郭三黎
- 作品数：8 被引量：7H指数：2
- 供职机构：阿坝师范高等专科学校更多>>
- 发文基金：四川省高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改革项目更多>>
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- 《喜马拉雅》中藏文化价值符码解读
- 2013年
- 法国导演艾瑞克·瓦利(Eric Vally)站在主流文化的阵营,从人类学的角度,利用声光影等种种电影符码展示了藏文化中人类为适应生存环境释放出的精神力量。影像不仅记录了一个民族鲜活的独特文化,而且使影片本身成为一份珍贵的人类学档案遗产。该作品用特殊的电影语言解读了雪域民族独特的生命价值观。这不仅有助于了解藏民族文化的精神内核,更让观者在风光旖旎、景色雄浑的视觉享受中沉寂工业文明下浮躁的内心,扣问人类与自然、宗教以及人类自己的关系如何走向和谐。
- 郭三黎
- 关键词：藏族文化《喜马拉雅》主题
- 民族预科语文教学的现状与对策初探——以阿坝师范高等专科学校预科教育为例被引量：4
- 2011年
- 作为预科阶段重要课程的语文教学,应与时俱进,以适应新形势下的社会需求,不断丰富其教学内容,不断完善其教学模式,以提高预科学生的语文综合能力,培养自学思维与自学能力,开阔其视野,使少数民族学生从对自身身份的原始认同,走向更为理智与成熟的多元文化包容与研究心态。因此,民族预科的语文教学应将人文性与语文的工具性并重,给学生打开民族灿烂文化宝库的一扇窗户,也是教会学生如何从课堂与教材上的"狭义语文"自觉走向广阔绚烂的语文大世界的一座桥梁。
- 郭三黎
- 关键词：民族预科语文教学
- 论语文教育的文化价值
- 2013年
- 语文作为中华民族文化的一个重要组成部分,是民族文化的一个重要载体。同时,它作为一种文化教育,又承担着传播民族优秀文化和文化育人的重任。从本质上来看,可以说语文教育是一种"生活的必须",本文简要探讨了语文教育的文化价值。
- 郭三黎
- 关键词：语文教育文化价值
- 语文教育之审美教育研究被引量：1
- 2013年
- 本文立足于时间的纵深,按古代——近代——现代的时间顺序,从国内外两个方面叙述和评价了语文审美教育的研究和发展情况。
- 郭三黎
- 关键词：语文审美教育
- 立足“三个面向”,科学构建专业课程——浅谈藏汉双语教育专业的课程建设被引量：2
- 2010年
- 针对目前藏汉双语教育存在的问题,提出了对专业课程建设的思考。该专业由专业必修课、公共必修课、选修课、实践课四大类别和语言文字、职业技能、思想道德、文化交流、特色选修五大学科板块组成。专业必修共64学分;公共必修课共40学分;选修课既可以在本系所开设的选修课中选修,也可以在本校所开设的选修课中选修,学生必选20学分,实践课10学分。共134学分。
- 严木初郭三黎
- 关键词：藏汉双语教育专业课程建设
- 韩愈古文理论生成的美学背景
- 2012年
- 韩愈作为中唐古文运动的领军人物,打着复古的旗号来变革古文,提出了一套适合当时时代要求的古文创作理论。这套古文创作理论不仅仅是时代的产物,也是自先秦以来所形成的特定的美学背景感召的结果。文章将分别论述韩愈古文理论生存的美学背景。
- 蔡庸礼郭三黎
- 关键词：古文理论
- 解读《中国知识分子精神》
- 2012年
- 本文采用边述边评的方法,将读徐复观先生的《中国知识分子精神》一书的感想,从三个方面进行了整理和介绍:一是界定了知识分子的内涵,二是回顾了知识分子精神困境产生的原因,三是思考了如何重塑知识分子的独立人格。
- 郭三黎
- 关键词：人格重塑
