唐明钊
- 作品数：22 被引量：26H指数：3
- 供职机构：四川民族学院更多>>
- 发文基金：四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目四川省科技厅软科学项目更多>>
- 相关领域：文化科学文学经济管理语言文字更多>>
- 地方本科院校教学工程建设与思考
- 教育教学水平直接关系着高等学校的人才培养质量，是立校之本，是实施科教兴国和人才强国战略的关键，是从人口资源大国迈向人力资源强国的重要基础。高等学校本科教学质量与教学改革工程简称“质量工程”。面临高等教育发展的新机遇，客观...
- 唐明钊
- 关键词：教学质量教学改革
- 文献传递
- “教育超市”:高校培养创新人才的另一种开放模式——有感钱学森之“问”与“答”被引量：2
- 2012年
- 在经济发展的转型时期，迫切需要创新人才。培养创新人才，需要高校创新人才培养模式。受教育者从来也没有放弃过选择。面对激烈的就业竞争，这种选择更为显性。受教育者通过选学校、选专业、选课程，甚至选教师，以助实现人生理想。“教育超市”是化用超市人文理念，以人（生）为本，关注受教育者的教育消费兴趣，从培养方案、到相应的专业课程设置和师资配备，打破院（系）、学科专业、课程樊篱，实行全方位的、灵活的开放办学模式，允许学生根据自身条件、兴趣、志向、实际需要，在“规定动作”与“自选动作”相结合的的前提下，选择专业、课程甚至教师。只有在高校的创新精神的浸润下，在开放的办学模式下，才有利于培养出具有创新能力的新型人才。
- 唐明钊
- 关键词：开放办学以生为本教育自助
- 试论欠发达地区高职办学特色的培育被引量：3
- 2014年
- 区域属性、职业教育属性决定了欠发达地区高等职业教育的基本属性,高职院校的办学特色既基于基本属性,又受制于基本属性。另一方面,欠发达地区社会经济文化发展现状也制约了高职院校办学特色的培育。学校自身特色培育过程也存在一些问题:特色定位不准确,有特色不鲜明;特色提炼不够,概括不精;特色培育不力,有特色没有优势;缺少理念引领,内涵不足等。办学特色应体现鲜明的教育理念和独特的育人文化氛围及市场竞争优势。坚持科学发展,树立人本理念,优化专业结构,扶持特色专业,优化课程结构,打造特色品牌课程等,是学校自身特色培育的有效措施。
- 唐明钊
- 关键词：欠发达地区高等职业教育
- 多元视角下的教育公平及其实现路径被引量：2
- 2017年
- 教育公平的内涵十分丰富,哲学、经济学、教育学、资源学、社会学、人才学为考察教育公平提供了多元视角。经济发展不平衡、财政性教育投入不足、资源配置不合理、教育政策不尽合理以及人民群众日益增长的教育需求和客观存在的个体差异等是影响教育公平的主要原因。教育公平是一种教育理想。通过教育政策路径,推进教育资源均衡配置;通过教育财政投入路径,丰富和优化教育资源;通过以学生为本和以教师为本的人本路径,实现人力资源的科学发展;通过非均衡路径,扶弱济贫促进教育资源均衡配置。这些都是促进教育公平的有效途径。
- 唐明钊
- 关键词：教育公平
- 地方本科院校教学工程建设与思考
- 由于缺少分类指导标准,特别是缺少不同类型院校、不同专业的指导标准,导致地方本科院校,特别是近10年新建或升格的地方本科院校,盲目借鉴和学习重点院校办学理念与办学模式,在'追赶'的过程中迷失了自己,并导致学校发展定位上的同...
- 唐明钊
- 关键词：地方本科院校教学质量办学特色
- 文献传递
- 论师专学报的共性及其个性特色
- 1996年
- 师专学报作为学术刊物首先应具有学术性,这是适合所有师专学报的共性,也是师专学报展示个性特色的基础和前提;师专学报所刊发的学术论文的侧重点和具体内容及其封面、版式设计等,反映了各师专学报的个性特色,二者相互渗透,形成了师专学校的个体概念,所有师专学报个性特色的概括与抽象,形成了区别于其它学术刊物的师专学报的集合概念。抽象的师专学报的共性是没有的,师专学报的共性存在于具体的师专学报的个性特色之中。
- 唐明钊
- 四川藏区中等职业技术教育结构研究被引量：2
- 2001年
- 四川藏区中等职业技术教育为四川藏区社会经济发展作出了巨大贡献 ,但由于其结构的不合理性 ,导致在市场经济体制下中等职业技术教育发展举步维艰。四川藏区中等职业技术教育总体规模大 ,个体规模小 ,与基础教育和高等教育不协调 ,专业结构不合理是其在结构方面的主要问题。解决问题的办法是进一步解放思想 ,加强对中等职业技术教育的宏观规划与调控 ,缩小规模 ,调整内部结构 。
- 唐明钊
- 关键词：四川藏区中等职业技术教育教育结构教育投入教育规模宏观调控
- 面对死亡——再读《死人的时代》
- 2011年
- 《死人的时代》是法国当代皮埃尔.加斯卡尔的代表作,小说通过"掘墓人"这一特殊群体的经历与见闻,揭露了"二战"纳粹的罪行,表达了作者反对战争,珍爱和平的美好愿望,并对生与死进行了富有哲理的思考,即坦然面对死,珍爱生命,重视生命价值。
- 唐明钊何忠芳
- 关键词：自然主义
- 《康定情歌》文化母题及开发与利用被引量：3
- 2015年
- 《康定情歌》文化母题是爱情文化与地域、民族文化,包括自然、人文的有机结合,是浪漫爱情的诱惑、地域与民族文化的魅力、"故事情结"的吸引以及大众网络传媒的推动的结果。打造《康定情歌》文化品牌是丰富和保护世界非物质文化遗产的需要,也是发展民族地区社会文化教育与经济,特别是文化旅游的需要。打造《康定情歌》需要用文献、流媒体、"故事"等充盈"情歌文化",用民族文化丰富情歌文化。
- 唐明钊张洪学
- 关键词：民族文化文化母题
- 从学分结构及课程设置探讨《教师教育课程标准(试行)》被引量：1
- 2014年
- 《教育部关于大力推进教师教育课程改革的意见》和《教师教育课程标准（试行）》明确了教师教育课程设置标准。育人为本、实践取向、终身学习的理念将贯穿教师教育的全程。“标准”的实施，有利于弱化教师教育机构长期存在的学科本位思想，有利于推动教师教育改革，有利于培养适应基础教育课程改革和儿童教育发展的新型人民教师。“标准”的实施，鲐将深刻影响我国教师教育——甚至影响整个教育的发展。由于多方面原因，《教师教育课程标准（试行）》可能在学分结构与课程安排上还存在一些不足，相信这些困难与担忧会随着教师教育改革的不断深入而逐渐消解。
- 唐明钊
- 关键词：教师教育课程标准课程结构
