您的位置: 专家智库 > >

韦韬

作品数:9 被引量:20H指数:2
供职机构:贵阳中医学院更多>>
发文基金:贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 8篇文化科学
  • 2篇医药卫生

主题

  • 6篇教育
  • 4篇大学生
  • 4篇中医
  • 2篇大学生德育
  • 2篇德育
  • 2篇学生德育
  • 2篇中医教育
  • 2篇高校
  • 1篇大学生就业
  • 1篇大学生就业指...
  • 1篇新教
  • 1篇新教育
  • 1篇学生就业
  • 1篇学生就业指导
  • 1篇阴阳
  • 1篇阴阳学说
  • 1篇院校
  • 1篇院校辅导员
  • 1篇政治
  • 1篇政治教育

机构

  • 9篇贵阳中医学院

作者

  • 9篇韦韬
  • 1篇孙捷
  • 1篇王念屏
  • 1篇苏玉水

传媒

  • 5篇贵阳中医学院...
  • 2篇贵州民族学院...
  • 1篇黔南民族师范...
  • 1篇全国高等中医...

年份

  • 1篇2013
  • 2篇2011
  • 3篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2003
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
浅议高校专业课程教学与大学生德育
本文从各学科专业课程教学都具有育人功能,要把德育渗透于课程教学的各个环节出发,阐述了专任教师在大学生德育中的重要作用,探讨了高校各学科专业课程教学中德育应遵循的主要原则,以及课程教学中德育的主要内容与方法等,以期能对当前...
韦韬
清代的中医教育刍议
2009年
中医教育在清代不仅受到当时的思想文化源流的强烈影响,而且开始遭受到西方医学的严重冲击与排斥,发生了很多重大变化。本文除对清代的中医学教育作了简要的概述以外,着重在对当前我国传统医学教育依然有着积极借鉴意义的几个主要方面作了简要的分析与阐述,并力求从中探寻对后世中医教育所产生的影响与启发。
韦韬
关键词:中医教育
浅议高校创新教育与校园文化建设被引量:2
2010年
高校创新教育是一个复杂的系统工程。在实施创新教育的过程中,最重要的是要把校园文化建设与创新教育有机结合起来,建设和利用好校园文化这个重要平台,使创新教育很好地贯穿于校园文化建设之中,充分发挥校园文化润物无声的作用,从而才能更好地实现高校培养创新型人才的目标和任务。
韦韬
关键词:高校创新教育校园文化
浅析医之“阴阳”被引量:1
2003年
韦韬
关键词:阴阳学说五行学说中医藏象学
论明、清时期的中医教育被引量:1
2010年
明、清两朝作为中国历史发展进程中社会、政治、经济、文化发生激烈变化的重要转折时期,对中国近现代文化的影响都要大于以前。本文在回溯明清两代中医教育状况及特点的同时,认真探析了当时社会流行的儒学思想对中医教育的影响,并对当前中医教育进行了自己的思索,希望能为当今中医教育的建设与发展提供一定的借鉴和启发。
韦韬
关键词:明清时期中医教育
浅议新形势下大学生思想政治教育的创新问题被引量:1
2010年
新形势下高校思想政治教育工作创新的关键是工作体制机制的创新,创新的核心是要加强工作队伍建设,创新的重点是工作内容与方法要紧跟时代要求。文章据此提出了相应的观点和主张,力求对当前的高校思想政治教育工作有所借鉴和启发。
韦韬
关键词:大学生思想政治教育
浅谈大学生就业指导中的思想教育问题被引量:10
2003年
在当前大学生就业机制中,加强大学生就业指导,帮助大学生顺利就业,对于落实科教兴国的战略方针,推进社会主义现代化建设具有非常重要的意义。而加强思想教育对大学生就业指导来说,是关键性的一环,有着十分重要的意义和不可替代的作用。同时,对大学生就业指导中思想教育面临的主要问题,如何加强大学生就业指导中的思想教育工作,以及重点要解决好的几个方面的问题进行了简要的阐述和分析。
王念屏韦韬孙捷
关键词:大学生就业指导思想教育
论高校专业课程教学中对大学生德育渗透的意义被引量:5
2011年
本文阐述了专任教师在大学生德育中的重要作用,探讨了高校各学科专业课程教学中德育应遵循的主要原则,以及课程教学中德育的主要内容与方法等,以期能对当前高校德育工作起到一定的启发意义,并为高校课程教学中的德育渗透提供相应的理论参考。
苏玉水韦韬
关键词:高校课程教育德育
论中医药院校辅导员专业技术职称评聘的问题
2013年
本文从专业技术职称评聘对辅导员队伍建设的重要性,以及中医药院校如何因地制宜地开展辅导员专业技术职称评聘两个方面,对中医药院校辅导员专业技术职称评聘问题作了较为深入的阐述,对相关问题提出了自己的认识和看法,以期对高校尤其是中医药院校辅导员队伍专业化、职业化建设的改革与发展提供一定的参考和借鉴。
韦韬
关键词:辅导员职称评聘
共1页<1>
聚类工具0