唐明
- 作品数：6 被引量：6H指数：2
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- 优化开放性作业 培养创造性思维
- 2014年
- 开放性作业是一种内容和结果不具有唯一性，且具有极强的可操作性和自主、主动完成的特点的作业。高中生物引入开放性作业并对其进行优化设计，是对新课改的积极响应，和自主、合作、探究式学习模式相吻合。学生根据自己的实践操作，不仅能够提升对生物学理论联系实际的认识和实践水平，还能够培养学生的创造性思维，促使学生获得全面发展。
- 宋银唐明
- 关键词：创造性思维优化设计探究式学习模式理论联系实际
- 生物学教学中有效教学设计之策略
- 2012年
- 本文论述了有关在高中生物学教学的过程中,如何进行有效性教学设计的策略和方法。
- 徐传义唐明
- 关键词：生物学教学有效教学设计
- 让高中生物作业"效"逐"研"开——高中生物作业优化设计探讨被引量：2
- 2014年
- 作业是教师为了使学生更好地完成学习任务而根据教学内容设计的学习活动,是课堂教学的延伸,是学生巩固、深化和拓展课堂所学内容的一个非常重要且必不可少的环节。因此,作业的优化设计是每一位教师必须研究的课题。那么,生物教师应该怎么样优化高中生物作业设计,
- 唐明宋银
- 关键词：生物教师优化设计教学内容设计
- 试论高中生物作业科学设计策略被引量：2
- 2014年
- 本文简要分析了高中生物作业科学设计的重要意义,并在此基础上,结合教学实例,深入浅出地论述了高中生物作业的科学设计策略：一是要注重分层次;二是要强化实践性;三是要强化拓展性.
- 宋银唐明
- 新课程标准下高中生物学科作业优化的设计研究被引量：2
- 2012年
- 本文阐述了在新课程标准下,进行高中生物学科作业优化设计五个方面的研究。能使新课程的理念"以学生发展为本"在学生作业这一教学环节中得到更好的落实。
- 唐明徐传义
- 关键词：高中生物学科优化设计
- 让生物作业“活”起来——浅谈高中生物作业设计的有效性被引量：2
- 2014年
- 作业是课堂教学的延伸，是必不可少的教学环节之一。有效的作业设计既可以减轻学生的课业负担，又能够提升教学效果，还有助于学生养成良好的学习习惯。学生通过自己动手动脑解决问题，可以培养学生的思维能力、创造能力以及独立思考的能力。因此，身为生物教师，设计出有效的作业，让作业“活”起来十分必要。
- 宋银唐明
- 关键词：生物教师有效性思维能力教学环节
