于文兵
- 作品数：22 被引量：62H指数：4
- 供职机构：上海电机学院更多>>
- 发文基金：湖北省自然科学基金国家自然科学基金上海市教育科学研究规划项目更多>>
- 相关领域：电子电信自动化与计算机技术文化科学理学更多>>
- 级联光参量产生器的泵浦带宽与调谐特性研究
- 2008年
- 分析了准相位匹配级联光参量产生器中存在有限泵浦带宽的原因,提出并研究了在周期极化反转铌酸锂波导中引入按一定规律分布的π相移域来增加泵浦光波长可变范围的方法。结果表明可使光参量过程中的泵浦带宽增加4倍以上,并且平坦性也得到很大提高。
- 于文兵吕品
- 关键词：准相位匹配
- 基于PPLN光波导级联型全光波长转换的研究
- 2008年
- 基于周期极化反转铌酸锂的级联型全光波长转换原理,分析了波长转换效率和影响因素,提出并论证了在准相位匹配光栅波导中引入分段周期性分布的π相移域来增加抽运波长可变范围的方法。结果表明可使泵浦波长的带宽在17 nm范围里连续可调谐。
- 于文兵吕品张庆堂
- 关键词：波长转换准相位匹配级联
- 基于机器学习的学生成绩预测及教学启示被引量：23
- 2019年
- 利用学习分析技术挖掘在线学习特征是理解与优化教学过程、实现教学决策和学业预警的重要依据。在采集在线学习者的人口统计信息、学习背景、家长参与以及学习者的行为特征等信息的基础上,首先使用感知机、支持向量机和神经网络等分类算法,分别构造了不同的学习成绩预测模型;通过比较模型的准确度、召回率、F值,误分类样本数量和精确度,最终选择基于支持向量机的成绩预测模型。其次,通过分析模型参数,得出了影响学习成绩的主要因素是学习者参与小组讨论、课堂举手、访问与课程相关资源以及浏览通告等学习者行为特征的结论。最后,提出教师应该关注学生的学习行为特征,合理运用价值动机理论和内隐智力信念调节机制,激发学生的学习投入和学习动力的教学启示。
- 吕品于文兵汪鑫计春雷
- 关键词：感知机支持向量机神经网络教学启示
- 级联二阶非线性全光波长转换技术研究
- 光波长转换器能实现信息从一个波长的光载波到另一个波长的光载波的复制,是全光网和宽带密集波分复用（DWDM）系统中不可缺少的关键器件。差频全光波长转换器（DFG—AOWC）是基于二阶非线性差频光学效应,通常采用准相位匹配（...
- 于文兵
- 文献传递
- 磁控流固两相流传热传质的振荡强化及声场控制研究员
- 吴锋李端勇乐承双于文兵王若田
- 该研究建立了受声场和磁场控制的两相流动的网络模型，从而为两相流传热的智能控制的工程化应用奠定了基础；从理论上和实验上证明了受控热声热管以及传热智能化控制的合理性和可行性；建立了受控两相流动态传热特性以及流型的数据库，从而...
- 关键词：
- 关键词：两相流磁控强化传热
- 准相位匹配级联光参量产生器时域特性研究
- 2009年
- 基于准相位匹配技术,研究光参量产生器的输出脉冲宽度。针对不同长度的周期极化反转铌酸锂光波导,在使用固定泵浦源的情况下,提出从级联光学参量器获得超短脉冲输出。模拟结果得到压缩的光脉冲输出。
- 于文兵吕品郭焱
- 关键词：准相位匹配和频
- MA-Datafly:一种支持多属性泛化的k-匿名方法被引量：6
- 2013年
- Datafly算法是数据发布环境下保护数据隐私的一种k-匿名方法,实现k-匿名时只对准标识符属性集中属性值种类最多的属性进行归纳。当准标识符属性集中只有一个属性的取值多样而其他属性取值具有同质性时,该算法可行。实际应用中数据的取值却往往不具有这种特点。针对这个问题,提出一种自底向上的支持多属性归纳k-匿名算法,并对该算法进行实验测试,结果表明该算法能有效降低原始数据的信息损失并能提高匿名化处理效率。
- 吕品钟珞于文兵何成万
- 关键词：K-匿名隐私保护
- 《光电产品设计》中的图样文件技术要求
- 从工程设计实际出发，指出了现行《光电产品设计》课程教学中容易被忽视的重要内容——设计图样文件技术要求，结合标准阐述了产品图样及设计文件的完整性，分析了各种设计文件所包含的内容。并明确了具体的内在要求。对产品设计、试制过程...
- 吴晗平于文兵刘国华
- 关键词：课程教学
- 文献传递
- 级联二阶非线性全光波长转换技术
- 2008年
- 分析了级联二阶非线性全光波长转换中产生有限的泵浦与信号光带宽的原因,提出与论证了在准相位匹配光栅波导中引入非周期性分布的π相移域来增加泵浦波长可变范围的方法.结果表明可使波长调谐曲线的宽度和平坦性得到很大提高,泵浦带宽增加约4倍.
- 于文兵夏守之
- 关键词：全光波长转换器准相位匹配
- 光信息科学与技术专业多维实践教学模式的探索与研究被引量：4
- 2016年
- 根据光信息科学与技术专业的特点,结合光电企业对人才的要求,本文研究探讨了该专业实践教学中存在的问题,提出多维实践教学系统改革,将校内实践环节、校外实践环节和校企产学研三个实践环节整合为三位一体实践平台,以提高学生的科学素质、创新精神和创业、实践能力。
- 郭焱李芳于文兵
- 关键词：光信息科学与技术课程设计
