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谢丹
作品数:
9
被引量:10
H指数:2
供职机构:
江西师范大学
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理学
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合作作者
胡银泉
江西师范大学课程与教学研究所
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江西师范大学课程与教学研究所
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2篇
2007
4篇
2006
2篇
2005
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改革开放以来社会主义财富观的研究
财富观是人们对于财富的总的看法和观点,直接体现着人们的人生观与价值观。随着改革开放的不断深入与社会的转型,中国人的财富观发生了深刻变化。这种变化的积极影响在于,获取财富的正当性正日益突显,财富已成为人的素质和能力的象征。...
谢丹
关键词:
马克思主义
浅谈物理学史的育人功能
被引量:6
2005年
中学物理教学在培养人才方面的地位举足轻重,如何在物理教学中挖掘物理学史的教育因素,为祖国培养具有开拓创新精神的跨世纪人才具有重要的现实意义。文章从民族自豪感、爱国主义热情、非智力因素、科学素养4个方面入手进行了探讨。
谢丹
关键词:
物理学史
民族自豪感
非智力因素
用Mathematica做波的实验
2006年
本文以实例介绍了Mathematica系统在高中物理相关章节中的应用,并对其使用意义进行初步探讨。首先.物理理论的具体化、形象化保证了初高中物理体系的过渡;其次,物理模型与数学的肾密结合为高中和大学物理体系提供了衔接。
谢丹
胡银泉
关键词:
MATHEMATICA
中学物理教学
唯象理论
理论架构
基于Mathematica系统的数学物理拟真实验开发之图像篇
被引量:1
2007年
与声音技术独立构成实验、主导教学不同,图像技术更多的是通过数学物理实验生成资源,构建情境,从而辅助教学。由于要用到较多的函数,所以本文采用夹叙夹议的形式介绍其用法。
谢丹
胡银泉
关键词:
物理实验
图像技术
数学
辅助教学
生成资源
夹叙夹议
基于Mathematica系统的数学物理拟真实验开发——声音篇
被引量:1
2006年
谢丹
胡银泉
关键词:
中学物理教学
声音
数学
简谐振动
教学模式
物理理论
基于Mathematica系统的数学物理拟真实验开发软件简介
被引量:3
2006年
谢丹
胡银泉
关键词:
数学软件
MATHEMATICA
WINDOWS
MATHCAD
用Flash模拟波的形成与传播
被引量:2
2005年
在中学物理教学中,虚拟实验是颇受争议的一种教学手段。如:将木块和铁块同时放置水中,真实的情况是木块浮于水面,铁块沉入水底。但在课件中,却可以做到让铁块浮于水面,而让木块沉入水底。也就是说,实物实验建构的情境是真实的,而虚拟实验的情境是经过人为加工的,依赖于加工者的理解水平和制作水平,因此教学中,我们应尽量建构真实情境。然而有的情境难以真实构建,如:从微观角度再现横波和纵波的传播,这时就必须借助于虚拟实验。下面笔者即以Flash模拟波的形成与传播为例讨论Flash在物理实验教学中的应用。
谢丹
胡银泉
关键词:
FLASH
虚拟实验
教学手段
物理教学
基于通用软件的中学物理虚拟实验研究
随着互联网的普及以及计算机软、硬件技术的迅猛发展,一夜之间,人们惊讶地发现计算机渗透到了社会的方方面面,给人们的工作和生活带来了深刻的革命。 计算机技术应用的主要领域之一,教育领域,是受影响最为深远的领域;而中...
谢丹
关键词:
MATHEMATICA软件
文献传递
为什么英特网不能取代图书馆
被引量:1
2006年
罗蓉
谢丹
关键词:
图书馆
英特网
网络化
文化
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