刘静
- 作品数：13 被引量：25H指数：3
- 供职机构：安徽理工大学医学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金河南省医学科技攻关计划项目安徽省高等学校省级质量工程项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学自然科学总论更多>>
- 老年糖尿病患者睡眠障碍的原因及护理进展被引量：12
- 2012年
- 睡眠障碍（Sleep Disorder）是指睡眠的解剖部位发生病变或生理功能紊乱，引起睡眠异常及睡眠过度等症状。老年糖尿病患者由于年龄增长引起的一系列的生理变化，以及糖尿病特殊、复杂的病理生理变化等，极易发生睡眠障碍。而长期睡眠障碍可能导致人体应激系统激活或影响糖代谢，
- 赵海英马虹颖刘静
- 关键词：糖尿病老年人睡眠障碍护理
- 双导师指导下的分学期递进式培养模式对护理专升本学生科研能力的影响
- 2023年
- 目的探讨双导师指导下的分学期递进式培养模式对护理专升本学生科研能力的影响。方法将2019级100名专升本护生作为对照组,2020级98名专升本护生作为试验组。对照组由学校老师担任科研导师,科研培养从第三学期第16周开始直至第四学期毕业答辩;试验组由学校老师和临床护士共同担任科研导师,采取分学期递进式科研培养,从第一学期第2周开始直至第四学期毕业答辩。比较入学时和毕业时2组护生的科研能力、论文情况、参加科研活动情况。结果毕业时试验组的问题发现能力、文献查阅能力、科研设计能力、科研实践能力、论文写作能力5个维度得分及科研能力总分均高于对照组(P<0.05),试验组毕业论文类型中研究论文比例、毕业论文自主选题比例、论文投稿比例均高于对照组(P<0.05),试验组参加“互联网+”大学生创新创业大赛比例、参加小发明小创造活动比例均高于对照组(P<0.05)。结论采取双导师指导下的分学期递进式培养模式能提高护理专升本学生的科研能力。
- 刘莉朋彩虹刘静
- 关键词：护理专升本双导师
- 贴壁培养法鉴定海马神经干/祖细胞的增殖与分化能力被引量：1
- 2019年
- 背景:神经干/祖细胞广泛应用于神经发育、神经相关性疾病和细胞移植等研究,体外分离培养的神经干/祖细胞能够为相关研究提供细胞模型。目的:探讨分离新生小鼠海马组织并高效培养出神经干/祖细胞的方法,并使用贴壁培养法对其增殖以及分化能力进行鉴定。方法:分离新生C57BL/6小鼠海马组织,培养原代神经干/祖细胞并扩增,进行形态学观察;联合使用多聚赖氨酸和层粘连蛋白促进细胞贴附,进行贴壁培养;免疫荧光法检测特异性标志蛋白Nestin表达和增殖指标Ki-67的表达;使用神经干/祖细胞分化培养基诱导分化培养7 d后,免疫荧光法检测GFAP、DCX、Tuj1和S100β的表达。结果与结论:(1)培养的神经干/祖细胞约82%表达Nestin,约49%表达Ki-67;(2)诱导分化后,少数细胞为DCX阳性,大多数细胞为GFAP阳性。荧光双色染色后显示Tuj1和S100β表达的神经元和星形胶质细胞比例为1∶1.7;(3)结果显示,从新生C57BL/6小鼠海马组织中成功分离并高效培养出神经干/祖细胞,贴壁培养后有效地对其增殖和分化能力进行了鉴定,能够为进一步实验研究提供足够的细胞来源。
- 胡玉婷刘菲刘静陶欣荣
- 关键词：海马干细胞国家自然科学基金
- 淮南市大学生对器官捐献认知、意愿的调查分析
- 2021年
- 目的:了解淮南市在校大学生对器官捐献的认知状况和捐献意愿,为推进器官捐献事业的发展提供一个参考。方法:采用方便抽样法,对淮南市3所大学1056名大学生进行问卷调查。结果:淮南市在校大学生器官捐献意愿率为26.80%,不愿意捐献器官率为10.70%,其余持中立态度。结论:淮南市在校大学生器官捐献认知水平、意愿率有待提升,应通过多方面的举措提高大学生对器官捐献的认知水平和捐献意愿。
- 施罗娜温莲邹鑫张秀云刘静张宝文石淼
- 关键词：器官捐献意愿大学生
- 立足“四个面向”的基础课程思政元素挖掘方法与应用--以“传热学”课程为例被引量：2
- 2022年
- 为使基础课程的思政教育更具系统性,本文提出了以“四个面向”为基础深挖课程思政元素,以“四个自信”为导向强化课程思政育人目标的理念,明确了基础课程思政教学设计路线。从国家科技发展的四个重大领域中,结合课程知识体系从八个角度挖掘思政元素,构建课程思政教学典型案例库。教学设计明确育人目标,并以典型案例驱动教学,有机导入思政元素,坚定学生的“四个自信”。以“传热学”课程为例,介绍了基础课程思政元素挖掘及教学设计的应用方法。
