郑崇仁
- 作品数：8 被引量：4H指数：2
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- 试论独立句
- 1994年
- 独立句游离于句群之外,单独表达完整语义.按其在段落中的作用,可分为过渡型、提挈型、引发型、总结型、强化型五种.尽管独立句所处的位置不同,却有着某些共同特征.独立句是多种语言形式中富有特色的一种,掌握其特点和功能对教学以及提高学生听、说、读、写能力有重要的作用.
- 郑崇仁
- 关键词：独立句句群自然段语言运用
- 全文增补中
- 汉语语法研究的回归与改革
- 1995年
- 《马氏文通》的问世,把汉语语法从经学的束缚中解放出来.但是,西洋语法的框架在具有鲜明的语言分析传统的汉语沃土中,形成了带有“中外合资”色彩的汉语语法学和汉语语法研究的格局,造成了形式主义的汉语语法研究和教学.近年来,学者们对汉语语法学的研究有了新的突破,在现代汉语中进行了全方位、多角度的探索,在词法、句法、章法、篇法等层级上研究语言的组合形式和结构规律,使语法学的理论研究服务于现实语言活动.
- 郑崇仁
- 关键词：汉语语法研究《马氏文通》形式主义词法句法
- 汉语常用句型、句式界说被引量：2
- 1999年
- 文章运用转换对比和语境考察的方法,对汉语中几组常用的句型句式的归属进行分析,作出明确的界定,力图使句子语法分析简明、实用,以排除语法教学和语言运用中的困惑。
- 郑崇仁
- 关键词：汉语句法语法教学
- 严谨、质朴、简炼、通俗——浅谈《邓小平文选》的语言风格
- 1996年
- 文章从《邓小平文选》的内容和形式统一的角度论述了文选所表现出的严谨、质朴、简洁、通俗的语言风格,阐明了文如其人,言为心声的道理.掌握这些特点,将对广泛深入的阅读《邓小平文选》,学习邓小平建设有中国特色社会主义理论有一定的帮助.
- 郑崇仁
- 关键词：语言风格质朴通俗道理
- 系统·精要·演练·实效——“三沟通”面授辅导小议
- 1995年
- “三沟通”教育是九十年代初期才兴办的一种成人高等师范教育形式.它是集自学考试、电视卫星教育、函授教育的优点于一体的一种办学形式,能省时、省费、高效地解决目前中学教育中师资达标率不高的问题,能较好地解决中学教师在职进行中的工学矛盾,提高中学师资水平,深受广大中学教师的欢迎.
- 郑崇仁
- 关键词：函授自学考试面授辅导
- 学会辩论
- 2002年
- 文章简明地介绍了四种有组织的辩论形式及其广泛的社会实用性,阐述了辩论三大基本能力训练内容:心理训练、应变力训练和语言训练,为人们学习辩论,参予辩论活动提供一定的思路和方法。
- 郑崇仁
- 关键词：辩论
- 顺应文势,准确传播——谈朗读中的符号识别
- 1997年
- 把书面语言转化为口语活动,对于括号内的文字如何处理,对于非文字性的符号如何处理,本文作了理论阐述。
- 郑崇仁
- 关键词：朗读括号书面语言口语活动文字
- 思维是口才的灵魂──谈口语教学中的思维训练被引量：2
- 2001年
- 口才不是天生的，只有在后天的反复实践中才能变得协调、发达。思维训练是培养口才的核心。在口语教学中，应从思维的广度、思维的深度、思维的速度、思维的灵敏度等方面进行训练，以保证内部语言的质量，为外部语言的生成、传播打好坚实的基础。
- 郑崇仁
- 关键词：口才思维训练
