党凤良
- 作品数：10 被引量：33H指数：3
- 供职机构：石家庄市第一中学更多>>
- 相关领域：文化科学生物学医药卫生哲学宗教更多>>
- 在校高中生的生物学学习态度的调查研究被引量：6
- 2002年
- 党凤良刘恩山
- 关键词：高中生生物学
- 浅谈生物学研究中的科学方法
- 2001年
- 生物学是自然科学中的一门基础科学。运用严格的方法来研究问题并设计实验来证实其发现是科学的一大特征。科学方法的本质是提出问题而后寻找问题的答案。但问题必须是来自观察和实验。并且答案必须是通过进一步的观察和实验可以检验的。科学是成体系的,因为它注重知识的系统化,并使之为愿在科学基础上有所建树的所有的人乐于接受、
- 党凤良
- 关键词：生物学研究方法论逻辑思维科学假说
- 鱼的浮沉与鳔被引量：1
- 2003年
- 党凤良
- 关键词：浮沉
- 从经验免疫到免疫规划——人类免疫接种发展简史
- 2008年
- 对免疫接种的历史做简要回顾。最初人们面对传染病,只是依靠经验预防,而疫苗的发明使人们找到了预防传染病的有效方法。通过对疫苗有组织有计划的使用,即免疫规划,才使得人人享受免疫接种服务成为现实,实现了对传染病不同程度的控制乃至消灭。
- 党凤良夏建玲
- 关键词：免疫接种疫苗免疫规划
- 高中生生物学学习与生物学兴趣的初步研究
- 该文结合当今高中生物学教学的实际情况,对调查结果进行了分析讨论.认为在校高中生所表现出的对生物学的兴趣差异与学生的心理特征、课程设置及教材内容的编排、考试制度、受测样本、教师的教育理念及教学方法、男女生心理特征个人经历有...
- 党凤良
- 关键词：生物学学习高中生心理特征
- 文献传递
- 初探高中生对生物学不同学习方式的兴趣被引量：12
- 2002年
- 通过对高中生在生物学学习中对不同学习方式的兴趣的调查研究 ,发现学生们对不同学习方式的兴趣水平差异显著 ,最感兴趣的学习方式是体验式学习 ;其次是接受式学习 ;再次是讨论式学习 ;兴趣水平最低的学习方式是读写式学习。对这四种学习方式的兴趣 ,男女生之间以及选修不同科目的学生之间的差异均不显著 ;对体验式学习和接受式学习的兴趣 ,不同年级学生之间的差异均不显著 ,而对读写式学习和讨论式学习的兴趣却是高三年级显著低于低年级学生。
- 刘恩山党凤良
- 关键词：高中生生物学体验式学习
- 设计选择题时应注意的几个问题
- 2007年
- 党凤良
- 关键词：选择题知识技能教学工作考试生物学干扰项
- “研究性课题”的教学组织
- 2001年
- 党凤良
- 关键词：生物学教学组织研究性课题
- 谈人的色觉与色盲被引量：3
- 2007年
- 党凤良
- 关键词：色盲色觉遗传性疾病中学生物学伴性遗传教科书
- 高中生学习生物学动机的初步研究被引量：12
- 2003年
- 动机是影响学生学习的要素之一 ,为了解高中生学习生物学的动机 ,采用 PaulL .Gardener和 Pinchas Tamir开发的量表 ,对 378名高中生学习生物学的动机进行了调查与分析。研究结果表明 ,学生学习生物学的主要动机是“问题解决”,“考试成功”则居次要地位。本研究旨在为中学生物学教学中教学策略的运用及课程改革与开发提供基本的信息。
- 党凤良刘恩山
- 关键词：学习动机生物学教学策略
