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余丽萍

作品数:57 被引量:88H指数:5
供职机构:湖南师范大学更多>>
发文基金:国家自然科学基金湖南省教育厅重点项目湖南省自然科学基金更多>>
相关领域:理学化学工程文化科学一般工业技术更多>>

文献类型

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领域

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主题

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  • 4篇双语教学
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  • 4篇钛酸
  • 4篇钛酸盐
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机构

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作者

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传媒

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年份

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  • 2篇2006
  • 2篇2005
  • 3篇2004
  • 1篇2002
  • 2篇1999
57 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
白光LED用黄色荧光粉Ba(Y_(1-0.5x-y)Al_y)_2S_4:xHo^(3+)的合成和发光特性被引量:1
2011年
采用高温固相法合成了Ba(Y1-0.5x-yAly)2S4:xHo3+系列荧光粉。在465 nm蓝光激发下,荧光粉的发射光谱呈多谱带发射,主峰位于492、543和661 nm处,分别对应于Ho3+的5F3→5I8,(5S2,5F4)→5I8和5F5→5I8跃迁发射。研究了Ho3+和Al3+掺杂量对BaY2S4:Ho3+发光性能的影响。结果表明,随着Ho3+掺杂量的逐渐增大,荧光粉的发光颜色由绿色逐渐向红色转变;适量Al3+取代Y3+可以提高BaY2S4:Ho3+荧光粉的发光强度。荧光粉Ba(Y0.665Al0.3)2S4:0.07Ho3+在蓝光(465 nm)激发下发射黄光,是一种潜在的白光LED用黄色荧光粉。
赵君风陈茜荣春英余丽萍廉世勋
关键词:白光LED
一种新型白光荧光粉Sr_(1.5)Ca_(0.5)SiO_4∶Eu^(3+),Tb^(3+),Eu^(2+)的合成与光致发光(英文)
2011年
采用高温固相法合成了名义组成为Sr1.5Ca0.5SiO4∶0.01 Eu3+,nTb3+(n=3.0×10-4,7.0×10-4,1.5×10-3mol)的荧光粉.X射线衍射测试表明荧光粉样品为单一物相.在紫外光(394 nm)激发下,样品同时产生蓝光、绿光和红橙光发射,分别对应于Eu2+离子的5d→4f,Tb3+离子的5D4→7FJ和Eu3+离子的5D0→7FJ跃迁,表明部分Eu3+离子在还原气氛下被还原成Eu2+.红光、绿光和蓝光发射强度相当,复合得到白光.色坐标(CIE)计算结果显示,荧光粉Sr1.5Ca0.5SiO4∶0.01 Eu3+,7.0×10-4Tb3+的白色发光(CIE:x=0.321,y=0.322)接近纯白色(CIE:x=0.33,y=0.33),表明它是一种很有应用前景的基于紫外光芯片的单基白光荧光粉.
陈茜赵君风余丽萍荣春英李承志廉世勋
化工热力学问卷调查及课程教学改革被引量:2
2015年
针对《化工热力学》原理繁杂、重点和难点多的问题,通过对化工热力学课程教学过程的问卷收集、分析,提出了在化工热力学教学中应加强课前预习、课后复习环节,课堂进行重点、难点教学,引入更多有关生产实际的案例教学、加强学生计算能力的培养以及Aspen Plus流程模拟软件的渗透教学等课程教学改革手段,以达到"知识+能力"型人才培养目标。
余丽萍张吉林荣春英许华岚李承志廉世勋
关键词:化工热力学问卷调查教学改革
晶核剂NaF对亚碲锗基玻璃中CsPbCl<Sub>0.6</Sub>Br<Sub>2.4</Sub>量子点的尺寸及发射调控
晶核剂NaF对亚碲锗基玻璃中CsPbCl<Sub>0.6</Sub>Br<Sub>2.4</Sub>量子点的尺寸及发射调控,所述玻璃组分(mol%)为:TeO<Sub>2</Sub>:63‑70,GeO<Sub>2</S...
