官春兰
- 作品数：6 被引量：62H指数：1
- 供职机构：北京师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 自闭症诊断与评估的历史回顾
- 本研究旨在对"自闭症"概念提出以来，自闭症诊断评估的历史进行简要回顾，把握其发展历史，发现其中存在的问题，并提出相应的建议。本文主要从"自闭症在两大精神障碍诊断系统(ICD、 DSM)中的演...
- 官春兰
- 关键词：自闭症DSM
- 自闭症儿童的共同注意力缺陷
- 本研究对近十几年来国外及台湾地区已有的研究结果和文献进行梳理和分析,总结出了自闭症儿童共同注意力缺陷的特点,并概括出了自闭症儿童共同注意力与自闭症儿童语言、社会认知、社会互动、模仿、游戏、情绪等能力之间的关系。同时,本研...
- 官春兰
- 关键词：学前儿童自闭症
- 文献传递
- 自闭症诊断与评估的历史回顾
- 本研究旨在对'自闭症'概念提出以来,自闭症诊断评估的历史进行简要回顾,把握其发展历史,发现其中存在的问题,并提出相应的建议。本文主要从'自闭症在两大精神障碍诊断系统(ICD、DSM)中的演变、自闭症诊断标准在DSM中的历...
- 官春兰
- 关键词：自闭症DSM
- 文献传递
- 学前自闭症儿童共同注意的干预研究
- 共同注意是指两个人共同对某一物体或事件加以注意，以分享对该物品或事件的兴趣的行为。它包括眼睛注视、指示跟随、注视跟随、注视交替、指示、主动展示、评论等一系列复杂的互动行为，但不包括要求行为。本研究的共同注意主要指眼睛注视...
- 官春兰
- 关键词：非语言沟通干预策略
- 特殊教育专业本科生专业认同现状的调查研究——以两所部属全国重点师范大学为例被引量：62
- 2011年
- 本研究选取两所教育部直属全国重点师范大学开展了"特殊教育专业本科生专业认同现状"的调查研究。结果发现:(1)2所学校特教专业本科生的专业认同仅处于中等水平,其中,价值与发展认同显著最高,接近认同水平;职业认同水平较低,且显著低于其他4个维度;情感认同、教学认同和专业投入都处于中等水平,专业投入极其显著地低于情感认同,教学认同与其他维度的差异都不显著。(2)学校在教学认同、职业认同两个维度上差异极其显著;性别在专业认同及其职业认同维度上差异显著,在情感认同上差异极其显著;年级在专业认同及其投入、教学认同维度上差异都极其显著,在情感认同上差异显著。研究在对结果的分析与讨论的基础上,给出了提升特教专业本科生专业认同的针对性建议。
- 官春兰王雁张丽敏
- 关键词：特殊教育专业本科生
- 自闭症儿童的共同注意力缺陷
- 本研究对近十几年来国外及台湾地区已有的研究结果和文献进行梳理和分析，总结出了自闭症儿童共同注意力缺陷的特点，并概括出了自闭症儿童共同注意力与自闭症儿童语言、社会认知、社会互动、模仿、游戏、情绪等能力之间的关系。同时，本研...
- 官春兰
- 关键词：学前儿童自闭症
