宋军
- 作品数：12 被引量：72H指数：3
- 供职机构：中国地质大学计算机学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金湖北省高等学校省级教学研究项目湖北省自然科学基金更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学电子电信建筑科学更多>>
- 无线局域网的安全性研究被引量：47
- 2007年
- 研究了无线局域网的安全性问题。在讨论了无线局域网安全需求的基础上,介绍了无线局域网标准IEEE 802.11的三项安全技术SSID,MAC,WEP技术,尤其是WEP技术的加密算法及完整性校验算法。重点分析了802.11标准中的WEP加密技术所存在的各种缺陷。最后,指明了无线局域网安全技术今后的发展方向。
- 王茂才戴光明宋军胡汉平
- 关键词：无线局域网WEP
- 高校信息安全专业双语教学研究
- 近年来,随着计算机和通信技术的高速发展,信息安全问题备受关注.信息安全专业具有显著的时效性,采用双语教学,能够提高该专业教学的时效性,为培养出优秀的信息安全专业人才打下了良好的基础.本文首先给出了信息安全专业双语教学的目...
- 章丽平宋军余林琛
- 关键词：双语教学信息安全专业
- 文献传递
- 信息安全专业“计算机网络与通信”课程教学探讨被引量：1
- 2018年
- "计算机网络与通信"课程是信息安全专业重要的基础课程,本文分别从教学目标、教材选取、教学内容安排和课堂教学方法四个方面来对该课程的教学进行了探讨。
- 武进霞宋军董理君张锋
- 关键词：信息安全课程教学计算机网络与通信
- 矢量地理数据安全保护关键技术和方法被引量：11
- 2020年
- 近年来,矢量地理数据在政府、国防、国土、交通、海洋等多个领域广泛应用.矢量地理数据在存储、传输、共享过程中正面临日趋严重的安全威胁.矢量地理数据的安全保护与数据共享矛盾已成为制约地理信息产业发展的关键问题之一.针对上述问题,分析了现有矢量地理数据安全保护中数据加密、数据水印、数据置乱和信息伪装等若干关键技术及其进展,分析了矢量地理数据安全保护所面临的方法及新技术融合带来的技术挑战.结合当前矢量地理数据和网络空间安全领域的新进展,提出了敏感信息度量和局部动态处理等一些未来研究和发展的重要方向,为矢量地理数据安全保护与数据共享技术的研究和应用作出一些有益的探索.
- 李虎朱恒华花卫华花卫华尚浩李罡杨帆杨帆
- 关键词：地理数据数据安全敏感信息
- 一种LZ动态变长码的改进设计与分析被引量：1
- 2004年
- 以LZ的变长码设计为研究对象,简要分析和讨论了目前已有的研究和设计方法的缺陷,提出了一种LZ动态变长码的通用编码方案。改进设计采用了动态记录匹配位置和分段等长扩展的方法,大幅度减少了编码的长度,降低了匹配长度取值变化的影响,对于不同长度及概率分布的输入文件,均可取得最佳编码效率。对改进设计进行了分析和论证。
- 宋军王谦蔡之华
- 关键词：数据压缩变长码
- 信息安全专业实验教学中的若干问题研究被引量：6
- 2010年
- 信息安全实验是信息安全教学的重要组成部分。本文分析信息安全实验教学中的若干特殊问题,在结合教学实践的基础上,提出对应的解决办法。尤其对于改进实验手段的虚拟技术的应用做了比较详细的介绍。
- 董理君宋军王茂才
- 关键词：信息安全计算机实践教学虚拟技术
- 信息安全专业应用型人才培养探索与实践
- 本文研究了信息安全专业应用型创新人才培养的问题。文中首先分析了信息安全人才的类型和社会对信息安全专业人才能力的要求。在此基础上,结合中国地质大学（武汉）多年来信息安全本科专业的办学实践,重点探讨了应用型信息安全创新人才培...
- 王茂才宋军康晓军戴光明
- 关键词：信息安全专业
- 文献传递
- 6轮数据加密标准的演化分析
- 采用线性逼近的思想,提出了一种基于Hamming距离的遗传算法适应度函数模型.在此基础上,利用遗传算法对1～6轮数据加密算法的不同模式长度的部分密钥进行了定量的对比分析实验,对6轮数据加密算法进行演化分析可获得21 bi...
- 宋军张焕国王丽娜
- 关键词：密码分析数据加密标准遗传算法
- 文献传递
- 关于信息安全专业开设信息论与编码课程的探讨被引量：2
- 2010年
- 信息论与编码是信息安全专业的一门重要学科基础课程,它是信息学科中许多专业课程如密码学,信息隐藏,信息系统安全等课的先修课程,为此,笔者根据信息论与编码在该专业的课程建设实践,结合信息安全专业的发展,分别从课程特色、教学内容、教学方法等方面提出了自己的体会和感受。
- 余林琛王茂才宋军杨帆
- 关键词：教学改革教学实践
- 过程质量导向的工科信息安全专业课程体系改革探索与实践被引量：3
- 2019年
- 随着我国高等教育规模的扩大,在过去本科拔尖人才培养过程中形成的一套行之有效的教学过程质量管理模式正面临着许多挑战,已难以较好地适应当前信息安全专业本科教育教学过程质量管理的需要。借鉴加拿大Waterloo、UBC、UVIC三所大学本科教学与人才培养的一些成功经验,从信息安全专业本科课程教学与实践教学能力培养和改革着手,围绕当前我国信息安全专业教学及人才培养工作中存在的一类共性问题,提出过程质量度量、过程质量控制、过程质量保证的三维立体考核和评测手段,重点研究如何增强信息安全专业本科教育教学过程质量管理,探索切实可行、注重能力、突出实效的本科课程与实践教学体系。
- 宋军杨帆余林琛许瑞
- 关键词：信息安全专业本科课程体系
