付义朝
- 作品数：27 被引量：144H指数：7
- 供职机构：华中师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金湖北省教育科学“十一五”规划课题国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律历史地理经济管理更多>>
- 试论陈云同志关于建设学习型政党的基本思想
- 2010年
- 陈云是党的第一代中央领导集体的重要成员和党的第二代中央领导集体的主要成员,他不仅是我党杰出的马克思主义哲学家、经济学家和党的建设专家,也是我党善于抓学习的一个行家里手。研究他关于建设学习型政党的基本思想,有助于我们认识和把握学习规律,有利于推动"学习型政党组织"的建设,对于不断提高党的执政能力建设有着重要的现实意义和指导意义。
- 付义朝申富强
- 关键词：学习型政党
- 地方实施师范生免费教育政策的基本模式探析被引量：4
- 2015年
- 《国家中长期教育改革和发展纲要(2010—2020年)》提出积极推进师范生免费教育,完善制度政策,吸引和培养优秀教师。通过分析当前地方实施的四种政策模式——农村从教上岗退费政策、免费师范生政策、定向免费师范生政策及免费和定向免费师范生"双轨制"政策,阐释各种政策模式实施的背景、成效、问题,并提出完善四种政策模式的对策与建议。
- 付卫东付义朝
- 关键词：地方院校师范生免费教育
- 试论陈云同志关于建设学习型政党的基本思想
- 2010年
- 陈云是党的第一代中央领导集体的重要成员和党的第二代中央领导集体的主要成员，他不仅是我党杰出的马克思主义哲学家、经济学家和党的建设专家，也是我党善于抓学习的一个行家里手。研究他关于建设学习型政党的基本思想，有助于我们认识和把握学习规律，有利于推动“学习型政党组织”的建设，对于不断提高党的执政能力建设有着重要的现实意义和指导意义。
- 付义朝申富强
- 关键词：学习型政党
- 首届免费师范毕业生就业情况调查分析被引量：3
- 2012年
- 从免费师范毕业生就业状态、就业地域、就业单位、就业途径和就业满意度等方面进行分析,剖析影响其就业的国家政策因素、政府和行政部门因素、高校因素和个人因素,最后提出完善师范生免费教育政策、强化地方政府和行政部门责任、建立激励约束机制等对策建议。
- 付义朝付卫东
- 关键词：免费师范生师范生就业教师教育
- 首届免费师范毕业生工作生活满意度及其影响因素分析被引量：3
- 2013年
- 首届免费师范毕业生工作生活情况引人注目。本文从问卷调查的视角,分析了首届免费师范毕业生的工作生活满意度及其影响因素,最后提出努力改善免费师范毕业生的工作条件以及生活环境、加大对他们的培训力度和加强他们的职业理想教育等对策建议。
- 付义朝付卫东
- 关键词：免费师范生影响因素
- 陈诚致电蒋介石营救邓演达真相被引量：1
- 2012年
- 本文根据台北"国史馆"出版的陈诚著《陈诚先生书信集家书》和《陈诚先生书信集与蒋中正先生往来函电》两书披露的档案资料,揭示了陈诚致电蒋介石营救邓演达的真相,并分析了陈诚与邓演达、蒋介石之间的复杂情感。
- 李良明付义朝
- 关键词：蒋介石营救
- 首届免费师范毕业生就业意向及其影响因素分析——基于全国6所部属师范大学免费师范毕业生的调查被引量：30
- 2011年
- 本文以全国6所部属师范大学首届免费师范毕业生为调查对象,对职业类型、职业性质等方面的就业意向进行了调查分析,并从个人、家庭和政策三个层面对影响首届免费师范毕业生就业意向的因素进行探讨,最后提出加大政策宣传力度、加强职业规划和思想政治教育、实行中期筛选制度和强化各级政府责任等政策建议。
- 付义朝付卫东
- 关键词：免费师范生就业意向政府责任
- 武汉市初中教师在职培训需求研究
- 百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。中小学教师素质的高低不仅关系着学生的成长，关系着教育的成败，更直接关系着“科教兴国”和“人才强国”战略的实施。众所周知，中小学教师教育包含职前培养和职后教育两个部分，其中职后教育由...
- 付义朝
- 关键词：初中教师在职培训实证分析教师素质
- 文献传递
- 我国中小学教师资源配置失衡的实证分析及对策被引量：2
- 2010年
- 教师资源均衡配置是义务教育均衡发展的关键,可以从师资数量和质量两个维度来考查。调查结果显示,我国中小学教师资源配置数量上的失衡主要表现在城乡小学之间,县镇和城市的师班比大大高于农村是失衡的具体表现。在优质教师配置问题上,呈现出城市高于县镇、县镇高于农村的状态。因此,中小学教师资源均衡配置在数量上应重点考虑农村小学,在优质教师配置上要向农村初中和小学倾斜。
- 董世华付义朝
- 关键词：义务教育教师资源
- 我国教育智库建设的现状、问题及展望被引量：25
- 2017年
- 教育智库是中国特色新型智库建设的重要内容。本文通过分析我国教育智库建设的现状,指出我国教育智库建设面临的主要问题:教育智库和教育智库人员独立性不足、研究方法和研究手段滞后、创新力不强、社会影响力较弱。针对上述问题,本文进一步提出促进我国教育智库发展的建议:实现教育智库差异化发展;培育一批特色鲜明、综合实力强的教育智库;建立多元经费筹措机制和创新教育智库人才管理机制等。
- 付卫东付义朝
- 关键词：智库建设独立性创新力研究方法差异化发展
