陈一明
- 作品数：20 被引量：275H指数：4
- 供职机构：广东石油化工学院更多>>
- 发文基金：广东省教育科学“十二五”规划项目广东省质量技术监督局科技项目广东省高等教育教学改革项目更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学经济管理电子电信更多>>
- 私有云SPOCs学习社区与课程模块化教学被引量：2
- 2015年
- 目前,国内高校对MOOCs的热情高涨,投入大量资源,但效果并不理想;普通高校对通识课程建设不深入、课程资源不充分、信息化程度不高,不能支撑课程教学需要;学生对通识课程学习积极性与学习效率不高、学习时间浪费严重、存在"混"学分现象。研究SPOCs特点与SPOCs学习社区的基本框架;阐述课程模块化教学理念,并以"大学计算机"课程为例,设计普通高校基于私有云SPOCs学习社区的课程模块化教学模式。
- 陈一明
- 关键词：私有云模块化教学普通高校通识课程
- 《网页设计与制作》及计算思维能力培养的框架式研究被引量：1
- 2013年
- 大学计算机基础课程计算思维能力培养备受关注,《网页设计与制作》课程是大学计算机基础课程体系中的主要课程.文章分析《网页设计与制作》课程特点及该课程目前教学过程中存在的问题,阐述计算思维能力培养的课程理念,设计与实践课程框架式教学模式,构建适合学生自主学习、有利于思维能力培养、知识与技能并重的课程ICT"网络教学资源平台".
- 陈一明
- 关键词：计算思维教学模式ICT
- 基于复数小波的相位自适应医学图像信号融合
- 2012年
- 小波变换具有方向选择性、正交性、可变的时频分辨率、可调整的局部和分析数据量小等优良特性,这些特性使得小波变换成为图像融合的强有力的工具和手段。本文采用复数小波融合医学图像信息,从而提高对图像的感性认识。该方法引入与基于医学图像信号相位特征相适应的加权图像信号集合体,运用图像信号的相位特征自适应地增强每幅图像信号间的信号融合过程中重要的解剖和功能特征。实验表明,与非适应性图像信号的融合方法相比较,该方法可有效改善解剖和功能特征视觉。
- 肖健陈一明
- 关键词：复数小波图像融合
- 面向计算思维的普通高校开放式智慧性课程研究
- 2014年
- 计算思维是继理论思维、实验思维外的第三大思维,已成为大学计算机课程的核心内容;开放式课程、智慧性教学等新的教学理念、教学模式是高等学校教学改革的强大动力。本文概述了计算思维的概念,分析了普通高校课程建设存在的问题,阐述了普通高校的开放式智慧性课程理念,并就面向计算思维的开放式智慧性的普通高校计算机公共基础课程建设与教学这一问题进行了探讨。
- 陈一明
- 关键词：计算思维教学模式普通高校
- 改进的多媒体图像资源递阶索引调度算法被引量：2
- 2015年
- 在多媒体图像数据库构建中,需要设计一种有效的多媒体图像资源递阶索引调度算法,提高对图像的实时处理和图像数据挖掘能力,传统方法中采用簇内图像数据寻优算法进行多媒体资源调度,性能受到了图像分布间隔的非均匀性的限制,图像索引调度性能不好。提出一种多媒体图像数据库资源递阶控制的图像索引算法,提高多媒体资源调度性能。设计多媒体图像空间位置放置算法,采用STARMA模型对多媒体图像资源进行高斯核平滑处理,得到STARMA模型展开后的图像特征模型,定义任务相邻边,计算新到达的任务与已放置任务相邻的可重构单元边,得到多媒体资源递阶索引的任务相邻边,进行图像预处理,实现多媒体图像空间位置放置。对每一个元独立地服从一个高斯随机数相位生成像点,构建最大空闲矩形矩阵,存放以当前单元为基点的最大空闲矩形包含的单元个数,得到多媒体资源的递阶控制模型,实现算法改进。仿真结果表明,算法能提高多媒体图像资源的索引精度,调度性能较好,图像调度稳健性提高。
- 陈一明
- 关键词：多媒体图像资源调度
- 基于ICT的计算机应用基础课程分等级、模块化教学研究被引量：4
- 2011年
- 针对地方高校计算机基础教育普通存在新生信息素养参差不齐、教学资源不足与教学模式陈旧等问题,通过学生问卷调查与水平测试,分析该校新生信息技术水平及计算机应用基础课程教学存在的问题,阐述ICT的教学环境要素与特点和基于ICT的计算机应用基础课程分等级、模块化教学理念,探索"等级"划分方法、模块化资源建设,设计一个适合学生自主学习、交流的教学模型。
- 陈一明
- 关键词：ICT模块化计算机基础教育教学模式
- 基于ICT的大学计算机公共课程多元教学资源平台
- 根据地方高校人才培养目标及生源特点,详细探讨了基于ICT、符合现代教学理论、面向学生需要、适合"通过性"考核的大学计算机公共课程多元教学资源平台.
- 陈一明
- 关键词：计算机公共课程教学资源平台
- 基于E-Learning与ICT的计算机基础课程资源平台
- 文章分析E-Learning学习特征、ICT的教学环境要素与特点,阐述面向学生E-Learning的大学计算机基础课程教学改革理念,构建适应学生E-Learning、基于ICT的大学计算机基础课程多元教学平台,并设计一个...
- 李容陈一明
- 关键词：E-LEARNINGICT计算机基础课程教学平台BLOG
- 基于CCAI的大学计算机公共课程混合学习模式研究被引量：1
- 2012年
- CCAI(云计算辅助教学)将成为教学改革的强大动力,混合学习是传统与现代教学模式的结合。分析传统教学环境与数字化教学环境学习特点,地方高校计算机公共课程教学存在问题;阐述云计算原理及CCAI教学环境;研究基于CCAI的地方高校大学计算机公共课程混合学习模式。
- 陈一明
- 关键词：CCAIICT教学模式云计算
- 基于复合脊波变换的图像去噪
- 2011年
- 脊波变换是在小波变换的基础上提出的多尺度分析方法,对于图像中直线状和超平面的奇异性问题,脊波变换比小波变换有更好的处理效果。应用数字复合脊波变换去除嵌入在图像中的白噪声,并使用一个简单的复合脊波系数的硬阈值来实现。实验结果表明,这种算法比VisuShrink算法、普通脊波算法和Wiener 2滤波器图像去噪的去噪效果更好,同时复合脊波算法也能应用于图像去噪和模式识别特征提取。
- 肖健陈一明
- 关键词：图像去噪小波变换脊波变换
