于秋佳
- 作品数：24 被引量：29H指数：3
- 供职机构：佳木斯大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省社会科学基金黑龙江省教育厅资助项目黑龙江省艺术科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学政治法律更多>>
- 构建当代大学生社会主义核心价值观共识机制教育研究
- 2012年
- 当代大学生社会主义核心价值观共识机制教育是一个层次分明、逻辑严密、由理论到实践、由理想到行动的复杂系统工程。在丰富当代大学生的精神世界同时,不断加深对社会主义核心价值观的理论认同,必须重视当代大学生"第一课堂"的理论灌输教育,加强当代大学生"第二课堂"的实践环节教育,引领当代大学生"第三课堂"价值取向,发挥社会主义核心价值体系的主导作用,在尊重差异中扩大认同,在兼顾多用中形成共识。
- 于秋佳李宇高菲
- 关键词：核心价值观当代大学生
- 推进社会主义政治文明是全面建设小康社会的重要保障
- 2004年
- 社会主义政治文明是社会主义现代化建设的重要内容。发展社会主义民主政治,建设社会主义政治制度,走中国特色社会主义政治文明发展道路,是全面建设小康社会的重要保障。
- 于秋佳
- 关键词：政治文明民主政治政治制度小康社会
- 马克思的劳动就业理论与我国的劳动就业问题研究
- 2016年
- 人与动物的本质区别之一就是能够使用工具,通过自身的主观意识去改造客观世界。劳动就业是人的基本手段,更是促进社会进步的动力。社会文明、经济文化繁荣无不以人类创造性地进行劳动为前提。马克思主义产生并发展于资本主义初级时期,从目前全球经济政治发展来看,仍然具有较强的现实指导作用。其劳动就业理论对我国经济发展及就业问题,具有一定的启示和借鉴性。
- 刘禹廷于秋佳
- 大学生网络道德人格培养的整合被引量：4
- 2006年
- 大学生网络道德人格的培养,是高等学校思想政治教育工作的一项重要任务。受匿名性存在和虚拟状态的网络影响,大学生网民经常游离于现实与虚拟之间,道德认知模糊,道德情感匮乏,道德意志薄弱。为使大学生健康成长成才,高等学校要多方面加强大学生思想政治教育。对此,本文从提升大学生网民主体意识;提高教育工作者道德人格;强化校园网络教育阵地;建设健康、向上的校园文化;加强大学生心理健康教育和心理咨询等方面提出了加强大学生网络道德人格培养的有效途径和方法,这对进一步加强和改进大学生思想政治教育工作将起到重要作用。
- 于秋波于秋佳
- 关键词：网络大学生网民网络道德人格大学生思想政治教育工作
- 依托信息网络 构筑思想政治课教学新平台被引量：3
- 2004年
- 高校思想政治教学改革的创新 ,主要体现为信息网络教学的先进性在现代教育思想、教育理论的指导下能够得以充分地发挥 ,对探索新的教学改革思路 ,将知识与信息融于教学 ,培养信息素养 ,树立新的教育思想 ,转换教师的自身角色 。
- 于秋佳
- 关键词：信息素养教学改革创新网络教学思想政治课教学
- 新农村建设视野下的思想政治教育载体研究被引量：2
- 2013年
- 新农村建设视野下的思想政治教育载体是农村思想政治工作的重要组成部分。随着社会的发展,农村生产方式、思想政治工作的对象以及思想政治工作的环境发生了巨大的变化,使农村中思想政治教育载体出现诸多问题。只有建立与创新与新农村建设相匹配的思想政治教育载体以及科学有效运行机制,才能实现思想政治教育载体的创新价值,适应新农村建设要求。
- 于秋佳李宇宋国庆
- 关键词：新农村建设思想政治教育
- 全面实施创新教育 深化高师教学法课改革被引量：1
- 2001年
- 培养创新人才 ,是高师教育教学改革的重要任务 ,是时代的呼唤 ,是历史发展的必然。知识经济时代对创新人才的素质和要求赋予了新的内容 ,为此 ,加强高师教学改革 。
- 于秋佳
- 关键词：高等师范院校因材施教师资建设教育观念
- 高校思想政治教育与大学生的个性培养
- 2005年
- 人的个性培养主要是个体主体性培养,主体性的发展是人的全面发展的核心。高校思想政治教育对大学生个性培养是在思想政治教育过程中通过提高对学生的主体意识、主体创造性和主体实践性的认识,来完善教育目标,增强大学生的社会责任感,达到自我发展的主体性教育中进行的。
- 于秋佳于秋波
- 关键词：思想政治教育主体性
- 科学发展观:马克思主义人的全面发展学说的新发展
- 2010年
- 坚持"以人为本"促进人的全面发展,是建设社会主义和谐社会的本质要求。本文从马克思主义人的全面发展视角解读科学发展观的深刻内涵,理解人的全面发展学说的新发展,思考人的全面发展新思路,这对于提升人的主体地位,促进人的全面发展具有重要的现实意义。
- 于秋佳李宇
- 关键词：科学发展观以人为本
- 思想政治教育与青年学生个性培养刍议
- 2007年
- 人的个性培养主要是个体主体性培养,主体性的发展是人的全面发展的核心。思想政治教育对青年学生个性培养是在思想政治教育过程中,通过提高对青年学生的主体意识、主体创造性和主体实践性的认识,完善教育目标,增强青年学生的社会责任感,达到自我发展的主体性教育。
- 于秋佳于秋波
- 关键词：思想政治教育主体性
