张梦
- 作品数：18 被引量：23H指数：3
- 供职机构：黑龙江东方学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省艺术科学规划项目黑龙江省教育科学“十二五”规划课题黑龙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学经济管理历史地理更多>>
- 产业差异视角下乡镇风貌满意度影响因素分析
- 2022年
- 通过开展黑龙江省乡镇风貌满意度调查,从乡镇居民的视角分别对于乡镇的产业类型、建筑风格与质量满意度、公共服务设施满意度、休闲文化与空间满意度和对外交通便捷程度进行问卷调查,收集629份一手调研资料。首先通过建立最优尺度回归模型,确定影响乡镇风貌的几项重要影响因素,以及相互之间的重要性关系。其次,基于不同的产业类型情况,将产业类型与各影响因素进行对应分析,深入分析不同产业类型乡镇在发展建设过程中现存问题与切实发展需求。再次,根据数据分析结果,为不同产业类型的乡镇找到发展落脚点,并提出相应规划对策与实施建议,促进实现乡村振兴。
- 孟杰祖宇聪张梦赵立恒
- 关键词：满意度调查影响因素
- 建筑设计规范有效融入课堂的方法——以民办高校集合式住宅设计课为例
- 2019年
- 从普遍意义和特殊意义两方面分析了建筑设计规范的意义,概述了建筑设计规范应用现状,即高校重视程度不足,使学校教育在某种程度上脱离了实战属性;学生应用规范不严谨,受各种渠道的错误信息影响,产生错误理解。提出建筑设计规范有效融入课堂的方法。进而提高课堂效率,提升建筑学专业学生的就业竞争力。
- 姜业超张剑锋张梦
- 关键词：建筑设计规范融入课堂民办高校
- 寒冷地区城镇化进程中的景观设计研究被引量：1
- 2014年
- 本文主要通过对城镇化景观设计的简单阐述以及对国外寒地城市景观设计的介绍,进而探讨了寒地城市景观设计的原则与要点,以此提供借鉴。
- 李岩张梦
- 关键词：寒冷地区城镇化进程景观设计
- 一种新型建筑学教学用辅助教具
- 一种新型建筑学教学用辅助教具，涉及一种建筑学教学教具。展示板固定在L形支座板的平板前端，展示板板面中间设有窗口并固定有透明塑料薄板，两根立杆并列固定在L形支座板的平板上，每张安装板滑动在两根立杆之间，每张安装板通过两个顶...
- 张梦
- 文献传递
- 应用型本科院校建筑学人才培养中产教融合被引量：1
- 2018年
- 我国要建设成为社会主义现代化强国,对人才需求量就大。但是目前社会上人才非常紧缺,尤其是应用型人才。应用型本科院校人才进行培养的方法有很多,其中最重要的方法就是产教融合。对应用型本科院校建筑学专业人才培养中产教融合途径进行研究,有助于了解人才培养方式,促进产教融合改革。以重庆大学城市科技学院建筑专业为例,通过分析在课程设置等方面,研究应用型本科院校建筑学专业人才培养中产教融合的途径。
- 张梦
- 关键词：应用型本科院校建筑学
- BIM技术在建筑装饰设计课程教学中的应用被引量：4
- 2018年
- BIM技术及其全新的教学理念被引入到课堂中,使传统教学中的弊端得到了妥善解决,更能激发学生的学习兴趣,提高教学质量,有利于应用型专业技术人才的培养。
- 张梦姜业超孟杰
- 关键词：BIM数字化技术
- 试论应用型高校建筑学专业实践教学基地建设的实践与思考
- 从现如今我国各大高校的教学实践上看,培养应用型人才已经成为一种普遍的趋势。在教学的过程中,教育工作者应该积极地建立教学实践基地的形式,实现教学的整体化和实践化。其中表现比较典型的就是高校的建筑学专业,在教育教学的实践中,...
- 李岩张梦孟杰张剑锋
- 关键词：应用型高校建筑学专业实践教学
- 文献传递
- 基于“互联网+”技术的应用型本科院校房屋建筑学课程教学改革实践被引量：4
- 2020年
- 根据应用型人才和工程教育认证的培养目标,文章分析了房屋建筑学课程的现状,提出了基于“互联网+”技术的教学改革实践。改革内容包括搭建“互联网+”混合教学平台、优化教学内容、更新教学方法、调整考核评价方式及改变课程设计方式等。此次改革实践明显提升了教学成果,提高了学生自主探究、解决实际问题的能力,让学生提前适应行业发展趋势,符合建筑行业发展的需要。
- 黄丽丽王奕麟张梦
- 关键词：房屋建筑学应用型本科教学改革
- 应用型本科高校“建筑构造”课程教学改革与实践被引量：4
- 2020年
- 应用型民办高校旨在培养应用型人才,在应用型人才培养目标指导下,结合建筑构造课程毕业能力要求,将建筑构造课程核心能力分解成若干知识单元模块,并将模块形成微课模式进行碎片式教学,开展实践观摩课集体式教学,实现理论教学改革;利用思维导图将知识单元模块有效链接理论整体,引入实际项目一站式贯穿全部知识点模块,形成设计作品实践教学,实现实践教学改革;理论教学与实践教学同时改革并实践,提升教学质量与教学效果。
- 王奕麟张梦黄丽丽
- 关键词：建筑构造教学改革
- 应用技术大学提升毕业实习与毕业设计质量的创新与实践探索——以黑龙江东方学院建筑学专业为例被引量：1
- 2014年
- 应用性本科院校普遍采用"3+1"人才培养模式,"3"与"1"的顺畅衔接是实现应用型人才培养目标的关键所在。黑龙江东方学院建筑学专业在实践教学中不断探索与实践,积累了丰富的实践经验和创新管理方法,较好地解决了"3+1"人才培养模式中3年课程教学与1年实践教学顺畅衔接的问题,保证了学生在大学最后1年,基本无课和不在学校的状态下的毕业实习效果和毕业设计质量。
- 张梦李岩
- 关键词：实践教学
