何明初
- 作品数：7 被引量：19H指数：3
- 供职机构：黄冈师范学院外国语学院更多>>
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- 微格教学课程、教材、教法的研究与实践被引量：3
- 2002年
- 作为微格教学这项研究和实践的基础性工作 ,师范生教学技能培养不是囿于一般课堂教学场面的需要 ,而是根据初中英语教学目的、学生的学习规律、先进的课堂教学模式和教学原则确定的 ;通过这些技能训练的新教师使初中英语教学发生了很大变化 ;
- 何明初
- 关键词：课程教法微格教学教学技能英语教学
- 培养学生元认知策略中的问题与方法被引量：6
- 2004年
- 元认知策略是学习者在学习过程中采取的管理步骤,以对学习目标的特点和规律深刻理解为基础。错误的英语学习观念构成元认知策略的严重障碍。本文介绍如何通过阅读,使学生成为积极的语言实践者和使用者,养成元认知策略的方法,摆脱英语学习的困境。
- 何明初艾萍娥黎方利
- 关键词：元认知策略学习者语言实践英语学习观
- 地方高校大学英语听说教学立体模式研究被引量：2
- 2007年
- 本文分析了地方高校的自身特点,提出了地方高校听说教学的两个教学指导思想。基于此,本文结合我院实际探讨了在地方高校构建多维立体化的听说教学环境的做法。
- 刘盛华刘海何明初
- 关键词：地方高校听说教学
- 大学英语口语的问题及对策分析被引量：3
- 2007年
- 在大学生英语口语的训练中存在的若干问题,有源于学习者心理方面的心理焦虑,有源于文化背景方面的文化障碍,也有源于语言知识方面的语言回避和思维能力差的问题。如何正确的认识这些问题并寻找积极的解决问题的措施就成了英语教师进行教学研究的重点课题。
- 艾萍娥何明初
- 关键词：心理焦虑思维能力文化障碍
- 英语口语训练中的若干问题与对策分析
- 2006年
- 在大学生英语口语的训练中存在的若干问题,有源于学习者心理方面的心理焦虑,有源于文化背景方面的文化障碍,也有源于语言知识方面的语言回避和思维能力差的问题。文章通过分析英语口语训练中的若干问题并结合多年的教学对大学英语口语教学提出几点建议。
- 艾萍娥何明初
- 关键词：心理焦虑思维能力文化障碍
- 培养师范生英语教学技能的几种方法被引量：3
- 2000年
- 何明初杨斌
- 关键词：师范生英语教学技能
- 英语口语训练中的若干问题与对策分析被引量：2
- 2006年
- 大学生英语口语的训练中存在若干问题,有源于学习者心理方面的心理焦虑,有源于文化背景方面的文化障碍,也有源于语言知识方面的语言回避和思维能力差的问题。本文分析英语口语训练中的若干问题并结合多年的教学实践,对大学英语口语教学提出几点建议。
- 艾萍娥何明初
- 关键词：心理焦虑思维能力文化障碍
