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  • 1篇新课程教学(...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2008
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
高中数学新课程实施过程中的反思
2008年
北师大教材编写的新课程教材体现了普及性、基础性和发展性。实施新课程,客观要求教师必须改变自身的教学行为,学生必须改变自己的学习方式。同时要正视教学实施中存在的问题,采取积极的应对措施。
刘强
关键词:高中数学创新教学
知识与能力并重 思想与文化齐举——2016年高考数学典型试题评析
2016年
一、引言2016年全国高考中共有24个省份使用新课标Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ卷,其余地区均为自主命题.从整体来看,今年的高考数学试题比较新颖,难度中等,基本做到了稳中求变,试卷设计体现了“大稳定,小创新”.试题坚持对五个能力(空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力)和两个意识(应用意识、创新意识)的考查,注重数学基础、数学思想和方法及数学思维能力的体现。
本刊特约数学试题评析组刘强胡守仓汪杨张方方孔飞马艳许强
关键词:高考数学抽象概括能力高中数学课程全国高考化归
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