吕雨竹
- 作品数：10 被引量：48H指数：3
- 供职机构：大连外国语学院法语系更多>>
- 发文基金：辽宁省教育科学“十二五”规划课题全国教育科学“十一五”教育部规划课题辽宁省经济社会发展研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文学文化科学经济管理更多>>
- 从法语人才的中文素养反观高校法语教育被引量：3
- 2014年
- 高校法语教育培养人才的现状是双重素养(法语+专业倾向)的全法语授课教育模式。重视了法语语言和法国文化的学习,而忽视法语学习者的中文素质的作用。本课题通过法语学习与中文素质的关系论证,反观高校法语教育,呼吁高校法语教育应建构第三重素质的培养——中文素养的提升在法语人才素养中不可忽视,并提出具体实施方案。
- 吕雨竹
- 现代性危机批判与生态诉求——克莱齐奥《乌拉尼亚》的双重意蕴分析被引量：2
- 2011年
- 本文指出，克莱齐奥的《乌拉尼亚》具有双重意蕴：现代性危机批判与生态诉求。其对现代性危机的批判主要体现于对四组现代性危机问题的揭示上——自然与社会冲突的环境问题、工具理性与人的异化问题、资本逻辑与人／社会的异化问题、科学与价值的真善美丧失问题。同时本文指出，克莱齐奥将现代性危机的拯救寄托于生态诉求，这种生态的诉求体现在对人生态本性的释放，以及对精神家园诗意栖息的求索上。
- 吕雨竹张捷频
- 关键词：《乌拉尼亚》现代性危机
- 对当下学院派批评“学理主义”倾向的思考被引量：1
- 2013年
- 针对当前文学批评界对学院派批评的质疑与争议,首先要厘清学院批评中"学理化"与"学理主义"二者的关系,不能因为学院派倾向在学理化道路上的"主义"偏颇,而全面否认学院派与学理化的合法性和必然性。不论是从文学史自身的演进还是文艺批评的发展选择来看,批评的学理化都是合法与合理的。我们要澄清的是"学理化"与"学理主义"的差异,不要将学理性"教条化""主义化"。其次,不能草率人为划定与划清批评的派系风格,要充分看到批评派系之间千丝万缕的血脉关联性。倡导通过激发批评主体性、强调批评对创作的实践性、理性思辨,坚持批评话语权威的存在与批评正义的监守,来有效遏止学院批评学理教条化、主义化倾向,进一步激发学院批评的生命力。
- 时萍吕雨竹
- 关键词：学理主义
- 法语人才中国文化素养的缺失与提升策略被引量：2
- 2015年
- 外国人常说不了解中国人的思维行为方式。主要因为我们在交流过程中没能积极发出我们的声音,直接间接承载交流任务的外语人才没有很好表达我们自己的能力。在法语教学中,法语人才中国文化素养的缺失导致交流的障碍。寻找法语人才中国文化素养的提升策略势在必行。
- 吕雨竹
- 关键词：中国文化
- 论生态文本解读的心理学途径被引量：2
- 2012年
- 当前生态文学文本的解读方式诸多,本文试图从心理学角度出发,探讨生态文本解读的全新途径——心理学途径。本文提出,格式塔心理学方法、作为心理学载体的主体间性、荣格的心理分析是生态文本解读的三种有效途径。文章强调,这三种途径可以有效分析作家与作家所处时代的心理背景,从"个体"与"群体"创作意识形态阐释文学作品的生态意蕴生成;同时通过对心理学的分析,可探求文学文本和生态伦理之间的非裂隙关系。最后文章强调,心理学途径只是提供一种新的解读的可能,要适度运用心理分析,合理分析文学作品中的生态思路。
- 刘春伟王子彦吕雨竹
- 关键词：文学文本生态伦理格式塔主体间性
- “一带一路”战略下来辽非洲留学生中国文化适应问题的研究被引量：4
- 2017年
- 本文对非洲正在中国辽宁学习的留学生因自身非洲文化与中国文化的差异而产生冲突的案例进行具体分析,从而梳理出应对中非跨文化交际策略,希望能够帮助来辽的非洲留学生在今后与中国进行贸易往来时能够了解中国文化进而采用合理的交际策略,避免跨文化交际中出现交流障碍和文化冲突。
- 吕雨竹
- 关键词：中国文化跨文化适应
- 利用多媒体技术实现中法学生国贸法语的口语实践
- 2012年
- 利用多媒体技术实现国贸法语的口语实践,是中国高校法语专业国际贸易方向的学生与法国大学国际贸易专业学生的实践交汇对接。本文分析了如何合理利用我国外语高校国际化合作办学的各种现有资源与如何解决存在的问题,从而探索出应用多媒体技术实现中法学生国贸法语口语实践教学模式的途径。
- 吕雨竹
- 关键词：多媒体技术口语实践
- 法语专业国际贸易教学模式与教材建构的优化改革——以大连外国语学院法语专业国际贸易方向为例被引量：1
- 2011年
- 本文结合笔者多年在国外从事法语国际贸易实践的经验,对法语国际贸易专业课程的教学模式进行研究,运用调查、统计分析及实验方法对不同阶段法语语言水平的国际贸易课程的教学方法进行优化改革,并探讨如何建构适应时代发展的、符合法语系各阶段学生特点的法语经贸教材。为推动大连外国语学院乃至全国法语经贸人才培养的专业化、高层次化提供借鉴。
- 吕雨竹
- 关键词：法语国际贸易教学模式教材建构
- 网络环境下英语自主学习者批判性思维能力培养的策略被引量：34
- 2012年
- 网络自主学习环境下英语学习者普遍缺乏批判性思维能力,对自主学习的效果有重要影响。学生批判思维能力的培养已成为当前必须面对的重要研究课题。本文试图揭示网络环境下英语自主学习者批判性思维的内涵及其特点,并就培养英语学习者批判思维能力提出了四大策略。
- 刘凡吕雨竹
- 关键词：网络自主学习批判性思维能力
