刘西林
- 作品数：105 被引量：659H指数：14
- 供职机构：西北工业大学管理学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：经济管理自动化与计算机技术文化科学社会学更多>>
- 地形跟随系统中的自校正阵风减缓控制
- 1993年
- 本文对隐式多维极点配置广义最小方差自校正控制在地形跟随系统中的应用进行了研究.所采用的算法结构,可以满足飞机跟踪精度的要求,克服了选取加权因子的困难.并且,选取独立于加权因子的参数来实现在线调整加权因子,使闭环极点能够迅速地处于期望的位置上.仿真结果表明,系统的动态性能符合规范要求,跟踪误差也在允许的范围之内.
- 刘西林肖顺达
- 关键词：地形跟随阵风减缓自校正控制
- 数控机床的嵌入式可编程控制器的研究与开发被引量：7
- 1998年
- 用工业个人计算机作为平台，使数控系统和嵌入或可编程控制器共同使用其软硬件资源，可以方便用户的使用和提高数控机床的性能价格比。本文主要介绍基于ＩＰＣ的嵌入式可编程控制器工作原理和一些关键软件的设计与开发。
- 刘西林周慧杰
- 关键词：可编程控制器数控机床
- 基于可持续发展的我国环境成本管理模式研究被引量：14
- 2006年
- 实现可持续发展与循环经济已成为我国国民经济和社会发展的战略目标。以这一战略目标为导向,从政府和企业两个层面研究目前我国适用的环境成本管理模式。政府的环境成本管理应从宏观角度入手,制定相应的环境管理制度、把“环境税收”纳入国家税收体系、环境管理以预防为主、加大公共部门的环境保护投资及积极推行环境管理标准。企业的环境成本管理应从微观角度入手,在环境成本目标制定、生态设计、寿命周期评估、环境材料替代、清洁生产及废弃物循环利用方面加强环境成本全过程管理。
- 李玉萍刘西林
- 关键词：可持续发展循环经济环境成本寿命周期评估生态设计全过程管理
- 基于产业集群的知识溢出传导路径研究被引量：7
- 2008年
- 当前,企业承担社会责任的呼声日益高涨,如何对企业的社会绩效进行综合全面的测评是一个重要的话题。本文依据利益相关者理论建立测评指标体系,利用层次分析法确定测评企业社会绩效各维度的权重,将基于专家评分的定性评价转换成定量评价,并将该指标体系应用于测评广州美亚公司的社会绩效。
- 沈宗庆刘西林
- 关键词：产业集群知识溢出矩阵模型
- 基于模糊综合评判的ERP项目风险评估被引量：18
- 2006年
- 提出一个利用风险矩阵和模糊综合评判方法来评估企业实施ERP项目风险等级的模型,并利用实例作为研究该评估方法的样本。该评估方法可为企业实施ERP项目前及实施过程中对ERP的风险等级和主要风险因素进行评估,以利于及早确定主要风险因素采取针对性措施,达到成功防范ERP项目风险的目的。
- 许振宇刘西林
- 关键词：企业资源计划(ERP)模糊综合评判风险评估
- 社会突发危机事件紧急项目审计研究被引量：15
- 2009年
- 从社会突发事件的基本概念、特点和构成等方面入手,结合社会突发性危机实践的项目审计实践经验,提出了社会突发性危机事件紧急项目审计管理策略及其实施措施。
- 张林军刘西林
- 关键词：社会危机审计
- 商洛市乡村旅游发展对新农村建设的影响被引量：3
- 2016年
- 阐述了商洛市新农村建设的概况和现状,分析了商洛市乡村旅游发展的现状和存在的问题,在分析乡村旅游发展与新农村建设关系的基础上,提出了发展乡村旅游、促进商洛市新农村建设的对策建议。
- 刘龙龙刘西林
- 关键词：乡村旅游新农村建设
- 企业技术能力与外资对华技术转移的关联研究被引量：4
- 2007年
- 将企业技术能力细化为识别技术、选择技术、获取技术、利用技术和保护技术等五个具体能力和一个核心的技术库,五个能力会对外资对华技术转移产生正面和负面影响。外资对中国企业技术能力的提升主要体现在获取技术环节,外资对核心知识的封锁是市场竞争的必然选择,对于技术库的知识累积,只能依靠企业自身的努力。
- 笪尚明刘西林
- 关键词：技术能力外资技术转移
- 煤炭企业物质流分析的实证研究被引量：4
- 2009年
- 在对煤炭企业生产流程详细分析的基础上,针对煤炭企业自身的特点,构建物质流分析的研究框架并且建立相应的评价指标体系。通过实证研究对上述方法进行说明,最后对煤炭企业内外部需要采取的措施提出相应的对策及建议。
- 王军刘西林肖芬
- 关键词：煤炭企业物质流分析
- 校企协同培养大学生实践能力的困境与对策被引量：29
- 2015年
- 校企协同培养是提高大学生实践能力的必要条件。当下高校、企业、政府在培养大学生实践能力过程中的认识与实践之弊,表现在企业参与内在动力不足、相关政策与管理机制不健全、针对性系统实践平台缺乏、教师队伍建设有待加强等,严重制约着对大学生实践能力的全方位、多元化、系统性培养。从我国校企协同培养发展的现实境况去审视,在遵从教育实践属性的基础上,以协同机制培养大学生实践能力的途径,需要进一步创新校企合作模式、完善制度保障机制、构建校企共建实践平台,加强实践指导教师队伍建设。
- 牟蕾李辉刘西林
