龚宗跃
- 作品数：19 被引量：58H指数：5
- 供职机构：湖南中医药高等专科学校更多>>
- 发文基金：湖南省教育厅科研基金湖南省普通高等学校更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 以能力为本位的高职高专医学检验专业课程体系的构建被引量：6
- 2008年
- 高职高专医学检验专业传统课程体系已很不适应时代发展对培养人才素质的要求,针对其存在的诸多弊端,作者本着以"突出主干课,减少必修课,加强实践课,丰富选修课"为原则,以知识、能力、素质三维空间结构为主线,淡化学科意识,打破学科型课程设置,加强了课程的优化、整合,重新构建了具有高职高专特色的课程结构、教学内容、教学方法、考试模式及教学评价体系。
- 黄泽智王秀虎蒙松年舒景丽李小民龚宗跃刘艳
- 关键词：课程教育改革
- 胃癌患者血清中RUNX3、P16基因甲基化检测与化疗疗效的关系被引量：3
- 2019年
- 目的:探讨胃癌患者血清中RUNX3、P16基因甲基化检测与化疗疗效的关系。方法:收集株洲市中心医院胃癌患者41例化疗前和化疗后血浆,抽提DNA,MS-PCR法检测RUNX3和P16基因启动子甲基化状态的变化,及其变化与化疗疗效的关系;20名健康献血者的血标本作为对照。结果:41例胃癌患者血清中RUNX3和P16基因启动子区甲基化率分别为70.7%和68.3%,而20例健康献血者未检出基因甲基化,差异具有显著统计学意义(P<0.01),RUNX3和P16基因联合甲基化检出率为75.6%,比单项指标检出率高;胃癌患者化疗后血浆血清中RUNX3和P16基因甲基化率比化疗前降低,RUNX3基因甲基化率差异无统计学意义,而P16甲基化率差异有统计学意义(P<0.05);化疗后对41例患者进行疗效评估,RUNX3启动子甲基化阳性患者化疗后的疾病总有效率RR为37.9%,而RUNX3启动子甲基化阴性患者化疗后的疾病有效率为75.0%,差异具有统计学意义(P<0.05);P16启动子甲基化阳性患者化疗后的疾病总有效率RR为39.3%,而P16启动子甲基化阴性患者化疗后的疾病有效率为76.9%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:胃癌患者血清中RUNX3、P16基因甲基化率与化疗疗效有密切关系,提示肿瘤耐药相关基因启动子甲基化可能在肿瘤化疗耐药中起到重要的作用,为发现化疗药物引起的肿瘤细胞耐药提供线索。
- 刘洁彭微龚宗跃徐筱红刘映
- 关键词：胃癌RUNX3P16甲基化化疗疗效
- “考核评分标准”在护理学基础操作技能教学中的应用效果被引量：3
- 2011年
- 目的探讨考核评分标准在护理学基础操作技能教学中的运用效果。方法以114名护理学生作为研究对象,随机分为对照组和实验组,对照组采用的是常规的教学方法,实验组在常规的教学方法上进行考核评分标准授课法。结果实验组与对照组在护理学基础操作技能的操作考核成绩及理论成绩差异有统计学意义(p<0.01)。结论在护理学基础操作技能教学中,运用考核评分标准授课法能提高学生的学习重视度、学习兴趣、自主学习能力,同样还提高学生的操作技能。
- 雷金美单玉香龚宗跃
- 关键词：护理学基础教学
- 压力教学法在急救护理学操作技能教学中的应用
- 2017年
- 目的探讨压力教学法在急救护理技能教学中的运用效果。方法选取103名护理学生作为研究对象,将其随机分为对照组和观察组,对照组采用常规的教学方法,观察组在常规教学方法的基础上进行压力教学法。通过比较两组护生实训考核成绩的差异来比较两种不同教学方式的教学效果,应用自制量表比较两组学生对急救护理学习重视程度、满意度、自主学习能力及自信心的差异。结果观察组与对照组在急救护理技能考核成绩的比较差异有统计学意义(P<0.05),观察组在学习重视度、自主学习能力、学习满意度及自信心方面明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在急救护理技能教学中,运用压力教学法能提高学生的操作技能及学习满意度。
- 雷金美王平龚宗跃
- 关键词：急救护理
- 高职高专医学检验专业实验教学改革的探讨被引量：13
- 2007年
