吴瑞林
- 作品数：66 被引量：367H指数：11
- 供职机构：北京航空航天大学人文社会科学学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家社会科学基金中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理社会学更多>>
- 一种基于SEM多维题目因素分析模型参数估计方法的改进
- 本文希望使用数学上的Tikhonov正则化改进原有的参数估计方法，处理参数估计过程中的非适定问题，减少Heywood现象发生的概率。研究使用蒙特卡罗仿真实验法，从Heywood现象发生的比率、参数估计速度、参数估计质量和...
- 吴瑞林
- 关键词：心理测量学参数估计
- 文献传递
- “电子钱包”让人花钱更多?——手机支付的心理账户效应被引量：19
- 2018年
- 为探究手机支付使用者消费增加的现象及其心理账户效应,使用计算机程序对114名被试进行了三项模拟购物实验。实验发现:(1)手机支付组被试的商品消费次数和金额都显著高于现金支付组被试。(2)手机支付时被试不会对大金额的消费进行控制,对大钱和小钱的花费不存在显著差异。(3)手机支付的意外收入组被试消费次数和金额显著高于常规收入组被试,且更多用于享乐型消费。
- 张美萱吴瑞林张涵田奕真杨鹿野姚唐
- 关键词：手机支付心理账户无现金社会
- 混班教学与单独编班的比较——对三省市少数民族内高班的调查被引量：11
- 2016年
- 为了探究不同编班模式对少数民族学生成长的影响及为内地民族班编班模式提供参考,本研究运用问卷法和汉语水平测试,对安徽、浙江和天津三省市举办内地班学校中的473名高一年级学生进行了调查。结果显示:混班教学的学生在汉语水平、文化环境适应、学习兴趣和学业自我概念指标上的得分均显著高于单独编班的学生;在控制家庭SES、原籍、性别、适应状况、学习兴趣和学业自我概念后的回归分析中,编班模式对学生汉语成绩仍有显著影响。
- 吴瑞林钮梅玲张美萱
- 关键词：单独编班少数民族内高班
- 不同生源地大学生人格因素与适应的关系研究
- 本文使用相关分析、多元线性回归分析和多组分析检验了3492名大学新生的人格因素与适应间关系。结果发现,人格因素对大学新生的适应状况具有很强的预测作用,可以解释适应各分量表方差的40%至70%。研究还发现,学生的城乡差别在...
- 马坤吴瑞林
- 关键词：大学生人格城乡差别
- 高等教育国际化:大学生国际能力评价量表设计和检验被引量：21
- 2015年
- 从国际能力的概念出发,借鉴国际上比较成熟的理论框架设计了大学生国际能力评价量表。抽取北京地区五所大学的本科生进行了施测,并利用数据对量表进行了信度、效度检验和结构验证。实证研究结果表明:大学生国际能力的结构包括三个基本维度:知识与理解、技能、态度与价值观,且三个维度又包含七个因子;大学生国际能力评价量表设计具有较好的信效度;结构方程模型对国际能力内部结构的拟合度良好,使量表的结构效度进一步得到验证。
- 刘扬吴瑞林
- 关键词：高等教育国际化大学生评价量表
- 基于学科群的多校区布局和管理研究被引量：4
- 2019年
- 站在'双一流'建设的新的历史起点和我国高等教育步入了内涵式发展的新阶段,越来越多的高校特别是一流大学建设高校选择了基于学科群的多校区布局形式。这种布局形式具有4个显著特点:回归办学规律、倒逼行政机构改革、保持学科文化传承、促进学科群与周边社会经济协同发展。针对如何做好基于学科群布局的校区管理服务工作,提出4种方式:结合自身情况设置'条''块'结合的管理模式、实施'院办校'的权力运行模式、运用信息化手段提升管理服务效能,着力促进不同校区和学科间的文化融合。
- 吴瑞林卢兴富于晓敏彭翀
- 关键词：学科群多校区管理产学研结合
- 基于模拟航天任务的心理学研究:任务、内容和方法被引量：6
- 2016年
- 模拟空间环境是现阶段开展航天心理学研究的最主要手段之一。本文从任务设定、研究内容和研究方法 3个方面,分析了包括火星-500(Mars-500)在内的6个模拟航天任务心理学研究。6个任务的环境设定各有特点,覆盖了从近地轨道到火星探索等不同时程和类型的航天任务,并将跨文化乘组和通讯延迟等因素设计在内。航天员情绪、认知变化,乘组的人际关系与内部凝聚力、自治情况成为模拟任务研究的重点。问卷、访谈、日志分析、计算机化测试、行为观察分析等研究方法在各任务中有不同程度的使用。今后,我国可以在乘组人际互动和人际关系、团队构成对人际互动和关系的作用、个体情绪变化规律和调节措施、个体高级认知功能变化等几方面开展中长期航天任务模拟研究。
- 吴瑞林王雅
- 关键词：航天心理学火星-500
- 寄宿制对双语教育小学生学业成绩的影响——基于新疆大规模测评数据的分析被引量：2
- 2017年
- 为了探索寄宿制对新疆少数民族教育质量的影响,本研究采用2015年和2016年新疆双语教育质量监测的大规模测评数据进行分析。发现以下结果:寄宿制学校学生的汉语与数学平均分均高于非寄宿制学校;南疆的寄宿制学校学生平均成绩明显好于非寄宿制学校;乡村寄宿制学校学生两门学科平均成绩均高于非寄宿制学校,在汉语成绩的提升上尤其明显;而2015年城区寄宿制与非寄宿制学校的成绩差异并不显著。可见,在南疆的乡村地区兴办一批管理规范的寄宿制学校有利于南疆双语教育质量的提升。
- 吴瑞林钮梅玲满鑫
- 关键词：寄宿制双语教育
- 新疆幼儿初步汉语听说能力的影响因素分析[摘要]--基于多层线性模型的结果
- 近年来，新疆大力推行学前阶段双语教育，虽已取得一定成效，但汉语教学质量总体上仍有待提高.幼儿园的教学效果受到幼儿个体、幼儿园层面的相关变量以及幼儿园所处地区等各项因素的共同影响，因此本文将个体因素以及多层次的环境因素纳入...
- 王梓西吴瑞林汤晨晨
- 关键词：多层线性模型学前教育
- 大学生心理资本与心理素质的相关性被引量：11
- 2014年
- 目的考察大学生心理资本和心理素质的基本情况,探讨两者之间的关系。方法采用积极心理资本问卷和大学生心理素质问卷,对172名大学生进行调查。结果 1大学生心理资本状况:韧性因子存在显著的性别差异(t=2.308,P<0.05);希望因子存在显著年级差异(F=3.543,P<0.05),进一步多重比较表明,大二、大四学生的希望水平显著高于大一学生的希望水平;2大学生心理素质状况:心理动力素质因子存在年级差异(F=5.217,P<0.01),大四学生的心理动力素质显著高于大一学生和大三学生的心理动力素质;学习心理素质因子存在年级差异(F=2.970,P<0.05),大二、大四学生的学习心理素质显著高于大三学生的学习心理素质;3大学生心理资本和心理素质之间呈显著正相关,前者对后者具有显著预测效应(48.7%)。结论大学生心理资本和心理素质之间有密切关系,为构建以心理资本为核心概念的心理素质培养新体系提供科学依据。
- 王健慧王建中吴瑞林
- 关键词：积极心理学心理资本心理素质大学生
