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张小情

作品数：31 被引量：79H指数：5
供职机构：重庆第二师范学院更多>>
发文基金：全国基础教育外语教学研究资助金项目重庆市哲学社会科学规划项目重庆市教育科学规划课题更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教语言文字文学更多>>

合作作者

文献类型

  • 24篇中文期刊文章

领域

  • 23篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
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主题

  • 21篇英语
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  • 3篇小学英语教育
  • 3篇基础教育
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  • 2篇英语基础
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  • 2篇英语教师培训
  • 2篇英语综合
  • 2篇英语综合能力
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机构

  • 21篇重庆教育学院
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作者

  • 24篇张小情
  • 2篇周利君
  • 1篇邱玉华

传媒

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  • 4篇中小学外语教...
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  • 1篇重庆三峡学院...
  • 1篇英语考试研究
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年份

  • 1篇2013
  • 3篇2012
  • 3篇2011
  • 2篇2010
  • 5篇2009
  • 3篇2008
  • 2篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2004
  • 1篇2001
  • 1篇2000
共 31 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
北欧四国(瑞典、挪威、芬兰、丹麦)英语基础教育比较研究被引量：10
2007年
本文介绍了义务教育阶段北欧四国的英语教育目标,初中学生校内外英语学习环境,四国中学英语教师课堂教学及师资培训情况,指出了北欧英语基础教育值得我们学习、借鉴的地方。
张小情
关键词：英语基础教育
芬兰中小学英语教育及特点分析被引量：2
2010年
一、芬兰中小学生外语学习概述 芬兰位于欧洲北部，国土面积近34万平方公里，人口仅528万，是典型的地广人稀的国家。芬兰曾受瑞典统治，因此，尽管瑞典人只占全国总人口5．5％，但芬兰语和瑞典语同为芬兰官方语言，全国设芬兰语和瑞典语学校。英语是芬兰基础教育阶段首选外语。
张小情
关键词：小学英语教育基础教育阶段外语学习瑞典人国土面积官方语言
瑞典小学英语全国统一考试试卷介绍及评析被引量：1
2006年
本文以近几年瑞典小学英语全国统一考试试卷为例,介绍和分析了瑞典小学英语全国统一考试,指出了该统考试卷的六大特点及其值得中国同行学习和借鉴之处。
张小情
法国中小学英语教育特点分析及启示
2012年
一、法国中小学英语教育概述 （一）英语课程目标 随着世界经济一体化进程不断加快，法国政府清楚地认识到外语（特别是英语）在国际交往中的重要性。
周利君张小情
关键词：中小学英语法国政府教育特点小学英语教育课程目标国际交往
北欧四国中学生英语技能测试成绩分析及启示被引量：5
2008年
英语是欧洲非英语国家的首选外语。2002-2003年欧洲跨国英语综合技能测试向人们展示了欧盟成员国内部北欧中学生优良的英语综合能力。分析欧洲英语试卷的特点、研究北欧学生良好英语综合技能形成的原因、探讨他们教学中的经验、教训，对我国的英语基础教育及其评估体系的改革具有一定的启示和借鉴意义。
张小情
重庆市农村地区小学英语教师专业素质现状调查分析被引量：5
2008年
第十一个五年计划中,教育部决定把提高农村义务教育的水准放在大力发展和提高农村中小学教师职后培训上。要对农村中小学教师进行有效的培训,就必须了解他们的专业素质及教学现状。本调查反映了重庆市部分农村地区近几年来小学英语教师队伍的数量、学历结构、专业素质、教学状况等基本信息;指出了目前我市农村小学英语教师在专业素养和教学能力方面存在的主要问题,并简要分析了产生这些问题的主要原因。
张小情
关键词：小学英语教师
农村小学英语教师培训问题及对策研究
2011年
一、研究的主要内容及拟解决的主要问题 本课题研究（课题编号：JJWYYB2006121）的主要内容是：以西部重庆为例，在广泛调查的基础上，通过了解重庆市近年来开展的对周边农村地区小学英语教师培训所存在的问题，分析这些问题对培训效能的影响，并指出形成这些问题的深层原因。找出培训中存在的主要问题，分析产生其原因并提出解决的策略和措施。
张小情
关键词：英语教师培训
瑞典9年级学生英语统考试卷介绍
2009年
笔者以瑞典9年级全国英语统考试卷为例，对该国中学英语教学大纲及9年级学生必须参加的全国英语统一考试试卷做了详细介绍。
张小情
瑞典小学生英语综合能力分析及启示被引量：1
2007年
中瑞两国都是非英语国家。但是，笔者感受到，瑞典人的英语水平明显高于我国国民。2005年2月至2006年2月，笔者在斯德哥尔摩大学做访问学者期间，走访了瑞典国家教育部（National Agency for Education）教学评估处（Evaluation Department）的有关专家，
张小情
关键词：英语综合能力小学生非英语国家国家教育部英语水平访问学者
运用马斯洛需要层次理论激励学生学习积极性被引量：13
2000年
本文探讨了如何运用马斯洛需要层次理论激励学生学习的积极性，介绍了对比研究的过程和取得的结果。
张小情
关键词：马斯洛需要层次理论
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