- 马衍坤刘静唐明云赵敖寒
- 关键词：传热学教学案例库教学设计
- 多种教学方法在老年护理学教学中的应用现状被引量：3
- 2015年
- 为提高老年护理学教学质量,培养更多优秀老年护理人才,本文对老年护理学教学中多种教学方法进行综述,探讨提高老年护理学教学质量的方法。
- 刘静余新超
- 关键词：老年护理学护理人才教学质量
- 原代小鼠小胶质细胞培养及尼古丁抑制肿瘤坏死因子α分泌的研究
- 2019年
- 目的本研究通过摇床法分离纯化培养小鼠原代小胶质细胞,并研究尼古丁对小胶质细胞肿瘤坏死因子α(TNF-α)的表达和分泌的影响。方法从C57 BL/6新生鼠大脑中分离出皮层,切碎研磨后进行混合培养,摇床法分离纯化小胶质细胞并培养。CD11b、Iba1作为小胶质细胞特异性标记物用来检测、鉴定小胶质细胞,在激光共聚焦显微镜下观察、计数免疫荧光细胞化学染色后的阳性细胞。将纯化的小胶质细胞设置为三个组,分别为空白对照组,LPS组,LPS+NIC组。LPS+NIC组先加入10ug/ml LPS处理30 min,再加入10μmol尼古丁处理24 h。LPS组加入10μg/ml LPS处理4 h。空白对照组不做任何处理。使用qPCR检测尼古丁对小胶质细胞TNF-α的表达,酶联免疫吸附实验检测尼古丁对小胶质细胞TNF-α分泌的影响。结果培养混合细胞,再通过摇床法收获的小胶质细胞,细胞阳性率超过95.54%。免疫荧光细胞化学方法鉴定小胶质细胞纯度,小胶质细胞特异性标志物CD11b、Iba1,星形胶质细胞标志物GFAP检测结果,ImageJ分析小胶质细胞阳性率>95.54%,星型胶质细胞<4%,其它细胞<2%;LPS处理组与LPS+NIC处理组相比较,LPS+NIC组TNF-α的RNA水平的表达明显降低,且差异有统计学意义(P<0.05);LPS单独处理组,小胶质细胞TNF-α分泌增加。而LPS+NIC组小胶质细胞TNF-α分泌降低,两组TNF-α分泌有明显差异,且有统计学意义(P<0.05)。结论利用差异贴壁,分离纯化得到了高纯度的小鼠原代小胶质细胞,相较于其它方法,对细胞的损伤小,可多次收获小胶质细胞,细胞得率高。尼古丁可抑制小鼠原代小胶质细胞TNF-α的分泌,可能为神经退行性疾病的治疗提供新的治疗方法。
- 刘菲胡玉婷刘静毛若颖陶欣荣
- 关键词：小胶质细胞原代培养尼古丁肿瘤坏死因子
- 体验式教学模式在《人文社会医学概论》教学中的应用初探被引量：3
- 2018年
- 目的了解护理本科生参与体验式教学模式的真实感受,为进一步教育改革提供依据。方法采用半结构式访谈法对安徽理工大学医学院2013级护理专业10名参与《人文社会医学概论》课程体验式教学的本科生进行面对面深度访谈,整理访谈资料,提炼主题。结果整理访谈结果,凝练出3个主题:增加学习的主动性;加强团队合作,促进学生自我成长;加深对知识点的理解。结论体验式教学模式有助于提升护理本科生学习的主动性,加深对相关知识点的理解为进一步教育改革提供依据。
- 胡乐林刘静吴蕊宋伟
- 关键词：体验式教学护理教育改革
- 护生人文关怀能力培养策略研究现状被引量：4
- 2016年
- 总结目前国内外护生人文关怀能力培养策略,为我国护理教育中护生人文关怀能力培养与相关课程设置及开展提供借鉴。
- 刘静余新超张秀云吴蕊
- 关键词：护生人文关怀能力
- 基于NMR成像技术的煤体渗吸创新性实验设计与教学实践
- 2022年
- 富具趣味性和先进性的创新性实验能够深度激发学生的科研探索兴趣。借助先进的NMR核磁成像技术,设计了煤体渗吸水分的创新性实验,利用二维、三维的可视化处理方法,呈现水分渗吸运移的过程,使学生深刻理解水在多孔介质内的运移规律。该实验过程操作简单,数据图片新颖美观,能够深度激发学生的科研兴趣。在样品加工处理、数据获取与分析的全过程中,学生深度参与并分工协作,可以从德智体美劳全方位强化学生的综合素质。将高精尖国产仪器引入教学实验,同时挖掘我国科学研究的思政元素,与实验过程有机结合,滴灌式导入学生脑海,从而达到学生创新能力培养和爱国主义情怀培养的双重目的。
- 马衍坤邓子墨张曦唐明刘静
- 关键词：创新性实验
