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赵碧华

作品数：1 被引量：4H指数：1
供职机构：常德师范学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇当量
  • 1篇教学质量
  • 1篇教师
  • 1篇教师评价
  • 1篇教学
  • 1篇测评
  • 1篇测评结果

机构

  • 1篇常德师范学院

作者

  • 1篇赵碧华
  • 1篇王春燕
  • 1篇朱芳枝

传媒

  • 1篇中国高等教育...

年份

  • 1篇2003
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
教学质量测评结果的可比性研究被引量：4
2003年
高等学校教师教学质量定量评价的方法,常用的有三种,一是由学生对教师进行测评打分,二是同行间相互测评打分,三是学校组织专家听课后打分。由于同行、专家每学期最多只能听被测教师1—2次课,不能全面反映被测教师整个学期的教学质量。而学生却是全程听课者,也是教师最直接、最主要的服务对象,学生更有资格对任课教师的教学质量作出评价。
王春燕朱芳枝赵碧华
关键词：教学质量教师评价
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