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饶丛满
作品数:
1
被引量:7
H指数:1
供职机构:
东北师范大学教育学部
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发文基金:
全国教育科学“十一五”教育部规划课题
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相关领域:
哲学宗教
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东北师范大学
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1篇
饶丛满
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教育研究
年份
1篇
2009
共
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愉快有效的道德教学何以可能——结构化方式道德教学论解析
被引量:7
2009年
结构化方式道德教学论由日本学者金井肇博士提出,旨在创建愉快有效的道德教学理论。该理论强调,道德教学应该着眼于学生内在的道德性而非道德行为。因为要培养道德性,只需形成学生的价值意识即可;而要形成学生的价值意识,就应该以学生的自然性为出发点,在明确道德价值与人的自然性关联方式的基础上,加深学生的价值自觉;学生接受的道德价值日积月累,并因人而异地结构化,就会形成各自个性化的道德性。
饶丛满
关键词:
道德教育
道德教学
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