薛梅
- 作品数：60 被引量：462H指数：12
- 供职机构：石河子大学化学化工学院更多>>
- 发文基金：教育部“春晖计划”国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学理学化学工程更多>>
- 浅议在药物化学教学中培养创新型药学人才被引量：1
- 2010年
- 自然科学、生命科学和信息科学日益发展并相互渗透、融合，为新药研究、工艺设计和构效关系等药物化学方面研究的快速发展奠定了重要基础。而药物化学与生物科学、生物技术、计算机技术及网络信息紧密结合，它们之间相互促进已成为发展趋势。作为药学研究领域的带头学科——药物化学的研究一直受到相关学者关注。
- 王新兵薛梅祝世发秦冬梅张华
- 关键词：药物化学教学质量
- 芳基吡唑腙及其双杂环化合物的合成与抗菌活性被引量：14
- 2009年
- 通过1-苯基-3-(4-甲基苯基)-4-甲酰基吡唑与芳氧乙酰肼的加成反应,合成了5个新型的吡唑腙类化合物(3a^3 e);3在酸性条件下环合,合成了5个新型的吡唑双杂环化合物(4a^4 e)。3和4的结构经1H NMR,IR,MS和元素分析表征。对3和4分别进行了棉花枯萎病菌(A),棉花黄萎病菌(B),棉花立枯病菌(C),瓜果腐霉病菌(D),番茄早疫病菌(E)及向日葵菌核病菌(F)等初步的抑菌活性测试。结果表明,4的抑菌效果明显高于3;其中4d和4 e对A,C和D的抑制率大于90%,对E和F的抑制率大于80%。
- 杨金凤陶晶李炳奇薛梅韦文珍
- 关键词：吡唑噁唑啉抗菌活性
- 椅式构象两种表达式及其转化的教学
- 2006年
- 薛梅王自军王新兵
- 关键词：三步教学法构象立体化学环己烷
- 浅谈多媒体技术在医用有机化学教学中的应用被引量：4
- 2006年
- 利用多媒体教学手段进行教学是高等教育改革发展的需要,是一种全新的教学方法,它能使教师、学生构成全方位的交互性的教学体系。拟就多媒体技术在医用有机化学教学中的应用进行初步探讨。
- 王自军薛梅
- 关键词：多媒体技术有机化学教学教学体系
- 基于三(三唑)三嗪中心的咔唑衍生物的合成及光谱测定
- 2015年
- 咔唑衍生物已被广泛应用于有机电致发光材料,为提高咔唑衍生物的发光性能,本文以咔唑为原料,经C-N偶联、氰基化、环加成等有机合成反应,成功合成一个新的基于三(三唑)三嗪中心的盘状的咔唑衍生物。目标化合物结构经核磁、质谱确认,利用紫外-可见吸收光谱和荧光光谱分析方法,研究了该化合物的光物理性质,结果表明:目标化合物的最大吸收波长为347 nm,最大发射波长为441 nm,可以发出强烈的纯正蓝光在稀溶液中;该化合物有望作为蓝色发光材料应用于有机电致发光领域。
- 赵赫王永涛薛梅齐誉宋锦洋沈裕刘志勇杜广芬
- 关键词：咔唑分子内电荷转移
- 含钐稀土离子转光农膜的制备及其性能研究被引量：6
- 2009年
- 将含钐的稀土离子转光剂添加到聚乙烯树脂中,采用母料法制备转光膜,进行荧光分析及其它性能测试,结果表明:与普通薄膜相比,转光农膜能有效吸收264nm范围的紫外光,在约650nm处产生很强的红色荧光,并具有很好的光热稳定性;与聚乙烯薄膜具有良好的结合力,且不影响薄膜的加工工艺与物理性能;在薄膜加工中原有组分的光学性能基本保持不变。
- 王贺云代兵王运华薛梅
- 关键词：转光剂稀土化合物转光农膜LDPE
- 金樱子中总黄酮和多糖的微波提取与含量测定被引量：23
- 2005年
- 目的:从金樱子中提取总黄酮和多糖,并测定其含量。方法:运用微波技术提取金樱子总黄酮和多糖,用比色法测定总黄酮和多糖含量。结果:测得金樱子中总黄酮含量为6.49%,平均回收率为99.23%,相对标准偏差(RSD)为1.89%(n=5),多糖含量为8.73%,平均回收率为100.98%,相对标准偏差(RSD)为1.45%(n=5)。结论:运用微波技术从金樱子中联合提取总黄酮和多糖,反应速度加快,提高了提取效率。
- 薛梅王自军闫豫君周静
- 关键词：微波技术金樱子总黄酮多糖
- 膦酰基杂环化合物合成方法
- 2001年
- 本文阐述了膦酰基杂环化合物的合成方法 。
- 薛梅赵文惠王新兵
- 关键词：亚磷酸三乙酯
- 关于仪器分析教学改革和大学生创新培养的探讨被引量：29
- 2009年
- 本文结合仪器分析课程的内容和特点,分别从"把多媒体教学引进仪器分析的课堂"、"开设仪器设备创新的实验教学内容"、"引入基于问题学习法"、"及时更新教学内容"和"实行开放实验室制度"等五个方面探讨了对仪器分析教学改革和大学生创新培养的措施与方法。
- 曹红刘红陈思羽薛梅
- 关键词：仪器分析教学改革
- 有机化学实验教学改革初探被引量：1
- 2014年
- 有机化学实验是应化、材料、化工、化学等化学学科的基础课。如何提高有机化学实验的教学效果，本人结合自身教学体会，从四方面对提高有机化学实验教学效果提些建议。一是对老师的要求，二是对教学方法探讨，三是合理安排实验内容，四是合理的考核制度。
- 薛梅李文娟韩亚杰吴建宁刘岩马晓伟张洁
- 关键词：有机化学实验教学