余丽萍赵晓
一种高效率热稳定的二价铕离子蓝光荧光粉及其制备方法和应用
本发明公开了一种高效率热稳定的二价铕离子蓝光荧光粉及其制备方法和应用,所述蓝光荧光粉的化学通式为A<Sub>a</Sub>M<Sub>11‑b</Sub>O<Sub>17+c</Sub>:yEu<Sup>2+</Sup>...
张吉林吴想丽邱忠贤廉世勋周文理余丽萍李承志
文献传递
全无机钙钛矿量子点的疏水改性及LED应用——推荐一个本科生综合化学实验
2023年
介绍一个综合化学实验——全无机钙钛矿量子点的疏水改性及LED应用。我们以三甲基氯硅烷和莫来石纤维增强SiO_(2)气凝胶的疏水性和韧性,获得疏水SiO_(2)气凝胶,随后以该疏水SiO_(2)气凝胶吸附全无机钙钛矿量子点形成CsPbX_(3)@SiO_(2)气凝胶复合材料。通过接触角、红外光谱、X射线衍射等表征手段证实SiO_(2)气凝胶的成功改性,并制作了LED器件。本实验涉及材料的合成、表征和应用,可作为化学和应用化学专业学生的综合化学实验,有助于提高学生的科学素养,激发对科学研究的兴趣。
周文理张兵宋文丽张吉林邱忠贤韩跃李承志余丽萍
关键词:综合化学实验
高师院校无机化学双语教学中化学奥赛试题的渗透被引量:1
2019年
结合多年无机化学双语教学的实践,提出在双语教学中节选国际化学奥林匹克竞赛试题进行渗透教学。这种基于问题情境的教学,能够激发学生的学习兴趣,让学生在接触原汁原味化学奥赛试题的过程中掌握奥赛解题方法并训练学生的逻辑和非逻辑思维以及英文阅读能力。通过期末考试发现,奥赛试题的引入有利于学生专业词汇积累及无机化学知识的掌握,值得在高师院校中进行推广。
周文理邱忠贤张吉林李志强李承志余丽萍
关键词:无机化学双语教学
Sr_2MgSi_2O_7:Tb^(3+),Li~+荧光粉的合成和发光机理被引量:4
2012年
采用高温固相法合成Sr2-mMg1-nSi2O7∶mTb3+,nLi+(m=0.03~0.50,n=m)系列荧光粉。使用X射线衍射仪和荧光光谱仪对样品的物相和发光性质进行了表征。在377 nm紫外光激发下,荧光粉的发射光谱呈多谱带发射,主峰位于490 nm,542 nm,590 nm和613 nm处,分别对应于Tb3+的5D4→7FJ(J=6,5,4,3)跃迁发射。调节Tb3+离子掺杂浓度,可实现荧光粉的发光颜色从蓝到白、黄、绿的可调发射;名义组成为Sr1.95Mg0.95Si2O7∶0.05Tb3+,0.05Li+的荧光粉在紫外光(377 nm)激发下发白光,其色坐标(0.322,0.317)接近纯白光(0.33,0.33),是一种潜在的LED用单基质白光荧光粉。
陈茜史元元陈宁远赵君风荣春英余丽萍廉世勋
Ce3+,Tb3+,Eu3+共掺杂Sr2MgSi2O7体系的白色发光和能量传递机理被引量:7
2013年
通过正交试验,采用高温固相法制备了Sr2-x-y-zMgSi2O7∶xCe3+,yTb3+,zEu3+系列样品.使用X射线衍射仪和荧光光谱仪表征了样品的物相和发光性质,并讨论了Ce3+-Tb3+-Eu3+共掺杂Sr2MgSi2O7体系中的能量传递过程.实验结果表明,在327 nm波长激发下,所合成荧光粉的发射峰主要位于387 nm(蓝紫)、542nm(绿)和611 nm(红)处;分别以387,542和611 nm为监控波长,所得激发光谱显示荧光粉在327 nm处有最好的激发.在327 nm光激发下,系列样品发光进入白光区.最优化的荧光粉为Sr1.91MgSi2O7∶0.01Ce3+,0.05Tb3+,0.03Eu3+,其色坐标为(0.337,0.313),是一种潜在的发光二极管(LED)用白色荧光粉.
吴静张吉林周文理荣春英余丽萍李承志廉世勋
关键词:SR2MGSI2O7
灰色理论与均匀设计在研究微晶玻璃可切削性中的应用被引量:3
2005年
将灰色理论与均匀设计应用于研究SiO2-Al2O3-CaO-MgO-K2O-F-体系微晶玻璃中氧化物组分与可切削性能的关系.均匀设计用于安排试验,用灰色关联分析来考查各氧化物组分对材料可切削性的影响.结果表明:K2O的引入能促使云母基本结构基团[AlSiO3]的形成,K2O和Al2O3的共同引入是生成云母相的必要条件;CaO和MgO可以显著降低玻璃的高温粘度,但含量应控制在适宜的范围.均匀设计用于实验设计可使试验工作量显著降低;而用灰色理论处理实验数据可以定性分析影响云母相生成的主次因素.
余丽萍肖汉宁谭伟王献忠许明辰
关键词:均匀设计灰色关联分析微晶玻璃可切削性
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