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赵静

作品数:9 被引量:21H指数:3
供职机构:武汉市中心医院更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 3篇专利

领域

  • 5篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 7篇护理
  • 3篇肿瘤
  • 1篇带教
  • 1篇心理
  • 1篇药瓶
  • 1篇医疗护理
  • 1篇医用
  • 1篇实践教学
  • 1篇实习护生
  • 1篇疼痛
  • 1篇推车
  • 1篇亲水
  • 1篇肿瘤骨
  • 1篇肿瘤骨转移
  • 1篇肿瘤患者
  • 1篇肿瘤科
  • 1篇肿瘤科护理
  • 1篇唑来膦酸
  • 1篇晚期
  • 1篇晚期癌

机构

  • 8篇武汉市中心医...

作者

  • 8篇赵静
  • 3篇韩永红
  • 2篇闵贝贝
  • 1篇雷章
  • 1篇王莉
  • 1篇徐惠丽
  • 1篇曾娟
  • 1篇胡明

传媒

  • 2篇护理实践与研...
  • 1篇医学信息(医...
  • 1篇中国临床护理
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2016
  • 1篇2012
  • 1篇2009
9 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
早期肿瘤患者姑息护理的研究进展
2016年
姑息护理是对那些无法治愈疾病的患者,从诊断一开始就给予积极的整体护理,有效控制疼痛及其他躯体症状,处理一系列(如心理、社会和精神方面)的问题,最大可能的提高患者及其家属的生活质量。它需要更多综合组成人员之间的共同协作努力才能完成,早期姑息护理干预的介入可提高患者生活质量,体现了医生和护理人员的职业道德,是社会文明高度发展的标志。
赵静
关键词:姑息护理心理
晚期癌症患者的临终关怀被引量:10
2009年
赵静
关键词:晚期癌症患者临终关怀临终患者文化变迁临终护理临终阶段
一种新型肿瘤科护理用托盘式换药装置
本实用新型提供一种新型肿瘤科护理用托盘式换药装置,涉及托盘技术领域,包括盒体和固定装置,盒体的表面固定连接有拉手,盒体的内壁固定连接有隔板,固定装置位于隔板的内壁设置,固定装置包括稳定块,稳定块靠近隔板的一侧固定连接有滑...
赵静韩永红
文献传递
一种医用可调空间的护理推车
本实用新型公开了一种医用可调空间的护理推车,包括矩形基板,还包括:通过矩形基板上表面四角处连接的一号支撑柱支撑连接的中间置物板;通过所述中间置物板上表面四角处连接的二号支撑柱支撑连接的上层置物盒体;与所述矩形基板和所述中...
赵静韩永红闵贝贝
文献传递
唑来膦酸联合放疗治疗恶性肿瘤骨转移性疼痛的护理被引量:7
2012年
目的:回顾性总结使用唑来膦酸联合放疗的方式治疗恶性肿瘤骨转移性疼痛的护理要点。方法:选取我院2009年1月~2011年6月肿瘤科确诊治疗的80例恶性肿瘤骨转移的患者为研究对象,对有恶性肿瘤骨转性疼痛的患者给予唑来膦酸联合放疗治疗骨性疼痛,回顾性分析疼痛护理、用药护理、基础护理、心理护理、饮食护理、骨髓抑制护理和病理性骨折的预防及护理等多方面护理方式对患者治疗和预后的积极影响。结果:经过积极的治疗及护理,患者的恶性肿瘤骨转移性疼痛症状得到明显的改善,对所有出院患者进行调查问卷评分,患者的生活质量有显著的提高,在院期间对护理服务满意度高达97.50%。结论:有针对性的对唑来膦酸联合放疗治疗恶性肿瘤骨转移性疼痛的患者进行疼痛护理、用药护理、基础护理、心理护理、饮食护理、骨髓抑制护理和病理性骨折的预防及护理等多方面护理对患者的预后和治疗都有着积极的影响和良好的效果,值得临床推广使用。
赵静
关键词:唑来膦酸恶性肿瘤骨转移性疼痛护理
PDCA循环在临床护理带教中的应用被引量:1
2016年
目的:观察临床护理带教中应用PDCA循环的效果。方法以在医院实习的120名护生为研究对象,随机分为两组,各60名,一组在带教中应用常规方法(常规组),一组在带教中应用PDCA循环(PDCA循环组),对比两组护生的考核成绩,观察两组护生对临床护理带教工作的满意程度。结果 PDCA组各项指标均优于对照组,P<0.05。结论临床护理带教中,通过PDCA循环的应用,可提升带教教学效果,促使护生更好的掌握护理知识及护理技能。
赵静
关键词:护理带教
基于BOPPPS模式的雨课堂教学在实习护生实践教学中的应用被引量:3
2022年
目的探讨基于BOPPPS模式的雨课堂教学在实习护生实践教学中的应用效果。方法选取2019年1月-6月在笔者所在医院实习的100名实习护生为对照组,2021年1月-6月在笔者所在医院实习的100名实习护生为观察组。对照组采用传统教学方法,观察组采用雨课堂与BOPPPS模式相结合的教学方法。轮转结束后,比较2组理论及实践能力考核成绩、自主学习能力得分、实习护生对教学的评价。结果观察组理论和实践能力得分均高于对照组(t=3.22,P<0.01;t=4.31,P<0.01);观察组自主学习能力和教学评价均好于对照组(t=8.17,P<0.01;P<0.05)。结论基于BOPPPS模式的雨课堂教学模式能有效提高护生的教学质量,值得临床推广应用。
赵静韩永红徐惠丽胡明曾娟雷章李航王莉
关键词:实习护生
护理垫
本实用新型提供了一种护理垫,包括表层、芯体层和底层,所述芯体层包括:网格层,其设置在所述底层上,所述网格层由多个方格连接而成;吸水芯,其填充在网格层的方格内;导流吸水层,其设置在所述网格层上,所述导流吸水层由多个倒置的梯...
闵贝贝赵静
文献传递
共1页<1>
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