吴丹
- 作品数：22 被引量：24H指数：3
- 供职机构：赤峰学院音乐学院更多>>
- 发文基金：文化部文化艺术科学研究项目天津市哲学社会科学研究规划项目内蒙古自治区高等学校科学研究项目更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 红歌引入高校声乐教学中的改革研究
- 2022年
- 近年来,艺术教育引发了社会关注,教育部门也下发了一系列文件,辅助高校艺术教学工作的开展,帮助学生拓展知识能力、增强综合素质。声乐是音乐系学生学习的基础性学科,是一种以声寄情的表演歌唱手段。在教育深化改革背景下,许多院校开始引入红色歌曲,为学生提供灵活的曲目类别,引导学生养成正确的演唱技巧,形成积极的情感态度与价值观念,这是红歌的独特魅力。本文会深层次地探究分析红歌在高校声乐教学改革的具体应用,并提出一些针对性的建议。
- 吴丹
- 关键词：红歌声乐教学高校教育
- 吴丹作品
- 2023年
- 吴丹
- 蒙古族民歌在高校音乐审美教育中的传承
- 2022年
- 我国包含着较多少数民族,蒙古族是其中一个组成内容,相关民歌存在着特殊化的审美作用。蒙古族的民歌比较广泛,内涵艺术价值,处于民族音乐体系内的重要地位。若可以把蒙古族民歌纳入在音乐审美教育中,可以全方位落实民歌的传承和发展,增强音乐审美教育的成效。教师通过爱情和友情等主题的民歌彰显出区域的多彩,传递出蒙古族的简洁特点和朴实特点,致力于音乐审美教育质量的提升。如何在审美教育中实现蒙古族民歌的传承,以下是具体研究。
- 吴丹吕丹阳
- 声乐教学改革思考被引量：3
- 2014年
- 声乐教学是重要的艺术类课程,是培养学生人文、艺术、音乐素质的基础类课程,随着教育改革的稳步推进,声乐教学同样面临着改革问题,需要在对社会发展形势和教育改革形势作出判断的基础上,加速声乐教学的改革。本研究从声乐教学的实际出发,对于当前的声乐教学时间进行了研讨,阐述了声乐教学改革的积极意义和重要价值,提供了以声乐教学模式变革、创新意识培养、优化声乐教学队伍等措施,希望能为加速声乐教学改革做好铺垫。
- 吴丹
- 关键词：声乐教学教学改革教学模式教学队伍课程设置
- “体态动作教学法”对声乐教学的启发
- 2009年
- 声乐教学法的形式多种多样,为了培养高素质人才,就要求我们不断地改进和创新。在声乐教学实践中,我们发现"体态动作教学法"能够激发学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望,使歌唱者较快地掌握歌唱技巧,有效地纠正各种弊病,从而收到更快的良好效果,具有广泛的推广价值。
- 吴丹
- 关键词：声乐
- 关于民族声乐教学中的教材建设问题被引量：1
- 2014年
- 民族声乐是我国劳动人民和兄弟民族在劳动和生活中创作出来带有强烈民族特色和民族传统的声乐形式,由于在历史、文化上的血缘关系,在音乐教学中民族声乐一直作为教学的内心内容之一。本研究从教材建设的角度对民族声乐教学展开了研讨,说明了民族声乐教材建设的意义,分析了民族声乐教材建设的基本原则,提供了民族声乐教材建设的价值取向,提出了教材建设中应该注意的主要问题,希望对当前民族声乐教材建设质量提升有所帮助。
- 吴丹
- 关键词：民族声乐教材建设
- 礼俗音乐在中国古代音乐研究中的定位被引量：1
- 2014年
- 文章通过对古代礼俗文化以及古代音乐同礼俗文化之间的内在联系的介绍,分析了古代音乐对于古代礼俗仪式发展历程中的启发催化的作用。同时也对两者之间在形成发展中的相互影响相互促进的作用。笔者将礼与俗分开分析分别站在不同的立场分析了古代音乐的立场,向我们揭示了古代文化在发展过程中各个文化之间的相互影响磨合发展的文化内涵。
- 吴丹
- 关键词：中国古代音乐
- 逆行列车
- 2023年
- 吴丹
- 民族音乐传承与民族高校音乐专业教学改革
- 2015年
- 使学生在学习中不断的提高对民族音乐的认识,教师在进行课程基础教育的时候详细的讲解民族音乐文化,这样才能得到学生的认可,在教育的基础上不断的加强民族音乐的自身修养,在日常的教学过程中将民族音乐文化得到更好的应用。对我国民族音乐文化加以传播,从我国民族高校音乐专业中看来,要对民族音乐人才进行不断的培养,将我国民族音乐文化进行不断的传承,在日常的教学重视我国民族音乐文化,在音乐讲授的过程中将民族音乐进行重点的教学,使我国民族音乐文化得到有效的发展,只有这样才可以有效的使我国民族音乐得到相应的传承。因此,民族音乐文化的传承不仅需要教师发挥作用,还要在日常的学习过程中不断的传承和发展民族音乐教育,只有这样才能将我国民族音乐发扬光大。
- 吴丹
- 关键词：民族音乐民族高校音乐专业
- 对音乐专业应用型人才培养创新模式的思考被引量：1
- 2014年
- 如果一个人只具备理论知识而缺乏实践能力,这个人便很难能有一番作为,但如果一个人在缺乏相关理论知识的指导下实践,其实践也必然是盲目的。因此,培养既具备一定理论知识素养,又具备一定实践能力的应用型人才逐渐提上了各高校人才培养日程。本文围绕高校音乐专业应用型人才培养过程中出现的一些问题以及如何创新高校音乐专业应用型人才的培养模式等问题展开探讨。
- 吴丹
- 关键词：音乐专业应用型人才
