您的位置: 专家智库 > >

周冬娜

作品数:31 被引量:91H指数:5
供职机构:广西医科大学更多>>
发文基金:广西卫生厅科研项目广西壮族自治区自然科学基金广西中医药管理局中医药科技专项课题更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 29篇中文期刊文章

领域

  • 26篇医药卫生
  • 4篇文化科学

主题

  • 16篇急诊
  • 14篇护理
  • 12篇护士
  • 4篇绩效
  • 4篇急诊护士
  • 4篇教学
  • 3篇危重
  • 3篇急救
  • 3篇急诊护理
  • 2篇医学救援
  • 2篇优质护理
  • 2篇优质护理服务
  • 2篇伤患者
  • 2篇重病
  • 2篇危重病
  • 2篇危重病人
  • 2篇危重患者
  • 2篇满意度
  • 2篇救援
  • 2篇护理查房

机构

  • 22篇广西医科大学
  • 10篇广西医科大学...
  • 1篇右江民族医学...
  • 1篇北海市人民医...

作者

  • 29篇周冬娜
  • 9篇黄翠青
  • 7篇黄霜霞
  • 6篇黄惠桥
  • 5篇韦敏俭
  • 4篇赵秀宝
  • 4篇施梅芬
  • 3篇杨小兰
  • 3篇郑晓文
  • 3篇陈颖
  • 2篇王玲
  • 2篇李月明
  • 2篇卢莉颖
  • 2篇黄强
  • 2篇潘晓
  • 2篇周于蓝
  • 2篇李世萍
  • 1篇王柏磊
  • 1篇陶品月
  • 1篇李弘

传媒

  • 6篇蛇志
  • 4篇岭南急诊医学...
  • 3篇中国继续医学...
  • 3篇中文科技期刊...
  • 1篇护理研究
  • 1篇重庆医学
  • 1篇海南医学
  • 1篇齐鲁护理杂志
  • 1篇中国护理管理
  • 1篇护理实践与研...
  • 1篇国际护理学杂...
  • 1篇中国急救复苏...
  • 1篇全科护理
  • 1篇中国临床护理
  • 1篇中国应急救援
  • 1篇中国科技期刊...
  • 1篇循证护理

