佟文宇
- 作品数：8 被引量：10H指数：2
- 供职机构：长春师范大学更多>>
- 发文基金：吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目吉林省教育厅“十一五”社会科学研究项目更多>>
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- 小学科学课双语教学设计研究
- 2015年
- 我国于2001年秋季开始在小学逐渐普及外语教学,小学双语教学也从此得到了迅速发展。在小学阶段,科学课是最适合开展双语教学的科目之一,优化小学科学课双语教学设计,是提高小学科学课双语教学质量的关键,是让小学生在获取知识的过程中提高双语能力的重要前提。在双语教学中,如何改革传统教学实施方式设计,提倡学生的主动参与,是具有时代意义的课题。
- 佟文宇林世威
- 关键词：双语教学教学设计研究双语能力小学科学双语学习
- 英国剑桥A-Level教材“原子与分子结构”内容分析被引量：1
- 2018年
- 文章中通过对英国A-Level化学教材中"原子与分子结构"的学习目标、内容、框架设计、内容呈现方式等方面的分析得出了A-Level教材的特点:教材的学习目标具体明确、框架设计有利于学生自学、插图数量多且内容丰富、习题设计合理、教材色彩丰富、有关于化学史和先进实验仪器的介绍。
- 韩阳林世威王岩佟文宇
- 关键词：A-LEVEL
- 典型小学双语教学模式简析
- 2015年
- 为了适应经济国际化进程,我国急需中西文化兼容的中英双语人才。在此背景下,我国小学双语教学方兴未艾。教学模式是联系教育理论与教育实践的桥梁,具有可操作性和有序性等特点。成功的双语教学模式是双语教学改革顺利开展的重要环节。我国广大教育工作者借鉴国外经验,不断探索具有中国特色的双语教学之路,提出了多种本土化的双语教学模式,本文简介其中具有代表性的两例。
- 佟文宇林世威
- 关键词：双语教学模式教育理论教学整合双语师资语言习得浸入式
- 基于语言监控理论的习得式双语教学模式研究被引量：3
- 2011年
- 语言监控理论包括习得—学得假说、自然顺序假说、监控假说、输入假说和情感过滤假说。习得应该是双语学习的重要方式。习得式双语教学模式的操作程序由查找与自学、讨论与实践、展示与评价三个环节组成。其实施策略为师生关系双主、处理好与英语教学的关系、循序渐进实施、做好课前准备、课堂教学与课外活动相结合、恰当利用网络资源。
- 佟文宇林世威刘春明
- 关键词：双语教学模式
- 逆向设计在化学教学设计中的应用——以《氧气的化学性质》为例被引量：5
- 2018年
- 逆向设计是一种评价设计先于教学活动的教学设计。本文以"氧气的化学性质"为例讨论了逆向设计在化学教学设计中的应用。
- 吴丽莹林世威佟文宇历晶韩阳
- 关键词：化学教学
