龚淑华
- 作品数：8 被引量：60H指数：4
- 供职机构：华南农业大学材料与能源学院更多>>
- 相关领域：文化科学理学化学工程更多>>
- 无机及分析化学课程考试模式改革的实践与探讨被引量：14
- 2006年
- 本文通过分析以传统考试模式评价学生学习质量的弊端,提出了无机及分析化学课程的新考试模式并进行了实践,总结出新考试模式的利与弊,探讨了进一步完善新考试模式的途径。
- 周晓华龚淑华赵颖罗志刚王瑞芳
- 关键词：考试模式
- 《无机及分析化学》理论教学中渗透化学史与科研前沿的意义被引量：1
- 2016年
- 将无机化学与分析化学发展史及相关科学研究前沿知识渗透到《无机及分析化学》理论教学中不仅可以提高大学生的科研素养和人文修养,同时也可以提高教师的教学技能和科研能力。
- 张声森陈敏龚淑华刘英菊
- 关键词：无机及分析化学化学史
- 农林类《有机化学》课程考核和成绩评定方法改革的实践与探索被引量：3
- 2006年
- 对《有机化学》课程的考试模式和成绩评定方法进行改革。采用多种考试形式和评分方法来代替一次性的期末考试。实践表明,学生学习《有机化学》课程兴趣提高了,学习压力减轻了,同时也能更好地监控和引导教学过程。学习成绩能更客观地反映学生的学习效果。
- 赵颖张淑婷何庭玉王瑞芳谷文祥罗志刚周晓华龚淑华
- 关键词：有机化学考试模式教学改革
- 农科院校无机及分析化学课程分层教学方法的应用被引量：12
- 2011年
- 针对扩招后学生水平差异的显著,根据最近发展区理论,在我校《无机及分析化学》基础课教学中进行分层教学法的实践,按能力对学生进行分组,同时设计多层次的教学目标,有针对有区别地设计教学内容,控制教学进度,促进每个学生在最适合自己的目标层次中求得最佳发展,从而改进传统的大班"一刀切"的授课方式,强化学生的主体地位,有效地提高《无机及分析化学》大班教学的质量,更好地实现扩招后"大众化""多元化"的教育目标。
- 刘威龚淑华刘晓瑭
- 关键词：分层教学无机及分析化学最近发展区
- 基础化学实验课程的改革及考核模式的探讨被引量：14
- 2006年
- 将普通化学实验、分析化学实验、有机化学实验统一起来,合并成为基础化学实验,独立开课,并进行考核方法的改革,主要包括平时成绩、操作考核成绩和理论考试成绩三部分。平时成绩从实验预习、实验操作、实验记录、实验结果、实验报告、实验态度、创新精神等几个方面客观、定量地评定,收到了良好的教学效果。
- 罗志刚谷文祥赵颖周晓华龚淑华王瑞芳张淑婷刘小平
- 关键词：基础化学实验课程教学改革
- 苯甲酸合成实验的探究被引量：11
- 2008年
- 结合教学实践,对农科院校基础化学实验中苯甲酸的合成实验,从药品的加入方式进行了探究,提出了适合学生进行的操作方式,增加了实验的安全性;最后,提出采用微型化实验,试剂用量大大减少,同时减少了相关辅助材料水、电的消耗,降低了实验成本,进一步提高了实验的安全性。产生的"三废"量很少,改善了实验环境,极大地减少了对环境的污染,符合绿色化学的理念,有利于节约型校园的建设。
- 颜芸罗志刚刘有芹周晓华龚淑华曾满枝
- 关键词：绿色化学
- 对农科无机及分析化学教学的体会与思考被引量：4
- 2010年
- 无机及分析化学是高等院校农学类各专业的基础课。教学过程中应该把农学学科知识与化学基础知识紧密联系起来,充分调动学生学习积极性,将现代教学技术与传统教学方法优化组合,着重培养学生的各种能力,尝试改革考试方式,进一步提高教学效果。
- 唐小兰周晓华龚淑华
- 关键词：无机及分析化学农学现代教学技术教学效果
- 农林院校基础化学教学团队建设的探讨——以华南农业大学为例被引量：2
- 2012年
- 本文以华南农业大学基础化学教学团队建设为例,对农林院校基础化学教学团队建设的特色和存在问题进行分析,提出了农林院校基础化学教学团队建设的目标和策略,目的在于探讨如何建设一支特色鲜明的高水平农林院校基础化学教学团队。
- 董先明龚淑华刘有芹
- 关键词：农林院校基础化学教学团队
