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何若象

作品数:8 被引量:9H指数:2
供职机构:浙江工业大学更多>>
发文基金:国家自然科学基金更多>>
相关领域:建筑科学文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 8篇建筑科学
  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 2篇防水
  • 1篇地基
  • 1篇地基梁
  • 1篇顶管
  • 1篇顶管技术
  • 1篇岩坡
  • 1篇有限差分
  • 1篇有限差分法
  • 1篇淤泥
  • 1篇淤泥质
  • 1篇淤泥质土
  • 1篇杂填土
  • 1篇蠕变
  • 1篇润滑
  • 1篇润滑材料
  • 1篇渗漏
  • 1篇渗透性
  • 1篇数对
  • 1篇数学模型

机构

  • 8篇浙江工业大学
  • 1篇杭州金汤建筑...

作者

  • 8篇何若象
  • 2篇郑建军
  • 2篇应四爱
  • 2篇张华
  • 1篇姜献峰
  • 1篇倪彤元
  • 1篇郭大华
  • 1篇周欣竹
  • 1篇杜时贵
  • 1篇张文华
  • 1篇陆萍
  • 1篇胡浩
  • 1篇陈禹
  • 1篇胡骏
  • 1篇黄勇

传媒

  • 1篇科技通报
  • 1篇中国建筑防水
  • 1篇新型建筑材料
  • 1篇浙江工业大学...
  • 1篇浙江建筑
  • 1篇建材世界
  • 1篇第十三届全国...
  • 1篇六省市工程图...

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2012
  • 1篇2007
  • 2篇2002
  • 1篇2001
  • 1篇1996
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
刚性地基梁非线性分析的积分方程法
2007年
提出了刚性地基梁非线性分析的积分方程法。以地基反力为未知量,导出了刚性地基梁弯曲的积分方程。通过引入梁的边界条件,建立起一组刚性地基梁关于地基反力和挠度的线性互补方程。利用Lemke方法求解得到梁上任一点处的挠度、转角、弯矩和剪力。最后给出了一些数值结果,表明本文数值解与解析解良好吻合。
周欣竹何若象郑建军
关键词:刚性地基
蠕变型热熔防水涂料在复合防水中的应用被引量:3
2012年
论述了复合防水层对材料的要求及其成型方式。介绍了防水材料蠕变性的检测方法和蠕变型热熔防水涂料的性能特点,详细说明了蠕变型热熔防水涂料与卷材复合防水的设计与施工要求。
何若象张文华
关键词:复合防水复合防水层蠕变热熔防水涂料
骨料分形系数对混凝土水渗透性的影响被引量:1
2012年
分析了骨料分形系数对混凝土水渗透性的影响。应用有限差分法求解二维不可压缩黏性流动纳维尔-斯托克斯方程,通过计算平均速度和压力差计算混凝土水渗透系数。通过与理论解比较,验证了该文数值方法的有效性。基于数值结果,发现对于给定的骨料面积百分数,双骨料混凝土水渗透系数小于单骨料混凝土水渗透系数,当骨料分形系数从0.01增大到0.3时,双骨料混凝土水渗透系数随着分形系数的增大而减小,当骨料分形系数大于0.3时,双骨料混凝土水渗透系数基本趋向定值。
何若象胡浩郑建军
关键词:混凝土有限差分法
外墙防水若干认识误区被引量:2
2015年
分析了外墙防水中存在的十多种认识误区,包括"外墙渗漏主要是由于施工原因所造成"、"墙体是垂直面,不容易发生渗水现象"等,指出施工质量、材料质量、砌体等因素都是造成外墙渗漏的原因,但没有一道防水层是关键问题。消除这些认识误区,有利于外墙防水技术的发展和外墙防水质量的提高。
胡骏何若象黄勇
关键词:外墙防水渗漏
土木工程制图综合教学的研究
讨论了土木类制图课程教学内容、教学方法和手段的改革意见,提出应正确处理手工绘图与计算机绘图的关系以及合理使用CAI教学课件等问题.
张华姜献峰何若象应四爱
关键词:教学内容教学方法教学手段土木工程制图教学改革
文献传递
岩坡稳定性破坏概率分析被引量:3
1996年
系统地阐述了岩石边坡稳定性评价的破坏概既率分析原理。通过实例分析后认为,只要所建立的地质模型可靠,选取的计算参数具有代表性,破坏概率分析能较好地应用于岩石边坡稳定性评价。
杜时贵何若象郭大华
关键词:边坡稳定性安全系数数学模型
顶管技术在雨污水管道工程中的应用
2002年
1 工程概述 在市政工程建设中,长距离管道的敷设是一项经常遇到的工程问题。随着顶管技术的应用推广,研究敷设顶管工艺技术已成为引人注目的课题。 根据现有的施工条件,采用顶管技术是一种比较理想的施工工艺。它是地下管线施工中穿越障碍时常用的一种施工技术。施工时,首先设置工作井,并在工作井内设置支座和安装液压千斤顶,然后借助支座后座提供的反力将预制的管段顶入地层,边顶进。
倪彤元何若象陈禹
关键词:土压力淤泥质土杂填土润滑材料顶管技术
土木工程制图课程的优化
从课程优化的角度,探讨如何解决课时与内容的矛盾,使学生在较少的课时内掌握较多的知识,改进课程教学,提高教学质量.
张华陆萍何若象应四爱
关键词:课程体系教学质量
文献传递
共1页<1>
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