬待遇和管理机制等多方面的原因,外籍专家流动性较大,课堂教学质量难以得到保障。为了提高外籍专家任教的稳定性和教学质量,高校应该设置合理的激励机制,充分调动外籍专家的教学积极性,发挥外籍专家的优势和特长,从而促进课堂教学质量持续提高。
蒋韬成曾凡丽王岩
关键词:激励机制外籍教师教学质量
地方本科院校高等教育国际化教学现状及思考——以湘南学院为例被引量:3
2016年
近年来,随着经济全球化的发展,高等教育国际化程度不断丰富和深入,地方本科院校国际化教学发生了深刻变化。通过分析湘南学院高等教育国际化教学现状,总结了地方本科院校高等教育国际化面临的主要问题,提出了地方本科院校的高等教育国际化教学的发展方向和建议。
蒋韬成王峰刘红贺玲
关键词:地方本科院校高等教育国际化教学改革
基于语料库的大学英语教材多维分析教学研究被引量:2
2016年
文章研究运用Biber的多维分析法,对主流大学英语教材和通用学术英语语言特征进行语料库对比分析。研究表明:(1)大学英语教材互动文体较多但学术类型文体欠缺;(2)大学英语教材表现出较强的交互性、显性劝说型和具体化表述,而通用学术英语具有较高的信息性和抽象化表达。基于多维特征的综合分析方法较客观地描写了大学英语教材的语言特征,对教材改进及现有教材使用策略均具有指导意义。
蒋韬成
关键词:大学英语教材评估语料库
论语用模糊在大学英语听力教学中的体现及成因
2014年
模糊语言学是运用模糊理论研究自然语言中模糊现象的学科。语言的模糊性包括语义模糊和语用模糊。语用模糊指的是交际过程中的交际参与者对意义的表述或者解释不确定的种种现象。在《大学英语》教学中,经研究发现语境类考题是大学英语听力教学中的常见题型,也是学生学习的难点。研究语用模糊的相关理论,能帮助分析语境类考题的分类及难点产生的原因。
蒋韬成
关键词:大学英语听力教学语用模糊
基于语料库的大学英语教材句法复杂度研究被引量:2
2016年
以往基于语料库的大学英语教材分析多集中在词汇、短语层以及个别语法结构,尚未见有研究对大学英语教材句法复杂度进行报道。本文采用"句法复杂度分析器"对3套国家级大学英语教材的句法复杂度进行全面分析,并将其与通用英语语料库和学术英语语料库进行对比。研究发现,3套大学英语教材之间在14个句法复杂度指标上均没有显著差异。但作为整体,这些教材与英语通用英语和学术英语之间在10个指标上存在显著差异。本研究结果对教材编撰和使用均具有启发意义。
蒋韬成李世琴赵丽梅
关键词:大学英语语料库
共选理论视角下学术英语词汇教学研究与启示被引量:1
2015年
基于新弗斯语料库语言学的共选理论,从扩展意义单位的角度对现存学术英语词表存在的问题进行批判。通过检索雅思A类考试1995年至2011年全真试题集阅读文章构成的学术英语语料库,我们发现单个单词的意义不是自足的,多词单位为识别和区分衍生词之间的不同意义、短语意义、一词多义等现象提供了理论支持和操作方法。
蒋韬成
关键词:学术英语词汇
跨语域词汇意义分布研究及对英语教学的启示
2015年
文章基于Biber的语域理论,采用语料库语言学的方法,选取account为研究对象,通过检索新闻、商务、医学三个不同语料库,开展跨语域的词汇意义分布的实证研究,指出相同词汇在不同语域中的使用差异,并对造成差异的原因进行分析。经研究发现:同一词汇的不同意义及形式随语域不同而呈不同分布模式,而这一模式受该语域交际目的影响和制约。并且该研究对英语词汇教学具有启发意义。
蒋韬成张建佳
关键词:语域词汇
基于台湾高校体育考察对地方性本科院校发展的启示
2013年
通过实地考察、访谈等方法,了解了台湾高等教育的发展现状,结果表明:台湾的高等教育体系发达;特色办学是台湾高等教育办学的生命线;培养具有国际化视野的学生是台湾高等教育的出发点和落地点;运动与休闲是台湾高校发展的社会化产物。
王峰蒋韬成王晓成李群英
关键词:台湾高校高校体育教师队伍建设
基于平行语料库的非词语化动词探究
2016年
非词语化动词的使用一直为中国英语学习者词汇学习难点之一,文章以非词语化动词make为研究对象,在英汉平行语料库中检索其翻译对等单位,测度其不同用法的语义透明度,探究学习难点所在。研究发现:非词语化动词在其所有用法中占有相当比重,加上成语用法,约为42%;语义透明度低的非词语化动词,其对应短语也更不容易学习掌握。
蒋韬成李世琴黄泽英
关键词:MAKE语义透明度平行语料库
共1页<1>
聚类工具0