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许科红

作品数:12 被引量:41H指数:2
供职机构:河南农业大学更多>>
相关领域:哲学宗教农业科学文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 6篇会议论文
  • 3篇期刊文章
  • 2篇科技成果

领域

  • 5篇哲学宗教
  • 3篇农业科学
  • 2篇经济管理
  • 2篇文化科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 5篇大学生
  • 2篇新农村
  • 2篇新农村建设
  • 2篇选育
  • 2篇抑郁
  • 2篇抑郁倾向
  • 2篇玉米
  • 2篇社会
  • 2篇特困大学生
  • 2篇农村
  • 2篇教育
  • 2篇聚类
  • 2篇服务新农村
  • 2篇服务新农村建...
  • 1篇大学生综合素...
  • 1篇淀粉
  • 1篇心理
  • 1篇学生综合素质
  • 1篇优秀生
  • 1篇优质专用玉米

机构

  • 11篇河南农业大学

作者

  • 11篇许科红
  • 2篇王淮东
  • 1篇库丽霞
  • 1篇李俊周
  • 1篇陈彦惠
  • 1篇吴连成
  • 1篇席章营
  • 1篇王翠玲
  • 1篇马巧云
  • 1篇李玉玲
  • 1篇魏蒙关
  • 1篇吴锁伟
  • 1篇李学慧
  • 1篇王延召
  • 1篇刘国彦
  • 1篇刘艳阳
  • 1篇吴建宇
  • 1篇陈晓
  • 1篇韦小敏
  • 1篇丁勇

传媒

  • 1篇青年探索
  • 1篇中国心理卫生...
  • 1篇思想教育研究
  • 1篇2006年社...
  • 1篇2006年推...
  • 1篇第六届全国大...

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2007
  • 2篇2006
  • 2篇2001
  • 1篇1999
  • 1篇1998
  • 2篇1997
  • 1篇1993
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
特困大学生抑郁倾向的研究
许科红
开展“科教富民行动”服务新农村建设
本文对开展“科教富民行动”服务新农村建设的做法进行了介绍。河南农业大学深入贯彻落实《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》,充分发挥在农业科研、教育和人才方面综合优势,开展了“科教富民行动”,努力构建教育、...
许科红王淮东
关键词:新农村建设农技推广科技兴农农教结合
文献传递
资助困难学生要坚持育人导向被引量:1
1997年
许科红
关键词:特困生自强自立育人导向社会关怀高校特困生刻苦学习
特困大学生抑郁倾向的研究
我们运用抑郁自评量表(SDS)和社会支持评定量表(SSRS)对经济困难大学生进行了调查。结果表明,特困大学生具有突出的抑郁倾向,抑郁症状检出率高达51%;特困大学生社会支持总分及主观、客观支持都显著低于其他学生,尤其在主...
许科红
关键词:特困大学生抑郁倾向
文献传递
爆裂玉米种质研创及豫爆2号杂交种选育和产业化应用
李玉玲许科红刘国彦魏蒙关温春东李俊周王建现陈恭张珍丁勇吴锁伟王延召刘艳阳李学慧黄垒
该项目针对爆裂玉米育种及相关研究存在问题及发展趋势,从1993-2008年历经连续16年完成。1.主要技术内容及技术经济指标:(1)专用型爆裂玉米杂交种豫爆2号及其亲本自交系选育。豫爆2号杂交种及其亲本自交系N04和N1...
关键词:
关键词:爆裂玉米杂交种选育
高产高淀粉优质专用玉米新品种豫玉34的选育与推广
陈彦惠吴连成库丽霞刘桂珍许科红席章营陈晓白锦雯郭建玲张虹田志强吴建宇韦小敏马巧云王翠玲
该课题通过轮回选择方法,选育出新种质亲本自交系豫25和豫79,拓宽了种质的遗传基础,较好地解决了优质、高产、抗病基因聚合。突破现有杂优模式,根据产量、淀粉性状的遗传规律,将优质和高产有机结合,成功地育成的豫玉34品种具有...
关键词:
关键词:玉米选育
开展'科教富民行动'服务新农村建设
在中央和省委的有关精神指引下,河南农业大学充分发挥农业高校人才、技术的优势和潜力,于2005年在南阳市实施了'科教富民行动计划'.1年多来,这项工作进展总体顺利,有力地推动了河南省的社会主义新农村建设。本文介绍'科教富民...
许科红王淮东
关键词:新农村建设农业技术推广
文献传递
优秀生与违纪生的个性心理特征比较
学生个体在其成长的过程中,形成了各自相对稳定的心理特征,这些个性心理又反过来影响他们的实践活动。通过对先进和后进两种典型学生个性心理特征进行比较,研究个
许科红
文献传递
大学生个性因素的聚类分析与教育管理被引量:13
1998年
大学生个性因素的聚类分析与教育管理河南农业大学学生处许科红本文的目的在于了解学生的个性特点,以便分类指导,根据学生的心身发展水平进行教育,不断地向受教育者提供信息和反复强化德育影响,最终促使良好个性的稳定发展,矫正不良个性。方法聚类分析是根据研究对象...
许科红
关键词:聚类分析教育管理大学生
大学生个性因素的聚类分析与教育对策
学生个体在其成长的过程中,形成了相对稳定的心理特点,构成了不同的个性。现代教育发展的一个重要趋向,就是要重视学生的个体差异和个性发展。按照培养目标,针对受教育者的特点,分类指导,因材施教,有利于稳定和发展学生的优良个性,...
许科红
文献传递
共2页<12>
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