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孙锡敏

作品数：10 被引量：4H指数：2
供职机构：中国纺织总会更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 8篇文化科学
  • 2篇理学

主题

  • 10篇教学
  • 6篇教育
  • 3篇数学
  • 3篇教学过程
  • 3篇教学目标
  • 3篇教学内容
  • 2篇心理
  • 2篇数学教育
  • 2篇数学教育改革
  • 2篇现代教育
  • 2篇教学手段
  • 2篇教学原理
  • 2篇教育改革
  • 2篇教育思想
  • 2篇发展性
  • 1篇动机
  • 1篇钝角
  • 1篇钝角三角形
  • 1篇心理结构
  • 1篇心理学

机构

  • 9篇北京师范大学
  • 1篇中国纺织总会

作者

  • 10篇孙锡敏

传媒

  • 2篇小学教学研究
  • 2篇现代教育论丛
  • 1篇教育科学
  • 1篇教学与管理（...
  • 1篇纺织教育
  • 1篇现代教育科学...
  • 1篇教育学术月刊

年份

  • 1篇1997
  • 2篇1995
  • 3篇1994
  • 2篇1993
  • 1篇1992
  • 1篇1991
共 10 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
试论准备──发展性教学原理的含义
1995年
试论准备──发展性教学原理的含义北京师大孙锡敏“准备”又称为“准备性”或“准备状态”，一般是指那些能促进学习或妨碍学习的个人特点的总和，也就是学生在进行新的学习之前已有的身心发展水平。学生的已有准备状态是新的教学的出发点，教学必须依据学生的已有准备状...
孙锡敏
关键词：教学原理发展性教学目标教学过程教育目标分类学情感目标
加强教学的学习指导
1991年
“教会学生学习”是现代教育心理学与教育实际相结合的新趋势,又称为“次认知技能”的培养。现代教育对受教育者的要求已经不仅是“学到了什么”,更重要的是“学会怎样学习”。小学数学应该把指导学生学习列为教学的明确目的,教师应把它贯串于整个教学过程中。“授人以鱼不如授人以渔”。教师设计教学应立足于学法指导,不仅要遵循教学知识的逻辑序列。
孙锡敏
关键词：现代教育心理学教学知识授人以渔教育实际学法指导
数学概念的教学策略
1992年
数学概念是组成数学知识的细胞,是数学思维的基本形式。无论是传授知识,还是培养能力,都必须以数学概念为基础和前提,学生有了明确的数学概念,才能进一步学习数学知识,形成数学能力。因此,小学生掌握好数学概念是数学教学的重要任务,概念教学是数学教学中必须抓好的重要一环。大家都知道,概念是具有共同的关键属性的一类对象、事情、情境或性质。数学概念是现实世界中有关数量关系和空间形式的本质属性在人脑中的反映。这个“本质属性”就是同类事物的关键属性,也称有关特征、关键特征,它决定着事物的分类,除了关键特征外,一类事物还有无关特征,它不决定事物是否属于某一类。
孙锡敏
关键词：概念教学变式教学策略钝角三角形语言表达能力
以“愉快教学”为指导改革小学教学
1993年
在当前的小学教学中,相当一部分学生学习动力不足,厌学情绪严重,这是导致学生学习负担“过重”的重要原因。因此,要减轻学生的“过重”负担,就必须改变学生的消极心理状态,激发与培养学生的学习动力。而“愉快教学”是变“厌学”为“愿学”,变“苦学”为“
孙锡敏
关键词：小学教学主体性教学机器教育视角现代化教学手段
简评数学教育现代化运动被引量：2
1994年
本世纪五十年代末期,一场史无前例的数学教育现代化改革运动(又称“新数学”)蓬勃兴起,但仅仅历经十余年时间,就在一片抨击声中宣告失败.如此大起大落的教育改革运动,自然引人注目,人们也从不同角度对这场运动作过评价.如“恢复基础”(Back to the Basics)参与者们认为,“新数学”(New Math)使学校成了实验的展示场,“教育工作者仅仅为了变化而在持续不断进行变化,新数学、新教科书对教育成效的改善毫无作用,他们不过是使用骗术,用了莫名其妙的专门术语愚弄门外汉罢了.”因此,“恢复基础”的倡导者们主张,一律取缔“新数学”,回到基础.历史证明。
孙锡敏
关键词：数学教育现代化教育思想初等数学数学教育改革
谈谈教学方法的优化被引量：2
1993年
教学方法是教学过程最优化的一个举足轻重的因素。教学方法是否科学,直接关系到我们的教育质量,关系到我们教育对象的素质。因此,选择和运用优化的教学方法对当前深化教学改革具有十分重要的意义。本文就什么是“最优的”教学方法以及如何生成“最优的”教学方法两个问题谈点想法,以就教于大家。
孙锡敏
关键词：优化教学方法教学过程最优化现代教学方法教学目标教学内容教师
加强学习方法指导是现代教育的重要任务
1997年
孙锡敏
关键词：教学改革
试论准备——发展性教学原理
1994年
“准备”又称为“准备性”或“准备状态”,一般是指那些能促进学习或妨碍学习的个人特点的总和,也就是学生在进行新的学习之前已有身心发展水平。
孙锡敏
关键词：学习动机教学原理发展性心理结构教学目标教学过程
小学数学教学中学法指导的几个问题的探讨
孙锡敏
简评数学教育现代化运动
1994年
本世纪50年代末期,一场史无前例的数学教育现代化运动(又称。“新数学”)蓬勃兴起,声势浩大,席卷全球,但仅仅历经10余年时间,就在一片抨击声中宣告失败。对如此大起大落的教育改革运动,“恢复基础”的参与者们是这样评价的:“新数学”使学校成了实验的展示场,“教育工作者仅仅为了变化而在持续不断地进行变化,新数学。
孙锡敏
关键词：数学教育改革实用主义教育思想教学内容现代化教育现代化教学手段
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