吴恒山
- 作品数：49 被引量：61H指数：4
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- 校长应努力成为教育专家
- 2001年
- 吴恒山
- 关键词：校长教育专家学校管理办学思想
- 要切实抓好基础教育综合改革
- 2015年
- 我国基础教育改革已进入深化综合改革阶段,需要全面推进,深入抓好教育体制、课程教学和管理改革,努力达到更高水平。
- 吴恒山
- 关键词：基础教育教育体制改革
- 顾明远的教育观与学术成就被引量：1
- 2007年
- 顾明远是我国杰出的教育家。他在从事高师教学、中外教育研究和参与高层教育决策活动方面,视野广阔,见识不凡,研究成果卓著,对我国教育发展作出了重要贡献。
- 吴恒山
- 关键词：教育观学术成就
- 学校如何加强治理体系和治理能力建设
- 2020年
- 新时代,加强学校治理体系和治理能力建设具有十分重要的意义。学校需要依据国家要求,采取有效措施,努力建设现代学校治理体系,不断提升校长、教师和学生的治理能力,加快实现教育现代化。
- 吴恒山
- 领导者的用人之道
- 2005年
- 吴恒山
- 关键词：校长学校管理教师队伍建设人事安排
- 我国新兴的教学模式及特点
- 2012年
- 创建教学模式是深化教学改革的重要内容。改革开放以来,我国涌现出多种类型教学模式,但还不能满足需要,必须不断改造旧的、建构新的教学模式。
- 吴恒山
- 关键词：教学模式
- 学校管理改革的重点与模式选择被引量：4
- 2001年
- 改革开放以来 ,随着我国政治、经济、科技体制改革的深化 ,学校管理改革也从观念、结构、体制等方面全方位推进。这些变化已成为影响我国教育发展的重要因素。学校发展追求卓越 ,避免平庸 。
- 吴恒山
- 关键词：学校管理校长负责制人本主义
- 名校长的特点与成功之道被引量：1
- 2006年
- 名校长是校长群体中的精英,具有不同类型和表现特点,他们的成功归于理念先进、人格高尚、能力出众等因素。
- 吴恒山
- 关键词：名校长成功之道
- 冷冉教育思想的特点及贡献被引量：7
- 2006年
- 冷冉教育思想是现代教育学与心理学在教学实践中的整合与创新,其核心理论为情知教学论与“阶段连续”德育体系。指导行动的纲领是冷冉的“教育信念”。
- 吴恒山单华
- 关键词：教育思想情知教学
- 校长治校应该掌握哪些管理方式
- 2013年
- 校长治校是一项比较系统而复杂的工作，要达到杜拉克所说的“管理者的本分，是追求工作有效”的目的，需要拥有先进的教育思想和管理方式。目前，中小学虽然有不少校长治校成功，但仍然有一些校长教育理念陈旧、管理方式单一、实效性不强。要克服这些问题，校长需要在管理方式上不断总结反思，灵活选择，努力创造一些富有特色的管理方式，
- 吴恒山
- 关键词：校长治校教育思想教育理念杜拉克实效性
