谢涛
- 作品数：12 被引量：24H指数：3
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- 相关领域：文化科学艺术建筑科学经济管理更多>>
- 基于“CDIO”的建筑学美术教学
- 2012年
- "CDIO"教育模式是近年来较为先进的工程学教育方法。本文针对建筑学的特殊性,探讨了在"CDIO"教育模式下的建筑学美术基础教学,提出"艺科交融"的建筑学教学特色,强调建筑学美术教学的素质教育与技能训练的统一,重视美术对学生陶冶作用,对应CDIO教育模式的各个层面,应当在建筑学美术教学中进行"一体化"课程的教学思想。
- 谢涛
- 关键词：CDIO教育模式美术基础教学一体化课程
- 建筑学专业“微课一体化”模式构建与教法研究
- 2017年
- 微课是兴起于互联网时代的新型教学手段,开展微课教学的研究工作,有利于建筑学专业"一体化教育模式"的开展。通过整合复杂的课程体系,把微课程、微课学习、微课社区等一系列的教学举措纳入到"微课一体化"教学模式构建中去,通过这种教学模式的构建推动"微课一体化"教学与教法研究,促进教学质量、提升办学水平。
- 谢涛刘超英张洁雯宣江华韩建华段然
- 关键词：一体化课程
- 论科技进步对油画艺术的影响--从达·芬奇到冷军
- 自15世纪开始，西方油画艺术一改中世纪绘画中的呆板生硬，画风变得生动真实，绘技突飞猛进;到印象派时期先一改传统绘画中的色调，后又改具象表现为自我表现，其画风色彩鲜明，绘技千姿百态;现代派艺术纷纷扰扰，直到有艺术家宣称绘画...
- 谢涛
- 关键词：摄影术视觉传达
- 从谢赫六法论看《古画品录》的品鉴结构被引量：5
- 2007年
- 南齐谢赫所著《古画品录》是中国古代第一部对绘画作品、作者进行品评的理论文章.其中提出品评的'六法',并且用'六法对照'的品评结构对绘画作品、作者进行高低排序.……
- 谢涛
- 关键词：六法论《古画品录》骨法用笔气韵生动
- 论徽州古民居的建筑与装饰风格被引量：7
- 2013年
- 徽州古民居的建筑与装饰风格复杂多样、精美细致,但归纳起来,主要受到风水凶吉、财气面子和伦理纲常这三个因素的影响。各种因素之间既有互相关联又有自身特点,揭示其背后的文化与精神内涵,对我们研究与发展中国传统建筑形式具有积极的意义。
- 谢涛
- 关键词：徽州古民居装饰风格艺术形式
- 论徽州牌坊的装饰风格被引量：3
- 2017年
- 牌坊是徽州地区最具文化特色的建筑形式,以数量多、装饰美而闻名于世。徽州牌坊装饰的特点是牌坊建筑构件的位置决定装饰的分布重点;牌坊装饰的类型决定了牌坊的装饰风格。导致这种变化的是徽州地区特有的历史文化决定的。徽州牌坊装饰风格的类型化,就是这些力量共生共荣的结果。
- 谢涛
- 关键词：装饰风格
- 高校素质教育再思考被引量：6
- 2016年
- 素质教育是一种以提高教育者诸方面素质为目标的教育模式。大学阶段,是素质教育的黄金时期。文章在分析各教育阶段素质教育存在矛盾的基础上提出:改革大学教育模式有利于学生专业素质的提高;加强大学校园文化建设有利于学生综合素质的提高;价值观养成是大学素质教育的关键。
- 谢涛
- 关键词：素质教育应试教育校园文化建设社会主义核心价值观
- 林风眠的艺术探索
- 2008年
- 林风眠的艺术侧重于表现主义风格。在艺术探索中,他从中国传统的艺术,尤其是民间美术开始研究,通过对中国传统艺术的分析,结合西方艺术元素,融和中西,开创了中国现代表现主义绘画的先河。
- 谢涛
- 关键词：表现主义传统艺术艺术探索
- CDIO教育模式下建筑学美术基础教学被引量：2
- 2012年
- 文章针对建筑学的特殊性,探讨了在CDIO教育模式下的建筑学美术基础教学,提出"艺科交融"的建筑学教学特色,强调建筑学美术教学的素质教育与技能训练的统一,重视美术对学生的陶冶作用,对应CDIO教育模式的各个层面,提出了在建筑学美术教学中构建"大美术"教育的教学思想。
- 谢涛
- 关键词：CDIO教育模式美术基础教学美育
- 建筑装饰专业毕业设计指导“4321工作法”创建与实践
- 2007年
- 毕业设计指导“4321工作法”的内容:4——“四抓”:抓准备、抓选题、抓创意、抓规范;3——“三控制”:控制毕业设计进程及质量、控制毕业设计重点环节、控制毕业答辩效果;2——“二促进”:促进成果形成和转化、促进成果的权威认可;1——“一打造”:打造专业建设品牌。经过两年实践证明它是提升毕业设计效果、点燃学生创意火花的行之有效的工作方法。
- 刘超英陈立未谢涛韩建华
