任卫峰
- 作品数：5 被引量：13H指数：2
- 供职机构：嘉兴学院商学院更多>>
- 发文基金：中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学更多>>
- 专业课堂上激励学生主动学习的实践与思考——对经济类本科教学探讨之四
- 2007年
- 该文以激励理论为指导,总结和探讨专业课堂上激励机制的设计与实践,从而引导学生主动学习的兴趣和阅读习惯,以求达到良好的教学效果。
- 刘晓凤张芳任卫峰
- 关键词：专业课堂激励机制设计课堂组织
- 论经济学的学科交叉性——对经济类本科的教学探讨之一:多元性被引量：2
- 2004年
- 该文系统讨论了从斯密开创经济学时 ,经济学本身就有与其他学科的天然和内在的交叉性 ,通过对诺贝尔经济学奖历年颁奖情况的分析 ,得知近年明显表现出了经济学的学科交叉性被国际上加速认识 ,证实了这种面向“古典”的回归 ,并且它也带动了经济学研究的多元化趋向 ,这就对国内经济学传统教学方式和结构提出了挑战。在文中作者结合自己的教学体会 ,希望这种努力的方式能对本校或可对其他院校的经济学教学改革提供建设性思路。
- 刘晓凤任卫峰
- 关键词：学科交叉性诺贝尔经济学奖本科教学
- 长江三角洲经济一体化的文化机理研究初探被引量：5
- 2004年
- 该文把区域经济一体化放在一个文化链结中的经济现象进行分析,指出在不断开放的全球背景中,文化及制度的演进同区域概念意义上的经济发展相辅相成社会网络,影响人们的观念、行为偏好、组织的效率和社会资本的积累乃至可内生在经济发展方式中,从而轨制了区域一体化的发展道路和前景。其中共有文化信念(知识)的形成对提高区域整体的实力、声誉和增进相互信任起到重要的作用。
- 刘晓凤任卫峰
- 关键词：经济一体化文化信念吴越文化
- 高校学生理性批判思维之训练——对经济类本科教学探讨之二:原著阅读被引量：4
- 2005年
- 该文主要探讨了如何组织课堂教学方式方法接近大学教学目的:即课程内容多元性和学生批判 性思考的训练。首先讨论了教学方式选择的认识论基础,再结合具体经济学课程特性,自然推演出以四个 “对话”层面为特征的原著阅读的教学模式;结合笔者对多年实施的教学方法经验和效果的总结,提出了一 般的结论和需要深入探讨的问题。
- 刘晓凤任卫峰
- 关键词：原著本科教学批判思维高校学生生理性
- 区域经济学主流化的新格局:迈向新综合的空间一般均衡理论被引量：2
- 2005年
- 区域经济学的研究从1990年后, 日趋活跃、争论纷呈, 在某种意义上讲, 发生了很大的转向。即由克鲁格曼发轫的新经济地理把该领域的某些问题带向经济学主流的一般均衡分析框架下来讨论, 他们更加宏伟的蓝图是要实现具有新综合特征的空间一般均衡理论, 为区域经济学的研究注入了新的活力。该文简述了这些新理论的基本模型、主要特征和模型的扩展及对经济体系空间特性研究的主要贡献, 以及由之而引起的各方面的争论和共识。
- 任卫峰刘晓凤
- 关键词：新经济地理主流化一般均衡模型
