师晓宁
- 作品数：17 被引量：172H指数：6
- 供职机构：第二军医大学护理系更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 军队医院聘用护士现状调查与分析被引量：39
- 2000年
- 为搞好聘用护士的管理，提高整体护理水平，作者对驻沪3所军队医院聘用护士的现状与存在的主要问题进行了调研。结果表明，聘用护士整体素质偏低、流动性大，缺乏配套的规范化管理机制，是制约其整体护理水平发展的主要因素。建立、健全聘用护士的规范化管理体系，避免无序流动，稳定护理队伍，提高人员素质，应作为目前军队医院聘用护士管理的核心内容。
- 王志红师晓宁
- 关键词：聘用护士整体护理护理队伍
- 军校医学生日常困扰评定量表的初步编制被引量：4
- 2004年
- 目的?研制评定军校医学生群体的心理应激程度,甄别影响其身心健康的日常困扰情境的量化工具。方法:以某 军队医科院校的大学本科医学生为被试对象,经过量表测题的收集与整理、筛选和优化,形成军校医学生日常困扰评定量 (dailyhasslesratingscaleinmilitarymedicalstudents,DHRS-MMS),正式施测后,进行量表的信、效度检验。结果:DHR MMS的各项目与总分之间的相关系数为0.581～0.288;量表因子分与总分之间的相关系数为0.827～0.624。经过主成分 素分析,量表的43个项目归类为适应、丧失、经济、交往、学业和职业因子,可解释方差变异量的51.113%。DHRS-MMS总 度为0.911,各个因子的信度在0.857～0.650;总量表的分半信度为0.863,重测信度为0.891。DHRS-MMS总分、各因子分 流调中心用抑郁量表测量的总分呈显著正相关(P<0.01)。结论:DHRS-MMS达到了心理测量学指标的基本要求,其评定 果可为制定预先心理健康教育措施提供参考。
- 师晓宁刘晓虹李川云徐燕吴越
- 关键词：军校医学生评定量表心理测验
- 军校医学生日常困扰的评定与分析研究被引量：2
- 2004年
- 目的 :评定军校医学生的日常困扰 ,以提高心理干预的有效性 .方法 :选用军校医学生日常困扰评定量表团体测试军校医学生 ,用SSPS 10 0统计软件进行数据处理 .结果 :935名被试中 ,因子分最高者为适应、学业因子 .适应因子分在一年级中最高 ;二、四年级、女性和非独生子女的丧失因子分较高 ;经济因子分在二、五年级、男性、非独生子女中偏高 ;二、五年级、男性中的交往因子分较高 ;学业因子分在二、四年级和非独生子女中偏高 ;四、五年级、计划生中的职业因子较高 .结论 :影响军校医学生身心健康的主要日常困扰是适应、学业因子 .日常困扰的影响在不同年级、性别、培养类型及是否独生子女之间存在差异 .
- 师晓宁刘晓虹徐燕李川云
- 关键词：军事人员
- 浅谈护理科研论文中统计表的正确运用
- 2001年
- 在撰写护理科研论文中，大多数作者习惯于借助统计表直观地表达科研信息。附表作为一种书面表达形式以其简明扼要、形象直观的特点被科技论文撰稿者所广泛使用。在我刊收到的自由来稿中，有相当一部分作者在采用统计表时，往往仅偏重于内容的罗列而忽视统计表的规范化运用，这样的结果，不仅有勃统计表的作用。而且使读者阅读费力。
- 师晓宁
- 关键词：护理科研论文
- 军校医学生心理应激影响因素的通径分析被引量：6
- 2005年
- 目的探讨军校医学生心理应激的影响因素及其相互作用方式。方法选用军校医学生日常困扰评定量表、应付方式问 卷、特质焦虑问卷、自尊量表和流调中心用抑郁量表对935名军校医学生进行测试,采用SPSS10.0对数据进行统计分析。结果 日常困扰主要通过间接作用影响军校医学生的心理应激;自尊和特质焦虑对心理应激具有直接作用和间接作用。应付方式是 日常困扰、个性特点影响心理应激的中间环节。结论维护军校医学生的身心健康,可以把优化其个性结构,加强应对训练作为 一个切人点。
- 师晓宁刘晓虹徐燕李川云
- 关键词：军校医学生心理应激
- 心理测验在我国大学生心理健康评价中的应用现状及存在问题被引量：27
- 2003年
- 目的 了解心理测验在我国大学生心理健康评价中的应用现状和发展趋势。方法 以 CNKI数据探索系统 (全文数据库 )为检索平台 ,标引关键词“大学生与心理健康”为检索入口词 ,检索该系统收录的 1 994～ 2 0 0 3年相关文献。结果 检索到相关文献 2 2 6篇 ,其中 90篇文献运用心理测验量表 ,使用量表的文献占 3 9.82 %。结论 心理测验作为大学生心理健康的评价工具之一已得到学校心理卫生工作者的认同和运用 。
- 师晓宁刘晓红徐燕李川云
- 关键词：心理测验大学生心理健康症状自评量表焦虑自评量表抑郁自评量表
- 循证思维对提高护生科研能力的调查分析被引量：17
- 2003年
- 袁长蓉陈晓英师晓宁仇瑶琴
- 关键词：护理学生循证思维
- 浅谈临床护理科研中的描述性研究选题
- 2003年
- 师晓宁
- 关键词：护理科研临床护理
- 大学生应激源评定现状及思考被引量：19
- 2004年
- 目的 了解近年来国内外有关大学生心理应激源评定的常用方法 ,评定工具的编制和应用的现状。方法 采用文献研究法回顾分析国内外有关大学生心理应激的文献。结果 相关文献中 ,国内学者对在校大学生群体进行心理应激水平的评定和应激源的甄别时 ,常用的方法仍然是问卷调查和历史资料回顾 ;国外学者则普遍使用心理测验的手段了解大学生生活应激及其对大学生心理健康的影响。结论 建立具有良好信度、效度的大学生心理应激源评定工具已逐步得到国内业内人士的关注和重视 ,但评定量表的推广使用和及时修订尚有待进一步加强。
- 师晓宁刘晓红李川云徐燕
- 关键词：大学生应激源心理卫生心理健康教育
- 军校医学生的日常困扰评定及心理应激因素分析研究
- 目的:评定军校医学生群体的心理应激程度和常见日常困扰情境,探讨日常困扰、应付方式、自尊、特质焦虑、抑郁等心理应激各变量之间的因果关系.方法:自行研制军校医学生日常困扰评定量表(daily hassles rating s...
- 师晓宁
- 关键词：军校医学生心理应激心理测验信度
- 文献传递
