刘蓉玲
- 作品数：3 被引量：1H指数：1
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- 这是谁的错?
- 1996年
- 对于一个中学教师,还有什么事能比自己的一个很有发展前途的得意学生滑向犯罪的深渊更遗憾、更内疚、更难忘呢? 小Q是我任教12年里见到的最有学习英语才华的孩子,当别的学生每天为背单词和课文苦恼的时候,小Q当堂就能默写出新课的生词和新句型,并用它们造句,第二天就能在课堂上朗朗背诵新课文。我在课堂上进行口语教学时,发言最积极、与我配合最默契的就是他。而且,他的发音也是班上最好的。我曾怀疑他偏科,但他的班主任告诉我。
- 刘蓉玲
- 关键词：口语教学中学教师学习英语好学生课文内疚
- 试论高等教育收益中非量化内涵的若干关系
- 2004年
- 本文讨论的是高等教育收益问题,着重讨论收益中的非量化内涵的两对关系,以此来说明高等教育的收益特征及其丰富关系。一对关系是收益效果领域中的经济效益和社会效益关系;另一对关系是获得效益的对象中的个人效益和社会(区)效益关系。高等教育受益者首先是受高等教育者个人,个人效益实现之时,即开始对社区产生效益;社区有了效益,就可能对个人的效益产生持续促进的作用。高等教育对经济和社会的作用是通过受教育者知识能力的实践来完成的。虽然受教育者从事的某项工作可以划归于经济部门或社会部门,但实际产生的作用却不会分得那么清楚,可以是以经济或社会为主,但绝不只是经济或社会效益。
- 陈东有刘蓉玲
- 关键词：高等教育
- 试论素质教育与考试制度的关系被引量：1
- 1998年
- 试论素质教育与考试制度的关系刘蓉玲陈东有一、本文的缘起当前正在讨论的“素质教育”，起因有二：一是针对泛滥成灾的应试教育，二是针对受教育者存在的严重的素质不高。这两个起因都说明了加强素质教育的必要性和紧迫性。由于素质教育是针对应试教育的弊端而发的，对应...
- 刘蓉玲陈东有
- 关键词：考试制度应试教育考试方式心理素质教学大纲审美素质
