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邓萍芳

作品数：4 被引量：4H指数：1
供职机构：泉州市第一中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇高考
  • 3篇生物学
  • 2篇选择题
  • 2篇例析
  • 1篇生物教师
  • 1篇生物学高考
  • 1篇师专
  • 1篇歧义
  • 1篇命题
  • 1篇命题失误
  • 1篇考生
  • 1篇考研
  • 1篇课程
  • 1篇教师
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业发展
  • 1篇高中生
  • 1篇高中生物
  • 1篇高中生物教师
  • 1篇高考生

机构

  • 3篇福建师范大学
  • 1篇泉州市第一中...

作者

  • 4篇邓萍芳
  • 2篇俞如旺

传媒

  • 2篇生物学教学
  • 1篇生物学通报

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 2篇2011
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
基于高考研究的高中生物教师专业化发展
在新一轮基础教育课程改革全面推广之际,《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出“要努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”,藉此教师专业发展成为当代国家教育改...
邓萍芳
关键词：高考研究高中生物教师教师专业发展
文献传递
例析高考生物学选择题中的命题暗示被引量：2
2011年
以近几年高考选择题为例,讨论选择题的备选项中存在的对正确答案有暗示作用的失误现象,分析产生失误的原因并提出改进建议。
邓萍芳俞如旺
关键词：高考生物学选择题暗示命题失误
学生实验和探究能力体系的构建被引量：1
2011年
本文论述了新课程标准下实验和探究能力的内涵，并参照布鲁姆的“教育目标分类法”，从四个方面提出了生物学实验和探究能力体系的构建，同时对如何提高学生高考的生物学实验和探究能力提出建议。
邓萍芳俞如旺
关键词：生物学高考
例析生物学选择题中的歧义表述
2014年
本文以2009年和2010年福省建高考两道生物学选择题为例，讨论题干中文字表述欠严谨而导致试题产生歧义的命题问题，并分析产生问题的原因和改进方法。
邓萍芳
关键词：高考选择题
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