郭小艳
- 作品数：15 被引量：38H指数：3
- 供职机构：陇东学院更多>>
- 发文基金：陇东学院青年科技创新项目甘肃省教育科学“十二五”规划课题甘肃省社科规划项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生更多>>
- 积极情绪与生理健康研究进展被引量：2
- 2010年
- 关于情绪与生理健康的研究目前大多都是强调情绪与疾病的关系,主要是焦虑、抑郁、无望、无助等怎么影响生物系统的功能变化。但随着20世纪末积极心理学的兴起,研究者们发现人类自身的力量,如健康、勇气、乐观、希望、快乐、信仰等等对于健康的保护起着重大的作用。因而研究积极情绪与健康的关系就有了更大的理论意义和实践意义。
- 郭小艳
- 关键词：积极情绪健康
- 高校与中小学联合开展心理健康教育的探索
- 2015年
- 2012年12月14日，在厦门召开的全国中小学心理健康教育工作会议上，时任教育部党组成员、副部长刘利民在讲话中指出：“在中小学开展心理健康教育是提高广大青少年心理素质、促进青少年身心健康和谐发展的主要手段，也是加强和改进中小学德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分。做好中小学心理健康教育工作，对于全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育，推动教育事业科学发展，具有重要的现实意义和深远的历史影响。”
- 郭小艳
- 关键词：心理健康教育高校
- 情绪表达性量表的质量分析被引量：3
- 2011年
- 主要对由Krings,mith和Neale(1994)编制,陈会昌等译定的情绪表达性量表的信度和效度进行分析,结果显示,该量表的信度较高,共分离出三个因子:抑制情绪;乐于表达情绪;情绪表达不适。
- 郭小艳
- 关键词：量表
- 自主支持环境与中学生坚毅品质:一个有调节的中介模型被引量：1
- 2023年
- 本研究采用青少年坚毅自陈量表、自主支持问卷等工具对1191名中学生进行测量。结果显示:(1)自主支持环境对中学生坚毅品质有积极影响;(2)成长型思维与自我效能感共同中介了这一影响过程;(3)内控归因调节成长型思维在自主支持环境与坚毅品质中介效应的前半路径;(4)内控归因调节自我效能感在自主支持环境与坚毅品质中介效应的前半路径。研究结果不仅有利于理解自主支持环境对坚毅品质影响的机制及条件,而且对受教育者积极品质培育具有重要启示意义。
- 黎晓娜郭小艳李晓华周宗奎
- 关键词：自我效能感
- 积极情绪的培养策略被引量：8
- 2011年
- 对实践经验中所得来的积极情绪培养的方法、策略、手段等做以总结和提炼,以使得这些方法、策略更具有推广价值,发挥更大的作用,提高个体的积极情绪体验,增加个体生活的幸福感体验。
- 郭小艳李晓华
- 关键词：积极心理学积极情绪幸福感
- 贫困大学生的生涯发展——基于就业角度的思考被引量：1
- 2012年
- 贫困大学生是高校的一个特殊群体,其生涯发展存在着很多问题。就业难是高校贫困生生涯发展所面临的主要问题,高校应加大对贫困生的就业扶持力度,贫困生应该提升自己的综合素质,培养生涯规划意识,有效利用社会资本,给自我生涯发展创造有利条件。
- 王璇杜军郭小艳苏娜苏娜
- 关键词：贫困大学生生涯发展就业
- 苯丙酮尿症(PKU)患儿家长心理护理策略研究被引量：1
- 2016年
- PKU是目前很少可以治疗的遗传性疾病之一,PKU患儿家长的心理健康水平与PKU疾病的治疗和康复效果息息相关。加强PKU患儿家长的心理护理,保持PKU患儿家长的心理健康对于PKU疾病的治疗和PKU儿童的健康成长意义重大。
- 郭小艳
- 关键词：苯丙酮尿症PKU心理护理
- 农村学校陪读家长的心理压力调适策略分析
- 2022年
- 农村学校家长陪读现象是近年来教育研究中的一个热点问题。农村学校家长陪读保证了农村学生的生活起居和交通安全,但同时也带来了其他的相关问题。农村学校陪读家长因为陪读而导致经济压力增大,文化适应冲突加大,不能有效融入城市生活,造成陪读家长心理压力剧增。只有减缓农村学校陪读家长的心理压力,才能更好地发挥陪读的作用,促进陪读家长面向城镇的再社会化,真正实现家长陪读的目的。本文探讨了农村学校陪读家长的心理压力,分析了相应的调适策略。
- 郭小艳赵媛媛
- 关键词：家长陪读调适策略
- 婆媳矛盾的心理学分析被引量：2
- 2013年
- 婆媳矛盾现在已经被很多人认为是破坏夫妻感情的仅次于婚外恋的"第二杀手",被人们称为影响婚姻质量的"恶性肿瘤".纵观以前的资料,很多学者都从生物学、社会学以及经济学角度分析了婆媳矛盾以及解决的策略,作为一名心理学工作者,认为从心理学的角度去分析婆媳矛盾,提出一些解决婆媳矛盾的心理学方法应该更为有效.
- 郭小艳
- 关键词：婆媳矛盾心理学
- 一例大学生因狐臭所致自卑心理的咨询案例报告
- 2011年
- 通过对一例大学生因狐臭而引起的自卑心理的咨询分析,阐述了如何对求助者进行心理咨询。其中包括基本资料的收集,确定咨询目标,在咨询过程当中根据咨询效果适时调整咨询策略,咨询的评估与心理测验结果。本案例主要运用摄入性会谈、合理情绪疗法、情景想象疗法帮助求助者改善其自卑心理,从求助者最终心理行为表现来看,其自卑心理得到明显的改善,焦虑情绪明显得到缓解。
- 郭小艳
- 关键词：大学生狐臭自卑心理