年份

  • 6篇2023
  • 5篇2022
  • 4篇2021
  • 2篇2020
  • 4篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 3篇2013
  • 1篇2003
31 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
危重病人直升机转运护理质量评价体系的构建
2022年
目的:构建适用于危重病人直升机转运的护理质量评价体系,为危重病人直升机护理转运规范建设提供理论依据。方法:以三维质量理论为基础,通过质性研究和文献研究拟定危重病人护理质量评价指标和内容,根据德尔菲法对13名直升机救援专家进行了2轮意见函询并进行内容确定,分析评价研究结果的科学性和可靠性。结果:2轮咨询专家积极系数为100%,专家权威系数(Cr)分别为0.74,0.76,意见的协调系数分别为0.312,0.376,构建了包含3个一级指标、14个二级指标、44个三级指标的危重病人直升机空中转运护理质量评价体系。结论:构建的护理质量评价体系明确了直升机救援护理服务内容和质量评价的要求,形成的护理质量评价体系内容具体、各层次指标和内容可作为护理质量评价的参考。
冯永彪李高鹏黄惠桥周冬娜郑晓文唐华民陶品月潘晓宁雪萍
关键词:危重病人护理质量循证护理
急性心肌梗死的院前急救和护理体会
2003年
周冬娜
关键词:急性心肌梗死院前急救护理并发症
雷公藤多苷中毒救治案例分析
2020年
雷公藤多苷是临床广泛使用的药物,正常剂量使用会导致一些慢性中毒症状,短时间大剂量中毒引起多脏器功能损坏而死亡的案例时有报道,但体外膜肺氧合用于救治大量药物中毒的案例较少,暂无检索多相关报道。本文将对1例雷公藤多苷中毒救治进行经验总结和文献总结。
冯永彪周冬娜黄惠桥邱丽丽
关键词:雷公藤多苷中毒救治体外膜肺氧合
三维绩效机制下的接力教学模式在护士急救仪器培训中的应用
2023年
目的 探讨三维绩效机制下的接力教学模式在护士急救生命支持类仪器培训中的应用效果。方法 在实施三维绩效机制下,选取80名分别为广西医科大学第二附属医院急诊科、麻醉科、呼吸与危重症学科的护士作为研究对象,2020年3—8月的采用传统模式进行急救仪器培训,2021年3—8月采用接力教学模式进行急救仪器培训。比较两种教学模式的临床实践成绩、操作用时以及护士满意度。结果 接力教学模式培训后护士急救仪器的临床实践成绩明显提升(P <0.05)、仪器操作用时明显缩短(P <0.05),护士对接力教学模式具有较高的满意率(93.5%)。结论 三维绩效机制下的接力教学模式,充分调动了护士参加非基础护理范畴的急救仪器培训学习的积极性、主动性和持续性,得到护士的高度认可,培训效果明显优于传统教学模式。
周冬娜陶品月柯斓廖意芬王玲冯永彪
关键词:绩效机制急救仪器护士培训
关于有效组织管理成批伤员应对突发事件的措施分析被引量:2
2018年
目的总结在应对突发公共卫生事件中关于成批伤员进行组织管理的有效措施,为今后的相关临床工作提供指导。方法对该院2015年1月-2017年1月进行救治的12批次95例突发公共卫生事件伤员的组织管理措施以及救治结果进行回顾性分析,总结组织管理的相关经验和措施。结果 救治的95例伤员经过救治全部健康出院,并未出现严重并发症和死亡,其中59例(62.1%)患者人院当天病情稳定出院,其余36例(37.9%)患者经过治疗后健康出院。结论突发公共卫生事件伤员救治需要采取科学的组织管理措施,完善管理流程,提高救治成功率。
周冬娜黄翠青黄霜霞韦敏俭黄强
关键词:公共卫生突发事件
基于KPI的三维绩效管理在输液室的实践与效果分析
2023年
目的:分析关键绩效指标的三维绩效管理在输液室的应用效果。方法:采用自身前后对照,于2021年11月至2022年8月,在广西医科大学第二附属医院输液室实施基于KPI的三维绩效管理,对比实施前后患者等候时间、费用缺收率及护士满意度。结果:基于KPI的三维绩效管理实施后,患者等候时间明显缩短、费用缺收率明显降低、护士满意度明显提高(P均<0.05)。结论:基于KPI的三维绩效模式适用于输液室管理,为实施有效、量化、真实评估的绩效管理提供依据,提高护士工作效率及满意度,稳定护理队伍。
赖小霞周冬娜廖意芬梁耀元乔何钰
关键词:输液室KPI绩效管理
早期综合护理干预对急诊高热患儿惊厥及家长护理满意度的影响研究
2021年
目的;研究早期综合护理干预对急诊高热患儿惊厥及家长护理满意度的影响。方法:对广西医科大学第二附属医院2018年6月-2019年12月入急诊就诊的100例高热惊厥患儿资料进行回顾性分析,依据患者收治年限差异和护理模式差异,分为常模组和干预组,就不同小组护理后对家长满意度的影响。结果:干预组家长护理满意度为96.00%(48/50)明显高于常模组的家长护理满意度70.00%(40/50),有统计学意义(P<0.05)。干预组比之常模组的指标正常率更高,有统计学意义(P<0.05)。结论:早期综合护理干预对急诊高热患儿惊厥及家长护理满意度的影响效果突出,整体提升了护理质量,可在后续护理患儿在本病大力推广实施。
黄荣周冬娜乔何钰邓珍黄璐晶
关键词:早期综合护理干预急诊家长护理满意度
飞行护士在航空医学救援中实施心理救援体验的质性研究被引量:2
2021年
目的:了解飞行护士在航空医学救援中实施心理救援的体验,为飞行护士的培训与发展奠定基础,也为受灾人员的早期心理救援组织构建提供参考。方法:采用目的抽样方法抽取广西壮族自治区航空医疗救援联盟中的12名飞行护士,进行面对面的半结构式访谈。基于经典的扎根理论的开放、主轴和选择3级编码的研究范式,采用Nvivo12对访谈资料进行编码分析。结果:共形成抽象概念98个,通过词汇聚类分析,归纳、汇总与“心理救援”有关的4个主题:预警识别、应激因素分析、心理干预、自我心理调节。结论:飞行护士在航空医学救援中应简单、快速地筛选具有异常心理的个体或群体,分析伤者的心理应激源,采用多样化的心理干预方法,稳定伤者的心理异常波动,也为受灾人员的心理救援奠定早期基础。
李高鹏黄惠桥陈湘符国帅周冬娜潘晓冯永彪王同婷
关键词:航空救援心理救援扎根理论
急诊严重创伤患者早期复温对预后减少并发症的效果研究
2023年
探讨急诊严重创伤患者早期复温对预后减少并发症的效果研究。方法 选取2021年1月-2022年12月我院收治的急诊严重创伤患者80例,分为两组,对照组选择常规急诊护理干预,研究组选择早期复温干预。结果 与对照组比,研究组的身体指标情况更好(P<0.05);研究组的早期体温情况更好(P<0.05);研究组的寒颤及自发性低体温发生率更低(P<0.05)。结论 急诊严重创伤患者进行早期复温的干预效果更加显著,可以有效改善患者的临床指标,有效保温,降低寒颤以及自发性低体温的发生率,可以在临床中进行进一步推广应用。
林科德陈颖周冬娜廖意芬
关键词:预后效果并发症
人性化带教模式在急诊护理带教中的应用
2022年
探讨人性化带教模式在急诊护理带教中的应用效果。方法:选取2021年1月~2021年12月在我院急诊科实习的护生150名,其中上半年实习的75名护生开展常规护理带教(普通组),下半年实习的75名护生开展人性化带教模式(试验组),比较两组实习护生综合能力、教学满意度、评判性思维,并调查患者满意情况。结果:试验组实习护生急诊专科理论知识、临床思维与决策能力、预检分诊评估、护患沟通能力及急救技能操作等考核得分明显高于普通组;试验组护生对带教老师教学互动、教学质量、科学排班及营造学习氛围等方面的满意程度均高于普通组;试验组护生教学后求知欲、分析能力、寻找真相、开放思想、评判性思维、认知成熟度及系统化能力评分显著高于普通组;试验组患者对实习护生各方面满意评分均高于普通组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在临床急诊护理带教中应用人性化带教模式,可显著提升实习护生的综合能力,并增强其评判性思维,有助于患者满意度提高。
庞河周冬娜李佳羽陆艳洁温宗霖
关键词:急诊护理带教教学满意度评判性思维
共3页<123>
聚类工具0