陆海峰
- 作品数：4 被引量：1H指数：1
- 供职机构：翔宇教育(集团)宝应县实验小学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 《习作3》教学设计被引量：1
- 2011年
- 【教材简解】
这是苏教版小学语文第八册中的第3篇习作，借严晓敏同学的《红豆、黄豆我来分》这篇例文进行示范引路，目的在于启发学生关注生活，引导学生学会饶有兴趣地观察，在观察中学会思考，善于发现有趣的东西，并从中选取习作材料，明确选材范围。同时引导学生学会用简洁朴实的语言细致地描绘生活中的发现。
- 陆海峰
- 关键词：习作材料教学设计语文第八册
- 让“读读背背”教学立体可感——“读读背背”教学片段赏析
- 2011年
- 教学苏教版国标本语文第七册练习5中的"读读背背"这组词语时,执教者改变了以往"读——议——背"的教学模式,以学生已有的知识、经验为基础,巧妙勾连,丰富成语以及名言的内涵,使它们变得立体可感,让学生从中感受学习语言的乐趣,收到了良好的效果。【片段一】畅谈偶像,感知形象巧铺垫师:回忆"练习3"学过的读书名言,谁能背诵?生:书犹药也,善读之可以医愚。
- 陆海峰
- 关键词：执教者熟读成诵
