吴晓茜
- 作品数：4 被引量：0H指数：0
- 供职机构：武汉市第三初级中学更多>>
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- 信息技术与综合课程整合的初步实践
- 2002年
- 一、信息技术与综合课程整合的两种方式 信息技术与课程整合是一种信息化的学习方式,其根本宗旨是培养学习者能够在信息化的环境中利用信息技术完成课程学习的目标并学会终身学习的本领。为了更有效的适应这种变化,各科课程和教材设计也应随之而变化。
- 吴良辉吴晓茜
- 关键词：信息技术课程整合
- 利用多媒体技术手段 优化计算机课堂教学——运用多媒体技术讲授《音乐程序》的体会
- 2001年
- 初中生学计算机语言,常常会有一种既好奇又害怕的心理,他们想学编程,但又认为编程既深奥,又枯燥,难掌握。于是如何激发学生的兴趣、诱发学生学习的积极性就成为本单元教学的一个难点。而《音乐程序》这一节编程难度不大,趣味性较强,容易激发学生的兴趣,调动他们的积极性,使他们克服畏难情绪。因此,很多老师常常把这节课作为学习编程的引路课。然而教学效果却并非那么理想。这是因为:要上好这节课,需要老师和学生都要具备一定的乐理知识,在学生对乐理知识不太熟悉的情况下,45分钟内既要讲乐理知识,又要讲与之对应的 QBASIC 语法规则,内容太多,学生难以接受。这促使我从单纯的传授知识为主变为设计教学为主,从家长式的灌输者变为启发者,并通过多种信息媒体诸如语言、图形。
- 吴晓茜
- 关键词：音乐程序多媒体技术课堂教学优化计算机乐理知识计算机语言
- 关于在信息技术课中进行合作学习的实证研究
- 学会合作是联合国教科文组织提出的培养学生四种最基本的能力之一。中国长期的小农经济社会造成过去的中国人不善于与人合作，从这个角度讲，中华民族更需要学会合作，这不但体现了整个国际社会的潮流，同时也是教育事业的需要和课程改革的...
- 吴晓茜吴良辉
- 关键词：课程改革探究式学习建构主义信息技术课程
- 文献传递
- 网络环境下信息技术与综合课程的整合
- 今天我国包括课程教学改革在内的教育改革必须是面向素质教育的,必须是基于信息技术的.深圳南山区作为全国教改的试验区之一,是怎样开展信息技术与新开设的科学、历史与社会、艺术等综合课程的整合呢?本文就如何正确看待分科与综合,整...
- 吴良辉吴晓茜
- 关键词：信息技术课程改革课程整合网络环境教学模式
- 文献传递