- 为了培养高职高专医学检验专业学生的实践能力和创新能力，根据本专业的特点，从整合与优化实验教学内容、改进教学方法、开设第二课堂、改革考试模式、加强实验教师队伍建设等方面，对高职高专医学检验专业实验教学改革提出了若干思考。
- 黄泽智王秀虎舒景丽李小民龚宗跃刘艳
- 关键词：教学方法教育改革
- 中医药高职高专院校中医药文化教育的问题研究
- 2017年
- 中医药是根植于中医药文化的宝贵遗产,学习中医药文化是学习中医药的前提和基础,中医药院校包括中医药高职高专院校应加强中医药文化建设。但现今大部分中医药高职高专面临文化教育不足的问题,由于传统培养模式过分强调应用技能培养,致使中医药文化教育意识淡漠,学生不具备基本的中医药文化素养,甚至出现西医化趋势。对此,应采取积极措施不断改善,努力平衡文化教育和技能教育的资源投入,营造中医药校园文化氛围,提高教师和学生的中医药文化素养,提升学习中医药的兴趣和自信心。
- 周瑶唐毅龚宗跃邹艳
- 关键词：高职高专中医文化中医教育
- 高职医学生艾滋病职业暴露防护健康教育效果分析被引量：1
- 2019年
- 目的通过问卷调查了解健康教育干预后的实验组和未干预的对照组高职医学生艾滋病职业暴露防护的认知情况,通过对比分析健康教育的效果。方法从湖南中医药高等专科学校高职医学生中采取分层随机抽样的方式抽取研究对象,根据文献优选及专家建议制定调查表格,以相同问卷调查实验组和对照组的调查对象,对比分析教育效果。结果对照组调查对象378人,艾滋病职业暴露防护知识的知晓率42.6%,实验组调查对象378人,其知晓率91.3%,二者差异有统计学意义(P<0.001)。结论健康教育能有效提高高职医学生对艾滋病基本知识及职业暴露防护的认知水平。
- 瞿晓林杨跃尹跃兵龚宗跃邱爱珠郑叶
- 关键词：高职医学生艾滋病健康教育
- 综合护理干预预防老年骨折患者压疮效果的研究被引量：9
- 2015年
- 目的:探讨综合护理干预对预防老年骨折患者压疮的效果。方法:将232例老年骨折患者按照随机对照原则,分为观察组和对照组,每组116例;对照组患者采取常规护理,观察组患者在常规护理的基础上进行系统的综合护理干预。比较两组患者压疮发生率及对护理工作的满意度。结果:观察组患者压疮发生率低于对照组、护理工作满意度高于对照组(P<0.05)。结论:对老年骨折患者实施综合护理干预措施,可以降低压疮发生率,提高护理工作的满意度。
- 雷金美龚宗跃
- 关键词：综合护理干预压疮护理质量
- 对顺铂耐药胃癌细胞的DNA甲基化表型标志物初筛被引量：2
- 2019年
- 目的:寻找和鉴定对顺铂耐药胃癌细胞的异常甲基化基因。方法:我们拟胃癌细胞和耐药细胞为研究对象,采用DNA甲基化芯片,对比分析两种细胞DNA甲基化表达谱差异,结合甲基化特异性PCR(MSPCR)技术验证获得的异常甲基化基因。结果:利用DNA甲基化谱芯片对胃癌细胞和耐药细胞两个细胞系的基因组DNA甲基化谱进行分析,发现1 095个甲基化差异位点;并筛选出36个高甲基化,14个低甲基化修饰基因。然后通过MS-PCR方法对这50个基因的甲基化修饰在细胞水平上又进行了验证分析,最终筛选出与甲基化谱芯片结果一致的14种基因,包括11种高甲基化和3种低甲基化修饰基因。结论:胃癌癌细胞发生顺铂耐药时,细胞基因组存在广泛的DNA甲基化修饰改变。
- 刘洁彭微龚宗跃徐筱红刘映
- 关键词：胃癌DNA甲基化顺铂耐药
- 肝门部胆管癌组织中PIWIL4蛋白表达及其临床意义
- 2018年
- 目的:探究肝门部胆管癌组织中PIWIL4蛋白表达情况,并分析其与临床病理因素的相关性。方法:选取医院经手术切除的40例肝门部胆管癌组织及癌旁组织为实验标本,选用SP免疫组化法检测上述实验标本中PIWIL4蛋白表达情况,并探究其与各病理因素的关系。结果:肝门部胆管癌组织中PIWIL4蛋白阳性率60.0%,显著高于癌旁组织(P<0.05);肝门部胆管癌组织中PIWIL4蛋白表达水平均与TNM分期、淋巴结是否转移、细胞分化程度差异有统计学意义(P<0.05)。结论:PIWIL4基因在肝门部胆管癌组织中呈高表达,且PIWIL4蛋白表达上调在肝门部胆管癌中的发生、发展及预后中发挥着重要的作用,可将其作为判断肝门部胆管癌病情进展的主要指标之一。
- 刘起胜龚宗跃邹艳徐筱红刘怀曹寅生
- 关键词：肝门部胆管癌病理特征
