您的位置: 专家智库 > >

党冀

作品数:20 被引量:16H指数:2
供职机构:吉林师范大学博达学院更多>>
发文基金:福建省教育厅A类人文社科/科技研究项目辽宁省社会科学规划基金福建省教育厅社会科学研究项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学电气工程建筑科学更多>>

文献类型

  • 18篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇专利

领域

  • 11篇语言文字
  • 7篇文化科学
  • 1篇电气工程
  • 1篇建筑科学

主题

  • 19篇英语
  • 13篇教学
  • 10篇大学英语
  • 5篇记忆
  • 5篇词汇
  • 4篇多模态
  • 4篇英语词汇
  • 4篇英语教学
  • 4篇博达
  • 3篇单词
  • 3篇混合式
  • 3篇混合式教学
  • 3篇高校
  • 3篇词汇学
  • 3篇词汇学习
  • 2篇大学英语词汇
  • 2篇大学英语视听
  • 2篇大学英语视听...
  • 2篇单词记忆
  • 2篇多模态教学

机构

  • 16篇吉林师范大学
  • 3篇闽南理工学院
  • 2篇福建师范大学

作者

  • 20篇党冀
  • 3篇胡晶
  • 2篇张严
  • 1篇冷岩
  • 1篇胡静雪

传媒

  • 2篇安徽电子信息...
  • 2篇林区教学
  • 2篇大学英语教学...
  • 2篇佳木斯职业学...
  • 1篇工业建筑
  • 1篇齐齐哈尔大学...
  • 1篇兰州教育学院...
  • 1篇韶关学院学报
  • 1篇邢台职业技术...
  • 1篇重庆三峡学院...
  • 1篇湖北函授大学...
  • 1篇语文学刊
  • 1篇学周刊
  • 1篇开封文化艺术...

年份

  • 1篇2025
  • 2篇2024
  • 2篇2022
  • 1篇2021
  • 2篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2009
20 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
语音敏感性与英语词汇记忆的关系——以吉林师范大学博达学院部分学生为例被引量:1
2017年
本研究以吉林师范大学博达学院40名大一学生为被试,探讨了大学生汉语、英语语音敏感性与英语词汇记忆之间的关系。实验结果表明:大学生的汉语、英语语音敏感性均对英语词汇记忆有较强预测力。成人英语学习者来自母语的元语言能力不仅直接影响外语语音加工能力,更进一步影响外语词汇记忆。
党冀
关键词:词汇记忆
教育信息化视域下人工智能与高校英语教学的融合发展
2025年
高校英语教学融合人工智能,旨在通过将多样化人工智能技术引入英语教学之中,以此转变教师的教育观念,丰富英语教学资源,改进英语教学方法,让学生获得更加多样的学习与考核体验,从而提高英语教学质量,促进高校英语的信息化教育改革。对此,文章分析了人工智能融入英语教学的意义,探究了通过认识人工智能的作用与价值,利用智能筛选、智能测评、虚拟实境、交互软件、语音识别、智能推荐等人工智能技术优化英语教学,提升英语教学效果的策略。
王镜琦党冀崔煜婕
关键词:人工智能高校英语
成人英语语音敏感性与单词记忆关系研究——以福建闽南理工学院英语系部分学生为例被引量:1
2010年
以中国大陆成年人为被试,探讨英语语音敏感性与英语单词记忆之间的关系。40名大学二年级学生参加了实验。结果表明,成年人的英语语音敏感性任务:音位分割、音位删除以及音位计数对英语单词记忆具有较强的预测作用。英语学习过程中对符号化、形式化语音表征形式的较好提取、操纵、加工和整合能力是促进成年人英语语音敏感性的主要原因。
党冀
关键词:单词记忆
“输出驱动-输入促成”的民办高校大学英语混合式教学模式探索被引量:1
2020年
就民办高校大学英语教学中出现的问题做了全面分析,遵照“输出驱动-输入促成”理论的指导,拟采用线上线下相结合的混合式教学模式对民办高校大学英语教学进行改革。研究表明,这种新的教学模式提高了学生学习的自主性,对学生口语表达及写作等输出能力的提高有很大的促进作用。
胡晶党冀
关键词:大学英语教学民办高校混合式教学
网络环境下大学英语的多媒体教学模式研究
2011年
通过对比分析传统教学与多媒体网络教学班级学生的学期能力综合测试成绩,本文探讨了实施新的教学模式的制约因素以及解决此问题的对策。
冷岩党冀
关键词:校园网自主学习能力
同伴互评在大学英语翻译教学中的应用研究
2022年
选取非英语专业大学二年级学生作为研究对象,开展一学期的实证研究,探讨同伴互评在大学英语翻译教学中的应用效果。结果表明:学习者对同伴反馈的接受程度较高;经过互评活动后,学习者的翻译能力显著提升;同伴互评能够帮助学习者突破当前所处能力层级,实现更高级别的能力运作。研究对互评实践中显现出的翻译学习问题和互评组织上存在的缺陷进行探讨并提出相应策略,以实现促学效果的最优化。
张严党冀
关键词:同伴互评大学英语翻译教学翻译能力
基于“产出导向法”的大学英语混合式教学模式研究——以吉林师范大学博达学院为例
2020年
在“产出导向法”理论指导下,为尝试构建可广泛用于高校外语教学的大学英语混合式教学模式,选取吉林师范大学博达学院2018级小学教育专业7班和8班学生为实验对象,进行为期一个学期的教改实验。实验结果显示:该教学模式能够有效改变学生的学习习惯,有利于学生开展个性化学习,促进学生自主学习能力、合作交流能力以及实际运用语言解决问题能力的发展。
党冀胡晶
关键词:混合式教学大学英语
汉语语音敏感性和英语单词记忆的关系
2010年
本研究以中国大陆成年人为被试,探讨了汉语语音敏感性与英语单词记忆之间的关系。研究结果表明,成年人的汉语语音敏感性(韵脚敏感性、首音敏感性)对英语单词记忆具有较强的跨语言预测作用。汉语拼音学习过程中的语音表征符号化、形式化是促进成年人汉语语音敏感性的主要原因。
党冀
关键词:单词记忆汉语拼音
语音短时记忆与词汇学习之间的关系
2015年
语音回路是工作记忆的子系统,主要负责语音信息的短时记忆与加工。研究表明:语音短时记忆在母语和外语的词汇学习记忆中都起着重要预测作用。
党冀
关键词:工作记忆语音回路词汇学习
一种用于英语专业学生单词记忆装置
本实用新型公开了一种用于英语专业学生单词记忆装置,属于英语教学技术领域。本实用新型的一种用于英语专业学生单词记忆装置,包括单词听写平板,所述单词听写平板的外表面设置有横条显示屏。本实用新型解决了现有的英语教学过程中单词的...
崔惠茹姜博胡静雪张严党冀胡晶
文献传递
共2页<12>
聚类工具0