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饶丛满

作品数：1 被引量：7H指数：1
供职机构：东北师范大学教育学部更多>>
发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
相关领域：哲学宗教更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教

主题

  • 1篇道德
  • 1篇道德教学
  • 1篇道德教育
  • 1篇德教
  • 1篇教育
  • 1篇教学

机构

  • 1篇东北师范大学

作者

  • 1篇饶丛满

传媒

  • 1篇教育研究

年份

  • 1篇2009
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
愉快有效的道德教学何以可能——结构化方式道德教学论解析被引量：7
2009年
结构化方式道德教学论由日本学者金井肇博士提出,旨在创建愉快有效的道德教学理论。该理论强调,道德教学应该着眼于学生内在的道德性而非道德行为。因为要培养道德性,只需形成学生的价值意识即可;而要形成学生的价值意识,就应该以学生的自然性为出发点,在明确道德价值与人的自然性关联方式的基础上,加深学生的价值自觉;学生接受的道德价值日积月累,并因人而异地结构化,就会形成各自个性化的道德性。
饶丛满
关键词：道德教育道德教学
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