蒙惠芳
- 作品数：9 被引量：1H指数：1
- 供职机构：琼台师范高等专科学校数理系更多>>
- 发文基金：海南省自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 浅谈数学思维灵活性的培养
- 2002年
- 蒙惠芳
- 关键词：数学教学数学思维数学概念逆向思维训练
- 师专数学学困生情况调查——以琼台师专数学教育专业为例
- 2015年
- 由于师专招生是高招中最后一个批次的招生,因此生源质量较差,而低分学生往往数学就更差。针对琼台师专数学教育专业中的数学学困生做了调查,期望找到数学学不好的根源,为下一步制订人才培养方案提供对症的措施。
- 符方健蒙惠芳
- 关键词：师专数学教育专业数学学困生
- 数学教育专业人才培养之管见——以琼台师范高等专科学校为例
- 2015年
- 师专数学教育专业承担着培养小学数学教师的重任。本文以琼台师范高等专科学校数学教育专业为例,从课程建设、学生实践能力培养、教学评价及师资队伍建设四大方面,对数学教育专业人才培养做了较深入的探讨。
- 符方健蒙惠芳
- 关键词：数学教育教师教育课程标准小学教师专业标准
- 全概率公式内涵剖析及应用技巧
- 2009年
- 对全概率公式的内涵进行了深入的剖析，并适当引申与扩展．最后探索构造性地运用全概率公式计算一些复杂事件概率的技巧．
- 符方健蒙惠芳
- 关键词：全概率公式构造性
- 数学教学中要重视人文精神教育
- 2005年
- 数学不仅具有重要的科学价值．还具有丰富的人文价值。数学教学中应渗透哪些人文精神呢?1、踏实，守法 数学语言的精确性使得数学中的结论不会有模棱两可的情形，数学中不存在伪科学。我们在教学中可以教育学生去其浮躁，不要弄虚作假，要认认真真地做人，踏踏实实地做事、要坚持原则．忠于真理，不屈服于权贵等。
- 蒙惠芳
- 关键词：数学教学人文精神教育数学语言数学课程标准数学文化素质教育
- 浅谈化归思想的教学
- 2002年
- 蒙惠芳
- 关键词：化归思想中师教育数学教学解题思路
- 海南省小学“统计与概率”师资情况调查与分析
- 2014年
- 采取问卷方式,对海南省小学"统计与概率"师资情况进行随机抽样调查.经过统计分析,得出三个结论:海南省大多数小学数学教师仅凭感性认识教"统计与概率"知识,专业理论知识薄弱;大多数教师渴望参加"统计与概率"内容及新课标理念培训学习;大学《概率与统计》课程内容设置应加强与小学教学实际以及现实生活联系。
- 蒙惠芳陈福川
- 关键词：师资大学教学
- 高职“全概率公式”课堂教学质量提高策略分析被引量：1
- 2012年
- 提高高职院校课堂教学质量要重视多媒体课件的使用,重视教学手段与教学方法的优化组合,重视对新知识内涵的剖析,重视创新求异思维的培养,重视数学思想方法的挖掘,重视课后研究问题的设计、布置。本文通过优质课的实践检验,证明了这六个"重视"的必要性。
- 蒙惠芳符方健
- 关键词：高职全概率公式课堂教学质量教学策略
