周淑珍
- 作品数：9 被引量：6H指数：2
- 供职机构：内蒙古化工职业学院更多>>
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- 高职高专学生英语学习动机和英语成绩的相关研究被引量：1
- 2013年
- 学生自身的学习动机浓厚是决定学习方案确立的仅有一个最为关键的原因。著名语言学家Ellen对第二语言的学习动机以及其它干扰因素进行研究,发表了关于个人思想、不同观念一同影响了学生的学习方式的确立。在学习动机、学习成果的分析上,Ross与Komondorok指出学习方式成为学生完成学习计划与学习成果中媒介功能,在学生实现自我价值过程中有着极其关键的意义。学习动机除对学业成绩有直接影响外,还通过影响学习策略间接影响学业成绩。该文旨在分析高职高专学生学习英语的动机,以及他们的英语学习动机和英语成绩之间的关系。
- 周淑珍李瑞珍
- 关键词：学习动机
- 浅谈英语教学中的文化渗透
- 2011年
- 随着社会的进步和经济的发展，人才的流动和竞争日益加剧，其中知识应用型人才也越来越为企业所看好。这种知识应用型人才竞争的愈演愈烈也使得在校的大学生越来越注重实际应用知识和技能的学习。然而目前在英语教学中往往过多地强调语言知识的传授，忽略了对学生跨文化意识的培养，忽视了语言的社会环境，特别是语言的文化差异，致使学生难以知道什么场合该说什么话，从而忽视了对学生交际能力的培养和锻炼。其中一个重要原因就是教师没有注意到语言和文化的密不可分性。
- 周淑珍屈婷婷
- 关键词：英语教学文化渗透应用型人才语言知识社会环境跨文化意识
- 浅谈高职英语词汇教学
- 2011年
- 一、引言英语是一种历史悠久、词汇丰富、为世人所乐于使用的语言。词汇为英语学习之本,不储备一定数量的词汇,就不能实际运用语言。正如英国语言学家威尔金斯所说,在语言交际中,没有语法,人们可以表达的事物寥寥无几;而没有词汇,人们则无法表达任何事物。可见。
- 周淑珍
- 关键词：威尔金斯语境化目标词外语思维派生法
- 浅谈大学英语阅读教学的文化图式构建——以《英语泛读教程》教学为例被引量：2
- 2018年
- 语言和文化相互依赖,相互影响,语言是文化的外在表现形式。文化教学在大学英语阅读中占有极其重要的地位,而文化图示理论是文化教学行之有效的策略,是语言学习的重要手段。在大学英语阅读教学中,能否有效地激活学生相关文化图示在一定程度上决定着学生是否能够正确理解文章内容。因此,教师应以文化图式理论为依据,在大学英语阅读教学中进行系统地、全面地文化图式构建,有效地提高学生的英语阅读能力,以达到英语教学的最终目的。
- 武彦君周淑珍
- 关键词：大学英语教学
- 农业院校英语专业复合型人才培养探究——以内蒙古农业大学为例被引量：2
- 2019年
- 文章以内蒙古农业大学外国语言学院英语专业为例,首先论述了农业院校英语专业复合型人才培养存在的问题,然后提出了农业院校英语专业复合型人才培养的路径,包括完善课程体系、培养一支懂优势学科专业的师资队伍、拓宽教学渠道。
- 武彦君周淑珍
- 关键词：农业院校英语专业
- 多媒体在英语教学中的应用
- 2006年
- 本文主要讨论了多媒体在英语教学中运用的产生背景、优势;如何具体运用多媒体,丰富英语教学内容,拓展学生的思维,转换教师的授课方式等等。根据一些学者探索和实践的经验,总结多媒体在教学中运用的利与弊,进一步提高英语教学质量。
- 周淑珍
- 关键词：多媒体英语教学
- 分析英语应用能力培养与高职ESP教学改革
- 2014年
- 当今社会英语作为一种国际化语言,在交流交际和交往中变得越来越重要,因此,在当今的英语教学中学生的听说读写能力等各方面的综合应用能力都显得十分重要。而在英语地位不断提升的今天,专业用途英语是高等职业教育英语教学的重要组成部门,然而它在高职院校并没有受到足够的重视,当今的教学状况更加令人担忧,该文从英语的应用能力意义入手,从教师,学生各个角度分析英语能力培养所面临的问题,并在课程要求、教学模式、教材选用等角度提出可行性建议,探讨高职ESP教学改革发展的路径。
- 屈婷婷周淑珍
- 关键词：英语应用能力培养高职ESP教学
