陈彧
- 作品数：63 被引量：57H指数：3
- 供职机构：湖北工业大学外国语学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目湖北省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学艺术更多>>
- 《寂静的春天》中转述话语的批评互文性分析
- 2021年
- 以批评话语分析和费尔克劳的三维度分析模型为理论框架,结合定性与定量的研究方法,从文本、话语实践、社会实践三个维度对《寂静的春天》中转述话语的互文性进行分析。分析作者蕾切尔·卡尔逊如何通过互文性的写作影响读者并传播生态观念,以及解释作品主题形成的深层原因。研究发现,作者倾向于使用中性转述动词,引用权威人士和政府部门话语并明确消息来源,以增强内容的客观性和可信度。
- 秦有缘陈彧
- 关键词：《寂静的春天》
- 大学新生理据词习得测试与分析
- 2012年
- 本文基于词汇理据理论设计测试题目,对203名大学非英语专业新生进行词汇测试,并分析测试结果,旨在了解大学新生英语理据词的习得现状,为教师调整词汇教学策略提供依据,达到提高词汇教学效率的目的。
- 陈彧胡芳
- 关键词：词汇理据教学策略
- 元话语分类模式回顾与探讨被引量：1
- 2014年
- 元话语研究已经有三十多年的历史,但迄今为止元话语研究缺乏统一的理论模式。文章回顾了元话语研究的起源和发展及不同的分类模式,介绍了当前元话语研究动态并预测未来研究趋向;在理顺元话语理论模式研究历程基础上,为今后元话语研究提供阐发和启示。
- 祝欢陈彧
- 关键词：元话语
- 研究生公共英语课程改革模式探索
- 2016年
- 研究生教育的发展要求与趋势决定公共英语教学必须改革，本文从研究生公共英语教学现状出发，讨论其课程设置必须建立在用人单位、研究生群体及学校发展定位等三个方面的需求分析基础上，采用分类与分层相结合的课程设置、课堂教学与自主学习相结合的教学模式，以提高研究生英语语言技能为基础培养语言运用能力为终极目标。
- 陈彧
- 关键词：公共英语课程设置教学改革
- 英汉演讲语篇中互动元话语对比研究被引量：4
- 2014年
- 基于自建语料对比分析中英文毕业典礼演讲词在互动式元话语使用上的异同并分析其原因。研究表明中英文演讲者均倾向使用互动式元话语;独立样本T检验表明,英文演讲语篇中互动元话语的五个子范畴的使用频率均显著性高于中文语篇中的使用频率;增强语与态度标记语的结合使用均存在于中英文语篇中。
- 陈彧
- 关键词：元话语
- 图文关系视角下儿童绘本汉英翻译研究——以任溶溶翻译绘本为例
- 2023年
- 儿童绘本作为一种典型的多模态语篇,其翻译不仅是语言层面的转换,也与图像符号密切相关。基于Nikolajeva和Scott提出的图文关系理论,本文以朱莉娅·唐纳森绘本及任溶溶译本为研究对象,尝试探究图文关系视角下儿童绘本的翻译。结果表明,图文关系系统下主要有意译的翻译方法和增译的翻译技巧。
- 王小雨陈彧
- 关键词：图文关系儿童绘本翻译
- 中国古代天文学术语英译探究——以《梦溪笔谈》为例
- 2024年
- 沈括所著《梦溪笔谈》记载了中国北宋时期先进的天文学科成果,书中包含数量众多、类型多样的古代天文学术语,术语的翻译是科技典籍翻译和对外传播的关键。该文以王宏译版《梦溪笔谈》为语料来源,收集并归类书中的天文学术语英译案例,采用案例分析的方法对所收集的六类天文学术语英译策略展开研究。研究结果表明,针对不同类别的古天文术语,译者分别采用以套用规范术语、音译加注释、借词创译、释译说明为主的翻译策略。研究结果以期为我国古代天文学术语英译实践提供策略参考,为古代科技典籍英译提供一定借鉴,促进中国传统科技文化对外传播。
- 史晓戈陈彧
- 关键词：《梦溪笔谈》古代天文学术语英译典籍翻译翻译策略
- 体裁分析在学术英语写作课程中的运用
- 2018年
- 近年来, 学术体裁研究受到国内学界的特别关注, 运用体裁分析方法展开的学术英语研究成为热点. 学术英语写作是遵循学术话语传统、 语篇结构和修辞手段呈现研究成果的最常用交流方式.文章基于学术论文写作课堂教学, 把Swales的CARS模型引入引言部分的写作教学, 从语步功能识别、 标志性句型提取和语类意识培养等方面指导学生习得引言写作技巧, 整体提高学生的学术写作水平.
- 陈彧李金灿
- 关键词：体裁分析学术英语写作
- 三本院校大学英语课堂常见口语错误教学行动研究被引量：2
- 2012年
- 教学行动研究是一种较新的教学理论,它认为教师应该在教学反思中动态地促进教学发展。每个教师都在教学第一线,都能在自己的教学过程中通过反思发现问题,将教学行动研究运用于一线教学,有利于真正解决英语教学中的实际问题。笔者在一所三本院校担任大学英语教学任务已有七年,通过教学反思,笔者发现一个很典型的问题,三本学生虽然学习基础相对薄弱,但是个性都较为活跃,在英语课堂上表现比较大胆,敢于说英语,但是重复出现的口语错误频率很高。该文以教学行为研究这一理论为指导,结合自己的教学经历,尝试通过任务型教学模式来解决自己在教学反思中发现的问题,以期改进大学英语课堂教学效果,促进学生的全面发展。
- 佘艳陈彧
- 关键词：教学行动研究口语错误任务型教学
- 英语学术论文摘要中名物化现象的功能分析被引量：2
- 2008年
- 英语科技论文摘要中的名物化结构的运用有利于提高摘要语篇的信息度、增强行文的客观性和正式性以及摘要语篇的连贯性。
- 胡芳陈彧
- 关键词：名物化信息度客观性连贯性
