连淑芳
- 作品数：30 被引量：268H指数：9
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- 相关领域：哲学宗教文化科学经济管理社会学更多>>
- 学分制下大学新生人际交往技巧训练报告被引量：8
- 1996年
- 学分制下大学新生人际交往技巧训练报告连淑芳（上海大学社会科学学院）１引言大学新生正处于人生的黄金时代。随着需要层次的不断提高和自我意识的日益强化，他们渴望建立起良好的人际关系，从中得到激励、自信和归属感。但是由于每个人对人际关系的认识和态度不同，个人...
- 连淑芳
- 关键词：大学新生人际交往学分制团体咨询交往能力参加者
- 思想政治教育活动中的政治性“过度阐释”现象分析被引量：4
- 2007年
- 在阐述思想政治教育活动意义时,由于价值心态、主体需要、从众心理等的影响,往往出现偏向政治意义的"过度阐释"。这种政治性"过度阐释"对思想政治教育活动效果有很大的影响。因此,我们应该注意克服政治性"过度阐释"的消极影响。
- 连淑芳阮杜娟
- 关键词：思想政治教育消极影响
- 想象对大学生内隐刻板印象的影响研究被引量：32
- 2006年
- 通过对大学生在三种想象条件下性别-职业刻板印象的IAT的结果的对比进行实验。研究表明:反刻板印象想象策略的干预效果明显,刻板印象的内隐效应在明显地减弱;即使是大学生,在性别-职业刻板印象上也存在内隐效应,而且没有性别差异;内隐刻板印象具有一定的适应性,在内隐的和无意识的水平上反刻板印象想象无法完全消除刻板印象。
- 连淑芳
- 关键词：内隐刻板印象
- 全面看待大学生的逆反心理
- 1996年
- 逆反心理是现实生活中普遍存在的一种社会心理现象。大学生在接受教育的过程中,也会产生一些违背常规的心理活动,并以否定的情绪表现出来,即为逆反心理。对此广大思政工作者予以高度重视,从多方进行探索和分析,提出许多预防和克服的对策,这是十分必要的。但如果将逆反心理单纯看成一种消极的有害的心理活动,这就有失偏颇了。 诚然,在部分学生身上存在一些逆反心理的表现,
- 连淑芳
- 关键词：逆反心理部分大学生思政工作社会心理现象情绪表现
- 观点采择对内隐刻板印象的影响研究被引量：9
- 2009年
- 该研究对大学生在观点采择和控制两种条件下,性别-职业刻板印象的内隐联想测验结果的对比进行实验。研究表明:观点采择策略的干预效果明显,刻板印象的内隐效应在明显地减弱;在性别-职业刻板印象上存在内隐效应,而且没有性别差异,无论在正常情况下还是受到观点采择策略的干预,男女被试均表现出同等的情形,说明内隐刻板印象具有一定的适应性,在内隐的和无意识的水平上观点采择无法完全消除刻板印象;实验证明研究设计的性别-职业刻板印象的IAT纸笔测验版本是可行的。
- 连淑芳杨治良
- 关键词：内隐刻板印象观点采择
- 抑制对内隐刻板印象的影响研究被引量：21
- 2007年
- 通过抑制组和控制组之间性别刻板印象的IAT的结果对比进行实验。研究表明:抑制策略的干预效果相当的明显,刻板印象的内隐效应在明显地减弱;在性别刻板印象上存在内隐效应,而且没有性别差异;内隐刻板印象是根深蒂固的,在内隐的和无意识的水平上抑制无法完全消除刻板印象;我们设计的性别刻板印象的IAT是可行的;要彻底消除刻板印象,改变社会本身、改变文化环境也许是一个最艰苦和最好的办法。
- 连淑芳杨治良
- 关键词：内隐刻板印象
- 刻板印象的研究溯源
- 对刻板印象这一社会认知现象的本质的了解伴随研究的不断加深而加深,至今仍在探求之中。综观80多年的研究历史,我们将之分为早期、近代和现代三个研究阶段。可以说刻板印象的研究历史悠久,历经坎坷,直到认知心理学的出现才生机毕现。...
- 连淑芳
- 文献传递
- 职业性别刻板印象与自我效能感的关系研究被引量：9
- 2019年
- 通过采取外显和内隐相结合的研究方法,发现:大学生职业性别刻板印象内隐效应中存在显著的相容条件差异,但不存在显著的性别差异;大学生职业性别刻板印象存在明显的外显与内隐分离现象;大学生在自我效能感上不存在显著的性别差异;大学生自我效能感分数与内隐效应分数、外显的职业性别刻板印象“男强女弱”认同分数均不存在显著的相关。
- 连淑芳
- 关键词：内隐刻板印象自我效能感内隐联想测验
- 内隐刻板印象中反刻板印象信息的干预研究被引量：7
- 2013年
- 该研究以性别-职业刻板印象和自我-职业刻板印象的内隐联想测验(IAT)为实验材料和测量工具,通过提供反刻板印象信息为干预策略进行实验。研究表明:职业-性别刻板印象和职业-自我刻板印象层次不同,在总体上具有显著的相关;大学生在职业-性别刻板印象和职业-自我刻板印象上都存在极其显著的内隐效应,女大学生显示极强的内隐职业-自我刻板印象;在职业-自我刻板印象上,反刻板印象信息具有显著的干预作用,对男大学生的干预作用比对女大学生的大;在内隐水平上反刻板印象信息只能部分消除刻板印象;设计的IAT纸笔测验版本是可行的;在学校教育中渗透性别平等教育将是十分必要的和可行的。
- 连淑芳
- 关键词：内隐刻板印象内隐联想测验
- 影响思政教育沟通的心理因素被引量：2
- 1996年
- 沟通,是人们在社会活动中通过信息传递从而进行思想、情感和态度等交流的行为和过程。沟通常会因沟通要素的质量不高、沟通工具的运用不佳、沟通方式方法的选择不当、沟通渠道网络的状况不良等而出现障碍。在高校学生思政教育沟通中,我们发现因学生心理因素引起的沟通障碍比其他因素引起的沟通障碍更加普遍也更加棘手。沟通活动中学生的认知、情感和态度等往往左右着思政教育的效果。因此认真分析和研究影响思政教育沟通的几种心理现象及其成因、把握克服障碍方法疏通信息传递渠道,是做好高校思政工作的重要环节。
- 连淑芳
- 关键词：教育沟通学生心理因素沟通方式沟通障碍高校思政工作心理现象
